2021硕士研究生考试《教育学》提升训练试卷C卷 附答案

2021硕士研究生考试《教育学》提升训练试卷C卷附答案

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.教育的基本要素不包括哪一项？()A.教育者B.受教育者C.教育目的D.教育内容2.下列哪种教学方法主要强调学生的独立思考和探究？()A.谈话法B.演示法C.探究法D.讲授法3.教育的本质属性是？()A.社会属性B.文化属性C.科学属性D.技术属性4.学校教育制度的类型中，以儿童身心发展特点为依据制定的是？()A.分级制B.学科制C.班级制D.选修制5.教师职业的最大特点是什么？()A.知识渊博B.严谨治学C.热爱学生D.良好的道德品质6.在班级管理中，班主任最基本、最经常的工作是什么？()A.班级组织建设B.班级纪律管理C.班级活动组织D.班级学业管理7.我国全面发展教育的构成包括？()A.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育B.德育、智育、体育、美育、职业教育C.德育、智育、体育、美育、心理健康教育D.德育、智育、体育、美育、劳动教育8.在个体身心发展的过程中，哪个阶段身心发展最为迅速？()A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春期9.教育的功能中，最基本、最直接的功能是什么？()A.个体发展功能B.社会发展功能C.经济发展功能D.文化发展功能10.在班级管理中，班主任对学生进行思想品德教育的主要途径是什么？()A.班会B.主题班会C.家长会D.课堂二、多选题(共5题)11.教育的基本要素包括哪些？()A.教育者B.受教育者C.教育目的D.教育内容E.教育手段12.班级管理中，班主任应遵循哪些原则？()A.教育性原则B.目标原则C.民主性原则D.个体性原则E.效率性原则13.学校教育制度的发展趋势有哪些？()A.学段之间的衔接更加紧密B.教育内容更加综合化C.教育形式更加多样化D.教育评价更加多元化E.教育技术更加现代化14.教师劳动的特点有哪些？()A.复杂性B.创造性C.连续性D.个体性E.社会性15.学生品德形成与发展的基本规律有哪些？()A.道德认知先于道德情感和道德行为B.道德情感与道德行为相互促进C.道德行为影响道德情感和道德认知D.道德认知、道德情感和道德行为相互渗透E.道德行为是品德形成的最终体现三、填空题(共5题)16.教育学的创立标志是德国教育家福禄贝尔出版的《17.我国实行的是18.教育目的是教育活动的出发点和归宿，它规定了教育的19.学生是教育活动的主体，是20.教师职业道德的核心是四、判断题(共5题)21.教育的本质属性是生产力的发展。()A.正确B.错误22.班级管理中，班级组织建设是最基本、最经常的工作。()A.正确B.错误23.教师是学生学习的促进者，这是教师角色转变的体现。()A.正确B.错误24.学生的身心发展具有阶段性，因此在教育过程中应该遵循循序渐进的原则。()A.正确B.错误25.教育评价的目的是为了选拔学生。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.简述班级管理的功能。27.试述教师劳动的特点。28.阐述学生品德形成与发展的基本规律。29.论述教育目的的价值取向。30.分析教育制度的发展趋势。

