国家体验教育师资职业能力培训：体验教育师项目培训组织技能

1体验教育师项目培训组织技能2体验教育师培训授课基本技能培训技能

语言体态教材教学工具教学环境纪律性时间掌控进度掌控氛围营造课间游戏幽默故事开头结尾12中国拓展培训技能特训班体验教育培训开营仪式组织技能开营仪式是整个培训的起始阶段，是一次户外体验活动中必不可少的环节，一个好的开营仪式能为既定培训计划的实施奠定一个良好的基础，确保培训收到预期效果。开营仪式不只是为了消除队员之间的陌生感，更重要的是为了让队员尽快从日常的工作、生活氛围中脱离出来，放松心态，调整情绪，全身心投入到即将展开的训练中，让学员享受学习的乐趣、体验活动的内涵、感受新奇的经历，为未来更美好的改变奠定基础。开营仪式让拓展培训的效果最大化。开营仪式为整个拓展培训引导定调，是所有活动成功的基础和保障。中国拓展培训技能特训班＞激发队员热情，减少队员自我限制。＞使队员深入了解自己的同伴，打破人与人之间的隔膜与戒备心态。＞做好培训前的身心放松和心理准备工作。＞营造团队互动气氛，奠定团队训练基础。开营仪式的目的中国拓展培训技能特训班

开营仪式主要流程开营仪式一般分个五阶段进行：准备启动热身团队组建结束实用时间约60---90分钟。中国拓展培训技能特训班开营准备阶段

接团。在提前确定的到达场地，由专人负责迎接受训人员的到来。受训人员（单位）的车辆进入预定候车点时，协助停放车辆，组织人员下车集合，培训师列队欢迎。组织入住（存放物品）。如系过夜团队，按照计划组织入住；如是当日培训团队，则组织参训人员将携带的背包等大件物品存放指定地点或车上。分组（分队）。按照十六至二十二人为一组的原则，男女队员分别顺序报数，随机按照报同一数为一队的方法，对参训人员进行分组（分队），尔后带往开营场地。入场。由带队培训师将分好组的学员带入场地，在播放进场音乐背景下，以组为单位在开营场地座（站）好。一般队形为条块形、U字形或扇面形。中国拓展培训技能特训班启动阶段

引导。培训师以询问、欢迎、祝福的一些语言，进行开营仪式的启动引导。如“各位朋友大家好……”，“来自XX单位的各位朋友，欢迎大家来到XX拓展培训基地”。培训师团队介绍。名字、注解、单位，加祝福。介绍定向拓展培训。简洁，通俗，明快。智取（发放）参营手册。中国拓展培训技能特训班热身阶段

主要是由主训师组织学员开展一些破冰活动。如巨人椅、兔子舞、A—B、时装秀、气球总动员、老虎猎人枪、流行雨、螃蟹拳、支援队长、进化论、理财高手、口香糖等。让参训学员迅速打破隔阂，溶入团队，提升学员情绪至巅峰状态。中国拓展培训技能特训班团队组建1、明确团队组建的要求，提出团队建设的内容。比如，选举队长、副队长、旗手、卫生员、安全员、记录员等；设计队徽；确定队歌；制定队呼等。

2、团队展示。主训师授旗。由队长组织自己的团队利用一定的造型，进行团队展示；

中国拓展培训技能特训班仪式结束1、明确营规。明确培训期间的营规及要求。

2、宣读营训。组织宣读营训。

3、合唱营歌。一般为真心英雄。

4、介绍日程。将培训活动的主要日程及培训内容简单向参训学员介绍，并分配带队培训师和助教。中国拓展培训技能特训班其他开营仪式激情型：以活动激情引暴情绪高涨；自然型：自我介绍、坐在地上或自然的物体上、坐成一圈而不是一排来交谈、一起静坐观察。娱乐型：主要以组织破冰类游戏活动为主。载体型：以某一活动形式为主线把各项拓展项目串联起来，（定向寻宝、挑战PK、野战拓展等）授课型：主要由培训师以授课的形式讲解有关拓展培训的基本理论和知识，并配以板书、互动活动配合。中国拓展培训技能特训班开营仪式流程及内容1、整队入场（迎宾曲）；２、互动问好；３、培训师介绍；４、拓展介绍（雪之梦）；５、热身破冰（互动问好；握手言123；巧分手掌；流星雨；ＡＴＢ（眉飞色舞）；沟通密码；智取手册；找朋友；螃蟹拳；支援队长；极速传递；巨人椅（向前冲）。6、团队组建；7、团队展示（授旗）；8、营规营训；9、分配讲师；10、合唱营歌（真心英雄）；11、课程回顾；12、小组讲评。体验教育培训中的激励技能

