部编版三年级语文上册期中考试题库

部编版三年级语文上册期中考试题库同学们，转眼间半个学期过去了，期中考试是检验我们学习成果、发现不足、为后续学习明确方向的重要机会。这份题库旨在帮助大家系统梳理本学期已学知识，巩固基础，提升能力。请大家认真对待每一道题，仔细审题，规范作答。一、基础知识积累与运用(共XX分)这部分内容主要考察大家对拼音、汉字、词语、句子以及课文内容的掌握情况。(一)汉语拼音(共X分)1.我会给下列加点字选择正确的读音，画上“√”。(每小题X分)*例：放假(jiǎjià√)海参(cānshēn√)*（此处可插入本学期易错多音字、平翘舌音、前后鼻音等辨析题，如：真假、参加、好人、好客、盛开、茂盛等）2.我会看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。(每词X分)*例：píngbà(坪坝)huāngyě(荒野)*（此处应包含本学期要求“会写”的生字组成的词语，涵盖课文重点词汇）3.我会给下面的音节标上正确的声调。(每小题X分)*例：hua(huā花)xue(xuě雪)*（选取本学期生字中易混淆标调位置的音节）(二)汉字(共X分)1.我会数笔画，按要求填空。(每空X分)*例：“装”字共有(十二)画，第十画是(竖提)。*（选取本学期要求“会写”的生字中笔画易错或结构复杂的字）2.我会查字典。(每空X分)*例：“闻”字用音序查字法，应先查大写字母(W)，再查音节(wen)；用部首查字法，应先查部首(门)，再查(六)画。“闻”在字典里的解释有：①听见；②听见的事情，消息；③出名，有名望。“新闻”的“闻”应选第(②)种解释。*（选择1-2个生字进行音序和部首查字法的综合考察，并结合语境理解字义）3.我会比一比，再组词。(每词X分)*例：己(自己)已(已经)*（选取本学期形近字、同音字进行组词辨析，如：坪/苹、辫/瓣、带/戴、飘/漂等）(三)词语(共X分)1.我会写出下列词语的近义词或反义词。(每空X分)*例：近义词：美丽(漂亮)喜爱(喜欢)*例：反义词：快乐(悲伤)仔细(马虎)*（选取课文中出现的常用词语）2.我会把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(补充词语每空X分，造句X分)*例：(秋)高气(爽)一叶(知)(秋)*（选取课文中的四字词语或重点成语，如：春华秋实、五谷丰登、摇头晃脑、提心吊胆等）*造句：_________________________________________________3.我会照样子写词语。(每空X分)*例：懒洋洋(ABB式)：__________________*例：干干净净(AABB式)：__________________*例：闪闪发光(AABC式)：__________________*（根据本学期出现的词语类型进行考察）4.我会选择合适的量词填空。(每空X分)*例：一(片)叶子一(条)小鱼*（考察常用量词与名词的搭配）5.我会给下列词语分类。(每词X分)*例：苹果老虎香蕉狮子葡萄大象*水果：_________________________*动物：_________________________*（可提供表示季节、颜色、文具、交通工具等类别的词语进行分类）(四)句子(共X分)1.我会照样子写句子。(每句X分)*例：小明在看书。小明在教室里认真地看书。*（扩句练习，加入地点、方式等状语）*例：叶子落下来。叶子像蝴蝶一样翩翩起舞地落下来。*（仿写比喻句或拟人句）2.我会把下列句子改写成“把”字句或“被”字句。(每句X分)*例：小明吃完了苹果。*“把”字句：小明把苹果吃完了。*“被”字句：苹果被小明吃完了。3.我会给下列句子加上合适的标点符号。(每句X分)*例：今天天气真好啊（！）你喜欢读书吗（？）*（考察逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号的基本用法）4.我会判断下列句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。(每小题X分)*例：弯弯的月亮像一条小船。(√)*（选取典型句子进行辨析）5.我会修改病句。(每句X分)*例：我们要好好学习的习惯。（我们要养成好好学习的习惯。）*（针对三年级常见的病句类型，如：成分残缺、搭配不当、前后矛盾等）(五)课文内容回顾与积累(共X分)1.我会根据课文内容填空。(每空X分)*例：远上寒山石径斜，_________________。（杜牧《山行》）*例：荷叶罗裙一色裁，_________________。（王昌龄《采莲曲》）*例：秋天的雨，有一盒_________________的颜料。（《秋天的雨》）*（涵盖要求背诵的古诗、课文重点段落及日积月累内容）2.我会连线。(每线X分)*例：李白《山行》意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。杜牧《赠刘景文》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（将诗人、诗题、诗句进行连线，或课文中的人物与事件连线等）二、阅读理解(共XX分)阅读理解是语文学习的重要能力，不仅要读懂内容，还要理解含义，学会思考。(一)课内阅读(共X分)（选取本学期1-2篇重点课文的精彩片段，设计问题。例如：）阅读《秋天的雨》片段，回答问题。“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。”1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。(X分)2.文中提到了哪些水果的香味？(X分)_________________________________________________3.“小朋友的脚，常被那香味勾住。”这句话的意思是()(X分)A.小朋友的脚被水果的香味弄脏了。B.水果的香味太浓了，把小朋友的脚都熏疼了。C.水果的香味太诱人了，小朋友们都停下脚步不想离开。(二)课外阅读(共X分)（选取一篇与三年级学生认知水平相符的课外阅读材料，题材可以是童话、寓言、科普小品、叙事短文等，字数不宜过多。例如：）小白兔小白兔浑身雪白雪白的，像一个小雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。一双红宝石般的眼睛，闪闪发光。小小的鼻子下面，有一张三瓣嘴。它的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真可爱。小白兔爱吃青草和胡萝卜。有时候，它会用两只前爪抱着胡萝卜啃，样子真有趣。1.短文共有()个自然段。(X分)2.照样子，写词语。(X分)雪白雪白(ABAB式)：__________________3.用“____”画出文中描写小白兔眼睛的句子。(X分)4.小白兔爱吃什么？请在文中找出来，写在横线上。(X分)_________________________________________________5.你喜欢小白兔吗？为什么？(X分)_________________________________________________三、习作(共XX分)习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式。请仔细看题，把自己的想法写清楚，写通顺。题目：我的_________(好朋友/玩具/老师/家人等)要求：1.在横线上填上你想写的人或物。2.写清楚他（