2021硕士研究生考试《教育学》提升训练试卷C卷附答案一、单选题(共10题)1.【答案】C【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中教育影响包括教育内容和教育手段。教育目的不属于教育的基本要素。2.【答案】C【解析】探究法是一种以学生为中心的教学方法，它强调学生的独立思考和探究，培养学生的探究能力和创新精神。3.【答案】A【解析】教育的本质属性是社会属性，即教育是一种社会现象，是社会发展的重要组成部分。4.【答案】A【解析】分级制是根据儿童身心发展特点将学校教育分为不同阶段，以适应不同年龄层次学生的需要。5.【答案】C【解析】教师职业的最大特点是热爱学生，因为教师的工作对象是学生，只有热爱学生，才能更好地进行教育教学工作。6.【答案】A【解析】班级组织建设是班主任最基本、最经常的工作，包括班级成员的组织、班委会的组建等。7.【答案】A【解析】我国全面发展教育包括德育、智育、体育、美育、劳动技术教育五个方面，旨在促进学生的全面发展。8.【答案】D【解析】青春期是个体身心发展最为迅速的阶段，身体和心理都发生很大的变化。9.【答案】A【解析】教育的个体发展功能是最基本、最直接的功能，它关注学生的身心发展，提高学生的素质。10.【答案】B【解析】主题班会是一种有效的班级思想品德教育形式，班主任可以通过主题班会引导学生树立正确的价值观和道德观。二、多选题(共5题)11.【答案】ABCDE【解析】教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育目的、教育内容和教育手段，这些要素共同构成了教育活动的整体。12.【答案】ABCDE【解析】班级管理中，班主任应遵循教育性原则、目标原则、民主性原则、个体性原则和效率性原则，以确保班级管理的有效性和教育性。13.【答案】ABCDE【解析】学校教育制度的发展趋势包括学段之间的衔接更加紧密、教育内容更加综合化、教育形式更加多样化、教育评价更加多元化和教育技术更加现代化。14.【答案】ABCE【解析】教师劳动的特点包括复杂性、创造性、连续性和社会性，这些特点决定了教师工作的特殊性和重要性。15.【答案】BDE【解析】学生品德形成与发展的基本规律包括道德情感与道德行为相互促进、道德行为是品德形成的最终体现以及道德认知、道德情感和道德行为相互渗透。三、填空题(共5题)16.【答案】教育论【解析】《教育论》是福禄贝尔的代表作，它标志着教育学的诞生，福禄贝尔因此被誉为‘幼儿园之父’。17.【答案】九年义务教育制度【解析】我国实行的是九年义务教育制度，包括小学六年和初中三年，这是我国基础教育的重要组成部分。18.【答案】方向【解析】教育目的是教育活动的出发点和归宿，它规定了教育的发展方向，包括教育的内容、方法和评价等。19.【答案】学习的主体【解析】学生是教育活动的主体，他们在教育过程中是学习的主体，具有主动性和创造性。20.【答案】关爱学生【解析】教师职业道德的核心是关爱学生，这是教师职业精神的重要体现，也是教师应当遵循的基本原则。四、判断题(共5题)21.【答案】错误【解析】教育的本质属性是社会属性，即教育是一种社会现象，与生产力的发展相关联，但不是其本质属性。22.【答案】正确【解析】班级组织建设是班主任最基本、最经常的工作，包括班级成员的组织、班委会的组建等。23.【答案】正确【解析】在新的教育理念下，教师角色的转变之一就是从知识的传授者转变为学生学习的促进者，引导学生主动学习。24.【答案】正确【解析】学生的身心发展具有阶段性，教育应该根据不同阶段的特点进行，遵循循序渐进的原则，以确保教育的有效性。25.【答案】错误【解析】教育评价的目的是为了全面了解学生的学习状况，促进学生的全面发展，而不是仅仅为了选拔学生。五、简答题(共5题)26.【答案】班级管理的功能包括：1.教育功能：班级管理通过建立良好的班级秩序，为教育教学活动提供保障。2.教学功能：班级管理有助于提高教学效率，促进教师与学生之间的互动。3.德育功能：班级管理通过规范学生的行为，培养学生的良好品德。4.人际关系功能：班级管理有助于建立和谐的师生关系和学生之间的关系。5.自我管理功能：班级管理能够培养学生的自我管理能力。【解析】班级管理不仅是维持班级秩序的手段，更是实现教育目标的重要途径。它通过多种功能的发挥，对学生的成长和发展产生积极影响。27.【答案】教师劳动的特点包括：1.复杂性：教师需要具备多方面的知识和技能，处理复杂的教育教学问题。2.创造性：教师需要根据学生的特点进行教学设计，不断创造新的教学方法。3.连续性：教师的工作是连续的，需要长期坚持。4.个体性：教师的工作具有明显的个体性，每个教师都有自己独特的教学风格。5.社会性：教师的工作与社会的发展紧密相关，肩负着培养下一代的重任。【解析】教师劳动的特点决定了教师工作的特殊性和重要性，同时也对教师的专业发展提出了更高的要求。28.【答案】学生品德形成与发展的基本规律包括：1.道德认知的发展规律：从感性到理性，从具体到抽象。2.道德情感的发展规律：从无到有，从低级到高级，从单一到复杂。3.道德意志的发展规律：从被动到主动，从弱到强。4.道德行为的发展规律：从模仿到自觉，从外部约束到内部自律。【解析】了解学生品德形成与发展的规律，有助于教师选择合适的教育方法和手段，促进学生的品德健康发展。29.【答案】教育目的的价值取向包括：1.个体本位的价值取向：强调教育要满足个体的需求，促进个体的全面发展。2.社会本位的价值取向：强调教育要服务于社会的需要，培养符合社会要求的公民。3.人文本位的价值取向：强调教育要关注人的精神世界，培养具有人文素养的人。4.科学本位的价值取向：强调教育要注重科学知识的传授，培养具有科学素养的人。【解析】教育目的的价值取向对教育实践具有指导意义，不同的价