2025年初中一年级下学期语文综合性学习专项试卷（含答案）

2025年初中一年级下学期语文综合性学习专项试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、班级即将开展一次“我身边的传统文化”综合性学习活动。请你根据要求完成下列任务：1.活动前，你需要了解一些传统文化知识。请从“书法”、“国画”、“戏曲”、“传统节日”、“民间工艺”（任选一项）中确定一个具体方向，简要说明你打算通过哪些途径搜集相关信息（不少于两条）。2.活动中，你所在的小组负责进行“传统文化知识知多少”的现场问答环节。请设计两个问题，分别对应你上题所选方向中的两个不同知识点。（问题设计要简洁明了，有明确的答案）二、学校图书馆计划举办一场“阅读分享会”，邀请同学们分享自己喜欢的书籍。请你完成以下任务：1.请为本次分享会写一段简洁生动的宣传语，吸引同学们参与。2.假设你要分享一本历史类的书籍《XX》（书名自拟），请你写一段约100字的推荐词，介绍这本书吸引你的地方。三、你所在的社区准备组织一次“垃圾分类，从我做起”的宣传活动。请你参与其中，完成以下任务：1.请设计一个宣传口号，用于本次活动。2.假设你要向社区居民介绍垃圾分类的基本方法（例如可回收物、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾），请你用简洁明了的语言，写一段介绍性文字（不少于50字）。四、阅读下面的材料，完成下列任务：材料一：小华同学在网络上发现一篇关于本地历史文化名胜的介绍文章，觉得内容很有价值，便直接复制粘贴到自己的作文中作为素材。材料二：某班级开展“网络安全”主题班会，班长小丽在会上展示了关于网络诈骗的案例，并提醒同学们注意保护个人信息，提高辨别能力。1.分析材料一中小华同学做法存在的问题。2.结合材料二，谈谈你认为在网络学习中应怎样做才能做到既高效又安全。五、学校要组织一次“校园绿化美化”的公益活动，需要同学们为校园植物“设计一份名片”。请你为校园里的一种常见植物（如：樟树、桂花、紫藤等，任选一种）设计一份“名片”，内容包括：1.植物的名称（学名和常用名）。2.描述该植物的一种特点（如：外形、气味、季节变化等）。3.写一句赞美该植物的话。六、班级计划组织一次社会实践活动，调查了解本社区老年人的日常生活情况。请你参与活动策划，完成以下任务：1.拟定一个调查问卷的题目（例如：“关于XX社区老年人生活状况的调查问卷”）。2.设计两个调查问卷中的问题，用于了解老年人的日常活动和精神需求。（问题设计要具体、清晰，适合老年人理解和填写）试卷答案一、1.途径示例：查阅图书馆相关书籍或报刊；访问官方网站或观看纪录片；向身边懂行的长辈请教。（或其他符合题意的途径）2.问题示例1：（方向：传统节日）端午节是为了纪念哪位历史人物？答案：屈原。问题示例2：（方向：传统节日）中秋节有什么主要的习俗？答案：赏月、吃月饼。（方向：其他选项类似设计，问题与答案对应）二、1.宣传语示例：书海拾贝，分享智慧；阅读点亮生活，分享传递感动。2.推荐词示例：（假设书名《丝绸之路》）《丝绸之路》这本书带me走进了千年前的壮丽世界。它不仅描绘了丝绸之路的地理风貌和商贸往来，更展现了不同文明交流互鉴的精彩故事和无数探险家的传奇经历。书中生动的叙述和丰富的历史细节，让我深刻感受到了古代劳动人民的智慧和勇气，也拓宽了我的历史视野。三、1.口号示例：垃圾分类，人人有责；美化社区，从我做起。2.介绍性文字示例：垃圾分类很重要，能保护环境。我们把垃圾分成四类：可回收物，比如废纸、塑料瓶，可以回收再利用；厨余垃圾，像剩菜剩饭、果皮，可以变成肥料；有害垃圾，比如废电池、过期药品，需要特殊处理；其他垃圾，就是除了前三类之外的生活垃圾。大家要记住分类标准，扔对地方，一起为环保出份力。四、1.问题所在：小华同学的行为属于抄袭，没有做到尊重他人知识产权，违反了学术规范。2.网络学习做法：要善于利用网络获取信息，但必须遵守学术道德，对引用的内容注明出处。要学会辨别网络信息的真伪，不轻信谣言。要提高网络安全意识，保护好个人隐私，不随意泄露信息。同时，要养成良好的网络使用习惯，合理安排时间，避免沉迷网络。五、1.名称：樟树（学名：Cinnamomumcamphora）/桂花（学名：Osmanthusfragrans）/紫藤（学名：Wisteriasinensis）（任选一种即可）2.特点示例（以樟树为例）：樟树的枝叶茂密，四季常青，夏天能散发出独特的清香。/桂花的花朵小巧玲珑，香气浓郁，常在秋季开放，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。3.赞美的话示例：你默默守护着校园，一片绿意生机。/你是秋天的使者，送来阵阵甜香。六、1.调查问卷题目示例：关于XX社区老年人生活状况的调查问卷/XX社区老年人生活情况了解问卷2.调查问题示例1：您通常的日常活动主要有哪些？（可多选：散步、买菜、看