14 搭船的鸟课件 2025-2026学年统编版三年级语文上册

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——【法国】罗丹留心观察1.体会作者是如何留心观察周围事物的。2.仔细观察，把观察所得写下来。快速看图片，给你印象最深的是什么？仔细看看这张图，这一次把看的聚焦点集中在鸟身上。如果请你给这只鸟起个名字，你觉得叫什么好？当你在看一个事物时，特别仔细，还能抓住它的特点，这已经不是一般的看了，这就叫——搭（dā）

亲（qīn）

祖（zǔ）披（pī）

摇（yáo）

停（tíng）羽（yǔ）

翠（cuì）

蓝（lán）静（jìng）

悄（qiāo）

吞（tūn）

捕（bǔ）12345自学提示：1.读课文，读准字音，读顺句子。2.想想作者对哪些事物进行了细致的观察？圈画出来。词语我会读船舱沙啦鹦鹉衔接母亲外祖父船夫羽毛翠鸟静悄悄捕鱼cānɡlāyīnɡxiánwǔ“啦”字：读音la（语气助词）：来啦、好啦读音lā（拟声词）：哗啦、沙啦默读课文，思考：想想作者对哪些事物进行了细致的观察？圈画出来。我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点儿打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。雨点儿船夫我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点儿打在船篷上，沙啦、沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。翠鸟的外形翠鸟捕鱼的动作作者一路上观察了_______、_________、_________和_________，其中观察最仔细的是_________，作者既观察了它的美丽的_________，还观察了它捕鱼时敏捷的_________。天气雨声船夫翠鸟翠鸟外形动作观察小结朗读课文第1自然段，说说你看到了或听到了什么。我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。视觉描写，对船夫摇橹动作的描写，表明“我”观察仔细。听觉描写，生动逼真地描摹出雨点打在船上的声音。0细致观察后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。读读这一段，说说这只小鸟给你留下了怎样的印象？红色的长嘴羽毛是翠绿的翅膀带着一些蓝色整体局部后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。读读这一段，说说这只小鸟给你留下了怎样的印象？对比突出小鸟外形美丽我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它（翠鸟）的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。对比读一读，两段话有什么相同之处？又有什么不同？抓住它与众不同的地方，细致的描写。雪白的羽毛和细长的腿黑白相间的毛皮和黑眼圈毛茸茸的大尾巴观察下面这些动物，你会抓住什么特点来观察呢？我看见了一只_________的大熊猫，看它那________的身体，像一个___________________.它有一对________的耳朵，_______的脸上有两个大大的黑眼圈，像戴了一副黑墨镜，很俏皮。圆圆圆滚滚毛茸茸的大圆球可爱胖胖仔细观察，根据提示，试着说一说读读这一段，说说捕鱼时的小鸟给你留下了怎样的印象？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。捕鱼动作很快捕鱼非常敏捷飞衔站吞冲

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。观看视频，谈谈你的感受小鸟飞行速度快，捕鱼本领高。作者观察很细致。

作者通过细致地观察，将翠鸟捕鱼一连贯的动作分解，为我们呈现出一个身手不凡、动作敏捷的翠鸟。雨停了，你是否观察过路边可爱的小蜗牛呢？当你留心观察到小蜗牛后，一定会蹲下身子，细致地观察它们的一举一动。不如让我们一起来看一看吧！

雨停了，我和爸爸去买菜，在路上看到好几只蜗牛正慢悠悠地爬着……留心观察一：爬行时，蜗牛的身体是什么样的？观察二：蜗牛的小脑袋有什么变化？观察三：蜗牛的触角是什么样的？你知道蜗牛的触角有什么用吗？观察四：30秒的视频蜗牛爬行了多长距离？你有什么感受？

观察一：爬行时，蜗牛的身体是什么样的？贴在地面一点一点往前蠕动观察二：蜗牛的小脑袋有什么变化？时不时抬起自己的脑袋观察三：蜗牛的触角是什么样的？你知道蜗牛的触角有什么用吗？一伸一缩晃动探测障碍物观察四：30秒的视频蜗牛爬行了多长距离？你有什么感受？几厘米真替蜗牛着急雨停了，我和爸爸去买菜，在路上看到好几只蜗牛正慢悠悠地爬着。它们的身子紧紧地贴着地面，慢慢地蠕动着，有时还会翘起自己的小脑袋。小蜗牛的触角时不时地晃动着，好像正在探测前方有没有障碍物。它的速度真的是慢得惊人，每分钟只能前进几厘米的距离，看着真是叫人着急啊！雨停了，我和爸爸去买菜，在路上看到好几只蜗牛正慢悠悠地爬着。它们的身子贴着地面，一点儿一点儿地往前蠕动着，时不时还会翘起自己的小脑袋。小蜗牛的触角一伸一缩，那是它正在探测前方有没有障碍物。三十秒过去了，小蜗牛只前进了几厘米，真是太慢啦！观察事物不仅要用眼睛看，用耳朵听，还要用心去感受，去思考，作者就是这样做的，找一找课文中哪些句子体现了作者的思考，用横线画出来。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？一次平常的探亲之旅，一次意外的相遇，因为作者的细致观察，他认识了一位可爱的翠鸟朋友。作者把课文写的这么好，就是因为他用眼睛认真看，用耳朵仔细听，用心去感受、