学员在培训中都有追求趣味和被鼓励的倾向。正确使用激励和制造趣味的方法，能提高学员的学习积极性，从而改善培训的效果。目前许多培训师经常采用的方法有以下几种：

1、使用小奖品奖励表现突出的学员2、展开小组之间或个人之间的竞争3、安插趣味性游戏4、不断改变方法，使培训不那么枯燥5、培训师技巧的改善，使讲课更加幽默风趣13体验教育师亲和力构建技能1、为人正直，诚实善良2、乐献爱心，真心交友3、甘于苦头，乐于奉献4、谦卑心态，博采众长5、心胸开阔，微笑常在6、尊重学员，平等交流体验教育师培训现场控场技能

培训控场八要素激情引导，呼声不断（情绪、氛围）见彩赞美，掌声鼓励（正面引导、暗示）收扰队员，人聚不散（团队效应）鼓舞士气，适时充能（点缀、补空、调控）灵活变通，善用规程（没有一成不变的条规）调控时间，大局在胸（把控时间是培训师的水平）棘手难题，顺势化解（避免冲突，收放平衡）突发事件，处变不惊

（不急、冷静、应对）体验教育培训师点评分享技能点评分享是定向拓展体验活动的着眼点和落脚点,是整个拓展体验培训活动中贯穿始终主线。培训师的点评分析是给队员一个重新体验和温习活动的过程，这个回顾会让体验培训给队员带来的感受在心中生根、发芽、蔚然成林。同时，队员要把自己的想法与大家交流，这会加深队员间的沟通。点评分享是体现一个培训水平高低的主要体现.点评分享也是体验培训活动中的一个难点和重点.

点评分享的目的

＜分享他人感悟，激发团队激情。＜帮助队员消化、整理，将体验沉淀，提升体验效果。＜巩固团队学习成果。＜将培训的收获迁移溶化到工作/生活中。培训师点评分享采用的一般方法总结梳理法；提升深化法；现象剖析法；提问引导法；故事启发法；主题概括法；效果反思法；进程交替法；提高培训师点评分享效果的基本要求关注客户需求；留意活动细节；聆听学员发言；了解公司文化（背景）；扩展知识视野；态度和蔼谦虚。培训活动点评分享切入点正确的决策部署和谐的团队协作个人的积极投入主动的奉献精神科学的思维判断准确的信息传递正确的人生态度感恩爱心与奉献体验教育师的角色转换技能

精神领袖。

问题解决者。秘书。

调查员。观察员。

培训师。反射镜。

调停者。支持者。

教练。主持人。

参谋。2122体验教育培训肢体语言使用技能站的学问：头、肩、腰、腿手势：适度用手势（手势的含义见下页）面部表情：自信、热情、微笑眼神：注意目光与学员的交流走动式授课：防止学员视觉疲劳板书姿势（助教）231、体态——手势交流伸出手，手心向上拒绝掌心向下，作横扫状区分两手竖放，做切分状警示掌心向外，指尖朝上指明用掌或手指号召手掌向上，挥向内侧激情拳头，向上决断拳头，向下242、眼神：目光交流，微笑面对听众三、培训师素质培养实战A----成人平视表达对象或内容转换环视一般表达虚视特别表达直视P----父母俯视C----儿童仰视练习：怎样进行目光交流培训演讲中要避免的举止和动作

自鸣得意型指挥动作，手舞足蹈自恋自爱型调整领带，整理头发自说自话型白日梦话，来回溜达没精打采型依靠式，懒洋洋式。手放在裤袋内摇动胆怯紧张型紧张的小动作，磨光台面式，见不得光式，裸体自高自大型IBM式，以下巴示意，尖物指人无意识习惯型提高裤腰，玩弄笔杆，双手合十，抓耳挠腮26体验教育师培训活动主持技能主持的一般程序：问候：真诚、热情、声音洪亮介绍培训的基本情况善意提示课堂纪律要求隆重介绍培训师掌声有请XXX!274、课程结束时的主持高度概括地回顾培训内容点评式赞扬授课老师请大家用热烈的掌声感谢老师提醒大家有问题再联系

28培训主持程序示意：开场串场收场内容：A、热情问候B、自我介绍C、开班情况D、强调纪律E、推崇讲师内容：A、助教功能B、课间服务C、游戏配合D、道具传递内容：A、感谢老师B、问题收集C、课后活动D、会场整理时刻注意调节气氛，随时把握学员动态29六种提问技巧特定式提问整体式提问封闭式提问开放式提问引导式提问修饰式提问体验教育师培训活动中问答技能30六种应答技巧直接式回答报告式回答附和式回答描述式回答拒绝回答反问式回答

体验教育培训活动闭营仪式组织技能

解读闭营仪式闭营仪式是定向拓展活动的一个重要组成部分。教练员的回顾与分析是给队员一个重新体验和温习活动的过程，这个回顾会让野战体验培训给队员带来的感受在心中生根、发芽、蔚然成林。同时，队员要把自己的想法与大家交流，这会加深队员间的沟通。一个精彩的闭营仪式，会扭转整个活动效果。

闭营总结的目的

＜总结活动过程。＜分享他人感悟。＜升华培训成果。＜结合实际应用。

闭营前的准备工作回顾提升收集反映分析重点理出主线流程排序闭营仪式增效措施选择合适场地确定背景音乐环境氛围布设教练助教配