汽车发动机检修电子教案8 活塞连杆组的检修

汽车发动机检修教案（一体化课程）年月日NO：6-2课程名称汽车发动机检修授课学期教师姓名教学时间课题汽车发动机异响故障检修活塞连杆组的检修教学班级讲授课时训练课时合计课时学习目标1.能够正确描述活塞连杆组的安装位置，认识其主要部件的外形结构及连接关系。2.能够正确的按照拆装步骤，规范、熟练地对活塞连杆组进行拆装。3.能够通过工作任务的完成，养成自主探究和团队协调能力。课题要求技术理论知识1.发动机活塞连杆组的组成及作用。2.活塞连杆组拆装工具的选择与使用。3.活塞连杆组拆装步骤及注意事项。实际技术操作发动机活塞连杆组的拆装步骤。设备、工量、刃具准备发动机台架，常用工具等。材料准备教材与学材，课件，任务工单，一体机等。重点发动机活塞连杆组的组成作用。难点发动机活塞连杆组的拆装步骤。教学反思任课教师：教研室主任：院（系部）审阅：年月日年月日年月日教学活动（时间）学习内容学生活动教师活动教学策略1.上课起立，检查仪容仪表，强调安全注意事项。2.实训场地的安全注意事项。1.学生分组就座，组长负责制。2.学生上课前学习安全知识。1.组织学生分组就座。2.组织学生上课前学习实训场地和设备使用注意事项。意图：强化学生出勤与仪容仪表基本职业素养，培养学生纪律观念和团队意识。明确任务（xx分钟）任务情境：某型轿车进厂修理，客户反映该车发动机怠速时，在气缸的上部发出清晰的“嗒嗒嗒”敲击声，经维修业务接待检查试车，初步判定发动机活塞敲缸，发动机需进行解体检修。本任务主要通过活塞连杆组的拆装作业，使学生认识以及理解其主要机件的结构和原理。观看教师教学PPT，明确今天的学习内容。引出本次教学任务，让学生明确本次课的学习内容。意图：以真实的工作场景引入课题，配合PPT讲解，让学生更加贴近实际拆检案例。制定计划（xx分钟）1.获取活塞连杆组结构等相关专业知识，打下理论基础。途径：查阅用户手册、小组讨论、教师讲解等多种方法途径。2.对活塞连杆组拆装使用工具进行汇报3.对活塞连杆组拆卸步骤进行展示4.沟通与合作方法，团队意识培养。工作要求：1.制定计划要发挥团队的力量。2.拆装步骤制定要合理。3.查阅资料要求，快、准、有效。1.小组成员合作，组长组织分工，讨论，查阅资料获取相关理论知识。2.对活塞连杆组拆装工具的选择讨论。3.整理出活塞连杆组拆装步骤和注意事项。4.列举出拆装所需要的工具、设备及相关材料。1.指导学生查阅资料，完成任务，答疑讲解。2.共性问题集中讲授。3.控制进度，根据学生完成情况进行评分。意图：1.通过小组合作，培养学生团队合作能力。培养学生沟通表达能力，组长的协调组织能力，完成学习目标。2.能独立查阅相关资料，通过小组合作。资源：教材与学材、发动机台架、多媒体、网络平台等参考资料做出决策（xx分钟）1.各小组展示课程知识点，派代表讲解本组思路。2.准备实施的工具材料。工作要求：1.决策要科学，合理。经过论证，对比，方案可实施性好。2.工具设备要求齐备。1.各小组选举出代表，展示自己的计划。2.听取老师及其他同学的合理建议，完善自己的工作计划。3.确定最终的工作计划，严格按照计划进行活塞连杆组的拆装。1.组织学生上台，讲述自己小组的工作计划。2.对每个小组的工作计划提出合理化建议，指出其不合理的地方。意图：1.培养学生演讲表达能力，口才锻炼。当众讲话的举止形态，提高综合职业素养。2.培养与人为善，学习他人长处，取长补短的学习心态。资源：纸张，网络教学平台，多媒体。实施计划（xxx分钟）1.按照计划对活塞连杆组的拆装正确选择工具并规范完成操作。工作要求：1.规范选用工具。2.要求分工明确，团队合作完成任务。1.学生以小组为单位，6个人一组，角色扮演，分工明确。2.工作任务完成后，组内成员轮换进行操作。3.其他同学进行观摩，记录操作过程中不合理的地方。1.指导学生按照要求进行活塞连杆组拆装工具的选择。2.分析并解答学生在操作中的问题。注意学生实施的安全操作，并进行答疑监控指导。意图：学生分组操作，培养其团队意识。分工协作，培养组长的协调组织运作管理能力。教师对过程的监控，可以及时回答学生的问题，及时发现补救学生错误操作带来的设备和人员的安全问题。检查控制（xx分钟）检查学生对于活塞连杆组的拆卸，是否符合维修手册的要求，能够规范操作。组长负责检查发动机活塞连杆组拆装是否符合维修手册要求。学生拆装完毕后，教师负责检查，看其是否符合要求。养成良好的工作习惯，培养严谨，精益求精的工作作风。评价反馈（xx分钟）1.实施过程中操作规范。2.场地整理符合8S管理规范。3.教师点评，归纳总结。1.现场整理整顿、整理工具。2.小组代表总结活塞连杆组拆装步骤，并简短自评，完成活动评价表。3.听老师的总结与点评，记录需要提升的新的知识点和技能点。4.清扫，清洁，整理，整顿，素养。按照8S标准恢复现场。1.检查学生是否对评价表进行完善填写。2.点评学