知识题库-班主任培训考试题及答案

会计实操文库10/10知识题库-班主任培训考试题及答案一、简答题1、班主任是班级管理的核心人物，及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班级的关键。2、班级是学校进行教学、思想品德教育、技能训练以及课外活动的基本单位。3、班主任是主要班级管理者，对于班级管理工作的好坏起着十分重要的作用。4、现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。5、心理辅导式班主任工作以人本主义理论为指导，以尊重、同感理解、信仰与积极关注的态度，全方位构建民主和谐的人际关系(师生、生生、师师、家校等)以及和谐向上的班级氛围，为学生的健康成长提供适宜的环境。6、价值观教育的最终目标是使学生养成积极正确的价值观，因此，学生毫无疑问应该是价值观教育的主体。7、诚信是中华民族的传统美德。教育部已将“诚实守信”列入学生守则和日常行为规范。8、班主任的管理工作质量最终决定着学校德育工作的成败，班级工作质量的高低很大程度上取决于班主任能否采取合理、科学的班级管理办法。9、在班级中形成“教师期待效应”，这种肯定的情感体验使学生们激发积极向上的信心和一种内驱的激励力量。10、共青团的性质决定了它是班集体的核心力量，是班级各项活动的积极参加者和支持者，是协助班级开展好各项工作的得力助手。二、判断题(每小题1分，共10分。)1、班主任在工作中，以正面“改造型”教育为主，少用“塑造型”教育。(×)2、班主任是班级管理的核心人物，及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班级的关键。(√)3、团组织是学校进行教学、思想品德教育、技能训练以及课外活动的基本单位。(×)4、组织策略是一种通过形成新旧信息间联系。(×)5、我国中小学德育主要是通过开设班会的形式来操作的，把班会等同于教学过程。(×)6、价值观教育的最终目标是使学生养成积极正确的价值观，因此，学生毫无疑问应该是价值观教育的主题。(√)7、班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量。(√)8、班级团支部应全部置于班主任的行政管辖之下，由班主任布置团支部的工作，什么问题均要经班主任同意。(×)9、表扬是教育的最主要的，也是最有效的手段。(√)10、班主任在指导团组织活动时要防止两种倾向：一是“包办代替”，二是“撒手不管”。(√)三、单项选择题(在备选答案中，选出一个正确答案，并将所选答案的符号填到括号内，每小题1分，共10分。)1、“班级授课制”的真正奠基者是(A)A、夸美纽斯B、柯尔伯格C、考纳D、纽曼2、(A)教育部下发通知，决定启动实施中小学班主任培训计划。A、2006年9月7日B、2007年9月7日C、2006年9月6日D、2007年9月6日3、班主任在工作中遵循的原则有(A)。A、方向性B、自觉性C、严肃性D、正直性4、高中生的人生观教育包括以下哪个内容：(D)A、辨证唯物主义教育B、历史唯物主义教育C、马克思主义教育D、成才教育5、(C)时期是交友的高峰期和关键期。A、幼儿期B、初中时期C、高中时期D、大学时期6、(B)是用生活中的哲理或思想来鼓励自己。A、自我暗示法B、自我激励法C、心理换位法D、升华法7、高中生的世界观教育包括以下哪个内容：(D)A、共产主义理想教育B、人的价值观教育C、成才教育D、历史唯物主义教育8、(B)是班级的核心力量，是形成良好班风的骨干。A、小组长B、班干部C、团员D、课代表9、培养学生(B)是素质教育的重点和核心。A、创新精神和自主精神B、创新精神和实践能力C、实践能力和自主精神D、团结协作精神和自主精神10、(A)是实施班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，是学生展示才华的乐园。

