盐城市人民医院儿童作业治疗考核

盐城市人民医院儿童作业治疗考核一、单选题（每题2分，共20题）1.在盐城市人民医院儿童作业治疗中，针对发育协调障碍的儿童，首选的干预活动是（）。A.串珠子B.画直线C.折纸D.传球游戏答案：B解析：画直线可以训练儿童的手眼协调和精细动作控制，更适合发育协调障碍的早期干预。2.对于多动症儿童，作业治疗师在盐城市人民医院通常会采用哪种方法来改善其注意力？（）A.增加任务难度B.减少任务时间C.使用视觉提示D.强制静坐答案：C解析：视觉提示（如时间表、任务清单）有助于多动症儿童更好地组织和管理任务，符合盐城市人民医院的干预策略。3.在盐城市人民医院，针对自闭症儿童的社交技能训练，作业治疗师最可能采用的活动是（）。A.角色扮演游戏B.体能训练C.音乐疗法D.书面作业练习答案：A解析：角色扮演游戏能帮助自闭症儿童模拟社交场景，提升沟通和互动能力，符合当地医院的干预重点。4.对于脑瘫儿童的精细动作训练，作业治疗师在盐城市人民医院会优先推荐（）。A.搭积木B.滚球游戏C.涂鸦活动D.穿珠子答案：D解析：穿珠子能训练手部精细动作和手眼协调，适合脑瘫儿童的康复需求。5.在盐城市人民医院，作业治疗师评估儿童上肢功能时，最常用的工具是（）。A.脑功能成像技术B.肌力测试量表C.感觉整合评估D.情绪问卷答案：B解析：肌力测试量表能直接评估上肢运动能力，符合医院作业治疗的实际需求。6.针对儿童注意力缺陷障碍（ADD），作业治疗师在盐城市人民医院会建议家长采用哪种策略？（）A.立即奖励行为B.忽视不良行为C.延迟满足训练D.强制规则执行答案：C解析：延迟满足训练能帮助儿童提升自我控制能力，符合当地医院的干预方法。7.在盐城市人民医院，作业治疗师评估儿童生活自理能力时，重点关注的领域是（）。A.学术成绩B.社交技能C.穿衣、吃饭等基本生活技能D.体育运动能力答案：C解析：生活自理能力是作业治疗的核心评估内容，尤其对于发育迟缓儿童。8.对于语言发育迟缓的儿童，作业治疗师在盐城市人民医院会采用哪种方法？（）A.调整听力测试设备B.游戏化语言训练C.药物干预D.长时间静坐练习答案：B解析：游戏化语言训练能提升儿童的兴趣和参与度，符合当地医院的干预策略。9.在盐城市人民医院，作业治疗师帮助儿童改善书写能力时，最可能采用的方法是（）。A.提供电子设备替代书写B.强化肌肉训练C.视觉追踪训练D.忽视书写问题答案：C解析：视觉追踪训练能改善儿童的手眼协调，提升书写质量。10.针对儿童情绪调节问题，作业治疗师在盐城市人民医院会建议（）。A.长期药物治疗B.放松训练C.暴力行为强化D.隔离治疗答案：B解析：放松训练（如深呼吸、冥想）能帮助儿童管理情绪，符合医院干预原则。二、多选题（每题3分，共10题）11.在盐城市人民医院，作业治疗师评估儿童精细动作时，可能涉及的活动包括（）。A.串珠子B.折纸C.画画D.搭积木答案：A、B、D解析：串珠子、折纸和搭积木均能评估精细动作能力，而画画更侧重视觉和创意。12.针对儿童感统失调，作业治疗师在盐城市人民医院可能采用的方法有（）。A.平衡训练B.触觉游戏C.滚筒游戏D.视觉追踪训练答案：A、B、C解析：平衡、触觉和滚筒游戏均能改善感统功能，而视觉追踪训练侧重认知。13.在盐城市人民医院，作业治疗师帮助儿童改善社交技能时，可能采用的活动包括（）。A.角色扮演游戏B.合作游戏C.单人绘画D.传球游戏答案：A、B、D解析：角色扮演、合作和传球游戏能促进社交互动，单人绘画更侧重个人活动。14.针对儿童注意力缺陷障碍，作业治疗师在盐城市人民医院可能采用的方法有（）。A.时间管理训练B.冥想练习C.游戏化任务D.