南京市2018届高三英语模拟试题

南京市2018届高三英语模拟试题一、试题整体特点：立足基础，突出能力，引领素养本试题在整体设计上体现了“稳中有进，能力立意”的鲜明特色，较好地呼应了近年来高考英语改革的方向。1.紧扣考纲，注重基础与能力的平衡：试题严格依据《普通高中英语课程标准》和当年高考考试说明的要求，对语音、词汇、语法、功能意念和话题等基础知识进行了全面且重点突出的考查。同时，通过多样化的题型和真实的语境设置，将基础知识的考查融入到对听、说、读、写各项技能的综合检测之中，避免了孤立、机械的知识考查，强调了知识的灵活运用和深层理解。2.题材广泛，渗透文化意识与价值导向：阅读理解、完形填空等题型的选材视野开阔，涵盖了社会热点、科技发展、人文关怀、环境保护、个人成长等多个主题。这些材料不仅语言地道、难度适中，而且具有积极的思想内涵和丰富的文化信息。学生在解题过程中，不仅能提升语言能力，还能接触不同文化背景，培养跨文化理解与沟通能力，同时潜移默化地接受正面价值观的引导。3.设题科学，强调思维品质的培养：试题在问题设置上，除了考查学生对细节信息的查找与理解外，更加注重对学生逻辑推理、归纳概括、观点态度判断等高阶思维能力的考查。例如，阅读理解中对作者写作意图、篇章结构的分析，完形填空中对上下文逻辑关系的把握，都要求学生具备较强的语篇意识和思辨能力。4.注重实用，体现语言的工具性与交际性：书面表达部分，无论是应用文写作还是读后续写/概要写作（视当年题型而定），都紧密联系学生的生活实际和社会现实，提供了真实的语言运用情境，要求学生能根据不同的目的和受众，用恰当的语言形式有效传递信息、表达观点或叙述事件，充分体现了英语作为交际工具的本质。二、典型题型剖析：洞悉规律，把握关键（一）阅读理解：信息获取与深度解读的统一阅读理解在整套试卷中占据举足轻重的地位，是考查学生语言输入能力的核心题型。本试题的阅读理解部分具有以下特点：*细节理解题：此类题目依然是基础，但干扰项的设置更具迷惑性，需要学生仔细比对原文信息，避免断章取义或主观臆断。解题关键在于准确定位信息源，并进行精准理解。*推理判断题：此类题目要求学生基于原文信息进行合理推断，不能凭空想象。解题时需注意区分事实与观点，关注作者的隐含意义，通过上下文逻辑关系进行推导。*主旨大意题：考查学生对文章整体内容或段落大意的概括能力。解题时应关注文章的首尾段、段落主题句，以及反复出现的核心词汇，避免被局部细节所误导。*词义猜测题：考查学生根据上下文语境推测生词含义的能力。这要求学生具备一定的构词法知识，并能结合语境中的同义、反义、举例等线索进行推断。备考启示：日常阅读训练中，应引导学生广泛涉猎不同题材和体裁的文章，培养良好的阅读习惯，学会快速浏览、查读、精读等不同阅读策略。同时，要加强对长难句的分析能力，提升对篇章结构和逻辑关系的把握。做题后要及时总结错题原因，归纳不同题型的解题技巧。（二）完形填空：语境理解与逻辑推理的融合完形填空题综合性强，既考查词汇、语法等基础知识，又考查语篇理解和逻辑推理能力。*实词为纲，虚词为辅：试题主要考查动词、名词、形容词、副词等实词的辨析与运用，同时也涉及介词、连词等虚词，考查学生对上下文语义连贯和逻辑关系的理解。*语境至上，上下求索：多数题目需要学生在充分理解上下文语境的基础上才能做出正确选择，单纯依靠固定搭配或语法知识往往难以奏效。因此，通篇理解、把握作者情感态度和叙事逻辑至关重要。*词义辨析，精细入微：选项中常出现意义相近或用法易混淆的词汇，要求学生不仅要知道单词的基本含义，还要了解其深层语义、搭配习惯及情感色彩。备考启示：平时应加强词汇积累，特别是同义词、近义词的辨析。做题时，要先通读全文，把握大意，再结合上下文逐空推敲。注意培养“瞻前顾后”的解题意识，重视语境提示。完成后，务必复读全文，检查语义是否通顺、逻辑是否合理。（三）书面表达：语言输出与思维组织的展现书面表达是衡量学生综合语言运用能力的重要标尺。*应用文写作：注重格式规范、内容完整、语言得体。常见的如书信（感谢信、邀请信、道歉信等）、通知、演讲稿等。学生需熟练掌握不同应用文体的写作格式和常用表达，并能根据题目要求清晰、准确地传达信息。*读后续写/概要写作：（以读后续写为例）要求学生在理解所给语段的基础上，进行合理想象和逻辑连贯的情节发展。这不仅考查学生的语言表达能力，更考查其逻辑思维、创新思维和谋篇布局能力。学生需注意续写内容与原文主题、人物性格、情节发展的一致性和连贯性。备考启示：应用文写作应加强不同文体的专项训练，牢记格式，积累常用句型和词汇。读后续写/概要写作则要注重培养语篇意识和逻辑思维能力，平时多进行故事构思、段落衔接等练习。写作完成后，要养成自我检查和修改的习惯，关注语法、拼写、标点及行文流畅度。背诵优秀范文并进行模仿练习也是提升写作水平的有效途径。三、备考建议：精准发力，高效提升基于对本试题特点的分析，结合高三后期复习的实际，提出以下备考建议：1.回归基础，查漏补缺：尽管试题强调能力，但基础知识是能力提升的根基。要对照考纲词汇和语法项目表，系统梳理，找出薄弱环节，及时巩固。特别要注意高频词汇的用法和核心语法的灵活运用。2.强化阅读，拓展视野：保证每日足够的阅读量，选择不同题材和难度的材料。阅读时不仅要关注信息获取，更要学习作者的写作思路、篇章结构和语言表达，积累好词好句。3.精研真题，模拟实战：历年高考真题和高质量的模拟题是最好的复习资料。要认真研究真题的命题规律和解题思路，通过限时模拟训练，提升解题速度和应试技巧，同时调整好应考心态。4.注重书写，规范作答：卷面整洁、书写规范在主观题阅卷中占有一定优势。平时练习中要养成良好的书写习惯，注意字母的大小写、单词间距和标点符号的正确使用。5.勤于反思，总结提升：建立错题本，定期回顾错题，分析错误原因，避免重复犯错。同时，要及时总结各类题型的解题方法和技巧，形成自己的知识体系和解题策略。总之