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文档简介

两步计算的乘加乘减应用题——帮助山羊伯伯算账情境感知在一个偏静的森林里，住着一位勤劳的山羊伯伯。他每天辛勤工作，只为让森林里的小动物们用上最好的文具。山羊伯伯非常喜欢自己的文具店，耐心经营着……山羊伯伯在经营的时候也遇到了自己的问题……操作探究这一天，小猴子来到山羊文具店里，他挑选了5本笔记本和1个文具盒。我要收小猴子多少钱呢？操作探究小猴买了5本笔记本和1个文具盒，小猴一共花了多少元？要求：（1）说一说：根据题意，尝试说出“求什么，已知什么”。（2）想一想：先求什么、再求什么，并列出算式。（3）组内交流：解决“小猴一共花了多少元”的思考过程。操作探究小猴买了5本笔记本和1个文具盒，小猴一共花了多少元？5本笔记本每本7元1个文具盒8元小猴花的钱数=5本笔记本的价钱+1个文具盒的价钱1个文具盒的价钱知道了，所以要先求5本笔记本的价钱。先求：5本笔记本多少元？5×7=35（元）再求：一共有多少元？35+8=43（元）答：小猴一共花了43元。思路：操作探究小猴买了5本笔记本和1个文具盒，小猴一共花了多少元？总结：先分析问题是什么，需要怎么得出来，然后先算，再算。先分析：小猴花的钱数=5本笔记本的价钱+1个文具盒的价钱再先求5本笔记本的钱数，再求5本笔记本和1个文具盒一共有多少元。操作探究小猪也来了，他带了50元，买了5个文具盒。我要找给小猪多少钱呢？操作探究小猪带了50元，买了5个文具盒，需要找回多少元？要求：（1）说一说：尝试说出求什么，已知什么。（2）想一想：先求什么，再求什么，并列出算式。（3）组内交流：解决“山羊伯伯要找给小猪多少钱”的思考过程。操作探究小猪带了50元，买了5个文具盒，需要找回多少元？总钱数50元1个文具盒8元5个文具盒

先求5个文具盒的价钱，再求找回的钱数。找回的钱数=总钱数-5个文具盒的价钱先求：5个文具盒多少元？5×8=40（元）再求：找回的钱数50-40=10（元）答：需要找回10元。思路：操作探究小猪带了50元，买了5个文具盒，需要找回多少元？总结：先分析问题是什么，需要怎么得出来，然后先算，再算。先分析：找回的钱数=总钱数-5个文具盒的价钱再先求5个文具盒的价钱，再求找回的钱数。游戏闯关山羊伯伯在经营文具店的时候，总是会遇到收钱和找钱的问题，有时候会算迷糊，请你帮他提出一个关于乘加或乘减的数学问题，让山羊伯伯多思考思考。三、自主练习1.9×4=36（个）36+50=86（个）答：一共有86个轮子。三、自主练习原来一共有多少个包子？3×4=12（个）12+16=28（个）2.答：原来一共有28个包子。小青买了2筒乒乓球，每筒8元。付出20元，找回多少钱？8×2=16（元）20-16=4（元）三、自主练习3.答：找回4元。4.8×4=32（个）32-3

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