情绪日记答案：A、B、C解析：时间管理、冥想和游戏化任务能提升注意力，情绪日记更侧重心理干预。15.在盐城市人民医院，作业治疗师评估儿童生活自理能力时，可能涉及的技能包括（）。A.穿衣B.吃饭C.写字D.社交互动答案：A、B解析：穿衣和吃饭是基本生活自理能力，而写字和社交互动属于不同范畴。16.针对儿童语言发育迟缓，作业治疗师在盐城市人民医院可能采用的方法有（）。A.游戏化语言训练B.视觉辅助工具C.模仿训练D.药物干预答案：A、B、C解析：游戏化语言、视觉辅助和模仿训练是作业治疗常用方法，药物干预不属于作业治疗范畴。17.在盐城市人民医院，作业治疗师帮助儿童改善情绪调节时，可能采用的方法有（）。A.放松训练B.情绪日记C.冲击疗法D.社交技能训练答案：A、B、D解析：放松训练、情绪日记和社交技能训练有助于情绪调节，冲击疗法属于心理治疗。18.针对儿童学习障碍，作业治疗师在盐城市人民医院可能采用的方法有（）。A.视觉追踪训练B.注意力训练C.书写矫正D.暴力行为强化答案：A、B、C解析：视觉追踪、注意力和书写矫正能改善学习障碍，暴力行为强化不符合治疗原则。19.在盐城市人民医院，作业治疗师评估儿童上肢功能时，可能使用的工具包括（）。A.肌力测试量表B.关节活动度评估C.感觉整合评估D.情绪问卷答案：A、B、C解析：肌力测试、关节活动度和感觉整合评估是上肢功能评估常用工具，情绪问卷不属于生理评估。20.针对儿童自闭症，作业治疗师在盐城市人民医院可能采用的方法有（）。A.角色扮演游戏B.视觉支持系统C.暴力行为强化D.社交技能训练答案：A、B、D解析：角色扮演、视觉支持和社交技能训练有助于自闭症儿童，暴力行为强化不符合治疗原则。三、简答题（每题5分，共4题）21.简述盐城市人民医院儿童作业治疗师在评估儿童精细动作能力时，可能采用的主要方法。答案：1.观察法：观察儿童完成穿珠子、折纸等任务的动作协调性。2.肌力测试：使用肌力测试量表评估手部肌肉力量。3.感觉整合评估：通过触觉游戏评估儿童的感觉处理能力。4.标准化评估工具：如精细动作发育量表（FDST）。22.在盐城市人民医院，针对多动症儿童，作业治疗师如何帮助其改善注意力？答案：1.时间管理训练：使用视觉提示（如时间表）帮助儿童规划任务。2.任务分解：将复杂任务拆分为小步骤，减少儿童压力。3.游戏化干预：通过闯关游戏提升儿童参与度和专注力。4.正强化奖励：对完成任务的儿童给予即时奖励。23.在盐城市人民医院，作业治疗师如何帮助自闭症儿童改善社交技能？答案：1.角色扮演游戏：模拟社交场景，帮助儿童学习互动规则。2.视觉支持系统：使用社交故事或图片提示，帮助儿童理解社交行为。3.合作游戏：如传球游戏，促进儿童团队合作意识。4.情绪识别训练：通过表情卡片帮助儿童理解他人情绪。24.在盐城市人民医院，作业治疗师如何评估儿童的生活自理能力？答案：1.观察法：观察儿童完成穿衣、吃饭等任务的独立性。2.标准化评估工具：如生活自理能力评估量表（ADLAssessment）。3.家长访谈：了解儿童在家中的自理情况。4.任务分解训练：逐步提升儿童完成任务的技能。四、论述题（每题10分，共2题）25.结合盐城市人民医院的实际情况，论述作业治疗师在儿童发育迟缓康复中的重要作用。答案：1.早期干预：作业治疗师通过精细动作、感统训练等，帮助发育迟缓儿童提升基础能力。2.个性化方案：根据儿童具体情况设计干预活动，如语言发育迟缓的训练、社交技能的提升。3.家庭协作：指导家长在家开展康复训练，巩固医院干预效果。4.多学科合作：与医生、心理学家等协作，提供综合性康复方案。26.在盐城市人民医院，作业治疗师如何