高一语文基础知识专项练习题

高一语文基础知识专项练习题一、字音辨析（选择题）考点提示：高一字音考查聚焦多音字、形近字、形声字的读音辨析，需结合语境、词性、词义判断读音，尤其注意方言误读与习惯性误读。练习题1：下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（）A.慰藉（jiè）自诩（xǔ）炽热（zhì）瞠目结舌（chēng）B.毗邻（pí）狙击（jū）应届（yīng）戛然而止（jiá）C.拘泥（nì）作坊（zuō）妊娠（chén）怙恶不悛（hù）D.鞭笞（tái）戏谑（xuè）狡黠（xiá）锲而不舍（qiè）解析思路：A项“炽热”的“炽”应读*chì*（形声字“炽”声旁为“赤”，但实际读音需特殊记忆）；C项“妊娠”的“娠”应读*shēn*（形近字误读，需与“辰”“晨”等字区分）；D项“鞭笞”的“笞”应读*chī*（易与“苔”“抬”等字混淆）。故正确答案为B。二、字形辨析（选择题+改错题）考点提示：字形考查侧重同音字、形近字的字形辨析，需结合字义、词义判断，注意成语、固定短语的规范写法。（一）选择题练习题2：下列词语中没有错别字的一项是（）A.寒暄蜇伏水龙头世外桃源B.痉挛竣工挖墙脚蛛丝马迹C.坐镇青睐渡假村谈笑风生D.辐射凋蔽百叶窗再接再厉解析思路：A项“蜇伏”应为“蛰伏”（“蛰”指动物冬眠，“蜇”指毒虫叮刺）；C项“渡假村”应为“度假村”（“度”指“过、经历”，“渡”指“通过水面”）；D项“凋蔽”应为“凋敝”（“敝”指“破败”，“蔽”指“遮挡”）。故正确答案为B。（二）改错题练习题3：请找出下列句子中的错别字并改正：“他在演讲中引经据点，妙语连珠，赢得了阵阵掌声。”答案：“引经据点”应为引经据典（“典”指经典、典籍，“点”为误用）。三、成语运用（选择题）考点提示：成语考查需判断其使用是否符合语境，注意望文生义、褒贬误用、对象误用、语义重复等错误类型。练习题4：下列各句中加点成语使用恰当的一项是（）A.他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽，心情糟透了。B.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽、人物形象栩栩如生，美轮美奂。C.家用电器降价刺激了市民消费欲的增长，原本滞销的彩电，现在一下子成了炙手可热的商品。D.中国国家馆在东方的晨曦里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。解析思路：A项“屡试不爽”指“屡次试验都没有差错”，此处望文生义（误解为“屡次失败”）；B项“美轮美奂”形容“房屋高大华丽”，不能用于形容石刻作品（对象误用）；C项“炙手可热”比喻“权势大，气焰盛，使人不敢接近”，不能用于形容商品畅销（对象误用）；D项“美轮美奂”形容建筑宏伟壮丽，符合语境。故正确答案为D。四、病句辨析与修改考点提示：病句考查需掌握六大类型（语序不当、搭配不当、成分残缺/赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），结合语感与语法分析判断。（一）选择题练习题5：下列各句中，没有语病的一项是（）A.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。B.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生书写的基本要求。C.综艺节目《爸爸去哪儿》火爆荧屏，这让很多人谈起了亲子教育的话题。D.我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。解析思路：A项“随着……使得”滥用介词导致主语残缺，可删去“随着”或“使得”；B项“能否”与“基本要求”两面对一面，可删去“能否”；D项“具有”缺少宾语中心语，应在“准确及时”后加“的特点”。故正确答案为C。（二）修改题练习题6：请修改下列病句：“通过这次演讲比赛，使我的口语表达能力得到了很大的提高。”答案：删去“通过”或“使”（原句滥用介词导致主语残缺）。五、标点符号运用（选择题+改错题）考点提示：标点考查侧重引号、破折号、分号、问号、逗号的规范使用，注意引用语的标点位置、破折号的作用区分等。（一）选择题练习题7：下列各句标点符号使用正确的一项是（）A.古人说：“仁者乐山，智者乐水”。我虽不能达到这种境界，但我也喜爱山水。B.他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。C.挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？D.中央电视台开展的“最美孝心少年”评选活动，弘扬了“孝老爱亲”的传统美德。解析思路：A项句号应在引号内（直接引用的句子，句号在引号内）；B项“十七八岁”是约数，中间不用顿号；C项选择问句中，第一个问号应改为逗号（选择问句只在句末用问号）。故正确答案为D。（二）改错题练习题8：请修改下列句子的标点：“他说：‘我明天去北京，你要不要一起去？’我说，‘我明天有事，去不了。’”答案：“我说”后的逗号改为冒号（提示语在引语前，后用冒号）。六、修辞手法判断与赏析考点提示：高一需掌握比喻、拟人、排比、夸张、对偶、反问、设问等常见修辞，判断修辞类型并分析其表达效果。（一）判断题练习题9：判断下列句子使用的修辞手法：（1）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（）（2）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）（3）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（）答案：（1）拟人（将薄雪赋予人的“害羞”情态）；（2）反复、拟人（“盼望着，盼望着”是反复，“春天的脚步”是拟人）；（3）比喻、排比（把花比作火、霞、雪，三个比喻句构成排比）。（二）赏析题练习题10：请赏析“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”的修辞手法及效果。答案：运用拟人手法，将油蛉、蟋蟀拟人化，赋予它们“低唱”“弹琴”的人的行为，生动形象地描绘出百草园中昆虫的活泼可爱，表现了作者对百草园的喜爱与怀念之情，充满童真童趣。七、文学常识填空考点提示：考查作家作品、朝代（国籍）、流派、代表作及文体常识，需准确记忆经典作家作品的相关信息。练习题11：填空：（1）《沁园春·长沙》的作者是______，他是中国无产阶级革命家、诗人，该词的“沁园春”是______，“长沙”是______。（2）《再别康桥》的作者是______，他是______（国籍）诗人、学者，新月派代表人物之一，其代表作还有《______》（任填一篇）。（3）《论语》是______家经典著作，记录了______及其弟子的言行，与《______》《______》《______》合称为“四书”。答案：（1）毛泽东；词牌名；题目（2）徐志摩；中国；《翡冷翠的一夜》（或《志摩的诗》《猛虎集》等）（3）儒；孔子；《孟子》《大学》《中庸