A、班级活动B、团组织活动C、班会D、社会实践活动四、简答题(每小题5分，共20分。)1、高中班主任要做到在班级管理中育人，在教学活动中育人，要从哪些方面入手来提高学生素质?答：1、以良好的班级氛围培育学生;2、以素质教育的原则规范学生;3、以正确的集体舆论引导学生;4、以教师的民主作风示范学生;5、以教师的真诚情感感动学生;6、以超前性原则提高班主任工作质量;7、以教师的师德示范学生。2、班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力量，班主任自身应具备那些方面的素质?答：1、缜密有力的组织管理能力;2、机智灵敏的应变能力;3、广泛灵活的交往能力;4、深刻敏锐的观察分析能力;5、生动艺术的语言表达能力;6、爱心是教育学生的起点和基础;7、情感是学生接受教育的关键;8、才德是教育学生的保证;9、宽容能给学生创造良好的教育氛围。3、班主任赞美表扬艺术有几种方法?答：1、口头表扬法;2、歌声表扬法;3、喜报表扬法;4、奖品自我选择表扬法。4、思想政治教育的方法主要有哪几种?答：1、说理教育法;2、比较鉴别法;3、典型示范法;4、形象熏陶法;5、自我修养法;6、实践锻炼法五、案例分析题(每题10分，共20分。)1、王伟是高三(一)班的班主任，还有三个月就要高考了。可是他发现有的同学根本没有全力地准备考试。高考关系着学生的前途和发展，他决不能任这些学生散漫下去。于是他找到同学小海了解情况。小海说并不是他不想学习，而是觉得努力也没有用，前途无望。因为他以前基础不好，现在复习了，很多以前欠下的问题现在都蹦出来，虽然拼命学习，不会的问题却没有减少，每次做练习都是同样的结果，他的努力根本没有成效。随着高考的逼近，这种受挫感越来越强烈，而且一想到高考的情景就全身冒冷汗，心跳加速，所以根本什么都做不下去。思考：如果你是王伟老师，你会给同学们什么建议?对这些同学采取什么应对训练方法?答：一：1、宣泄法;2、自我调节法;3、相信自己;4、进行体育锻炼。二：1、转移注意力;2、合理发泄情绪。A、哭——适当地哭一场;B、喊——痛快地喊一回;C、诉——向亲朋好友倾诉衷肠;D、动——进行剧烈的运动。三：学会控制情绪。A、自我暗示法;B、自我激励法;C、心理换位法;D升华法。以此为点，展开回答。2、小陈老师是高一(五)班的班主任。最近班里发生了一件不愉快的事情，一个女同学的钢笔在上体育活动课的时候丢了。钢笔是爸爸送给她的生日礼物，不仅样式美观而且价格也比较昂贵。女同学发现钢笔丢了之后立即报告小陈老师。小陈老师听后非常生气，他想立即搜同学们的书包，看看到底是哪个同学做了这件事。但是他又必须尊重学生的人格和自尊心，况且偷了东西的同学为什么要偷钢笔他也没搞清楚，如果盲目地这么做了，也会对这个同学及全班同学造成很大的心理压力。思考：如果你是小陈老师，你会如何解决这个问题呢?答;1、典型引路，树立诚信理念;2、从小事做起，规范诚信行为;3、开展丰富多彩的活动，营造良好的诚信环境;4、言传身教，做学生的表率。以此为点，展开回答。六、论述题(每题15分，共30分。)1、高中班主任在班级管理中，应当怎样学会“用心”加强班级管理建设?答：1、精“心”挑选班长，民主组建班委会;2、耐“心”培养干部，实现充分自制;3、热“心”开展活动，力求人尽其才;4、尽“心”滋养赢苗，引来满园春色。以此为点，展开回答。2、简述班级特色活动的内容与形式。答：班级特色活动的内容：1、活动内容要有针对性;2、活动内容要有鲜活性班级特色活动的形式：1、形式与内容的统一;2、形式与条件的统一;3、形式求新求变。以此为点，展开回答。班主任培训记录时间：xxxx年xx月xx日地点：班主任办公室参与人员：全体语文教师主要内容：研究性学习内容选择的要求有哪些？活动记录：第一、敬重学生的兴趣爱好。敬重学生的个人意愿，让他们自主选择探究内容，是研究性学习活动持续进行并有效开展的基础。要鼓舞学生依据自己的兴趣爱好，选择课题、确定方向并积极地投入探究。教师在活动指导中要创造鼓舞学生自由选择的空间，不宜硬性规定研究的题目和内容。可通过多种途径和方式，激发兴趣、启迪思维、形成问题。在学生产生研究的`兴趣和愿望的基础上，进一步引导他们提出研究的题目和思路。第二、关注学生的生活实际。充分发掘适合小学生年龄特点和能力水平的探究题材，是有效选择和组织研究性学习内容的一个重要方面。要引导学生从生活实际动身，发觉问题和提出问题。教师要利用学校教育教学活动的各种机会，启发小学生提出值得思索和探究的问题。从风霜雨雪等自然现象到动、植物的生长规律；从个人的衣食住行到社会生活的发展变化；从校园的环境布置到城乡的规划建设，都可以成为研究性