8.1 坚守公平 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

第八课

维护公平正义第1课时坚守公平【观看视频】《高考改革》。情境导入同学们，高考改革十年来，你感受到了哪些新变化？这些变化给你带来了什么感受？【预设】1.取消了文理分科，实行选科模式。2.学生可以根据自己的兴趣和发展方向选择考试科目。3.高校录取方式不仅只看成绩。4.高考改革为学生提供了更多选择和机会。……三、课堂探究（小组合作，完成书本上的问题探究。6分钟）1.P66“生活观察”：我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？2.P67“探究与分享”：结合上述内容，谈谈公平的价值。3.P68“探究与分享”：结合以上讨论，谈谈我们应该如何维护公平。4.P68“探究与分享”：运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示？四、教师点拨（利用课件点拨活动课和重难点。18分钟）教材P66生活观察◆我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”？①因为教育公平是社会公平的重要基础。教育是实现个人和社会发展的重要途径，如果因经济困难而失学，将导致部分学生失去接受教育的机会，从而加剧社会不平等。②国家保障教育公平，不仅体现了社会主义制度的优越性，也有助于实现社会公平和社会和谐。

党的十八大以来，我国着力建设高质量学生资助体系，坚持推进精准资助和资助育人，确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”。我国建立实施学前教育资助制度，为小学生免费配发汉语字典，免除普通高中建档立卡等家庭经济困难学生的学杂费，新设立中职国家奖学金、研究生国家奖学金、国家助学金、学业奖学金，启动高校新生入学资助项目。同时，我国充分考虑经济社会发展及学生受助需求变化等实际，多次调整和完善国家学生资助政策，确保资助政策和资金投入向中西部地区倾斜、向欠发达地区倾斜、向民族地区倾斜、向特殊困难群体倾斜，实现了资助政策“所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生”全覆盖。

张华来自美丽的巴中，在国家“两免一补”政策的帮助下，完成了学业。大学毕业后，她返回家乡，看到家乡发生了翻天覆地的变化。在国家精准扶贫政策的支持下，当地人民的生活水平大幅提高，社会环境也得到极大改善。没过多久，她便向一家当地企业投了简历。经过层层选拔，张华最终脱颖而出。在工作中她虚心学习，积极进取。根据企业相关制度，经过几年的努力，张华不仅工资翻了番，而且升职为部门经理。思考：张华的这一人生历程说明公平对个人有什么作用？探究与分享点拨：公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。

王斌余，一个普通的甘肃农民工，因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果。王斌余后来找劳动部门都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，却遭打骂……极度绝望和愤怒的王斌余连杀四人，重伤一人……（3）公平是社会稳定和进步的重要基础。王斌余的父亲到看守所看儿子。思考：（1）王斌余犯罪的具体原因是什么？（2）人们如果受到不公平对待，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为；

甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安和和谐稳定。探究与分享（3）这一案例带给我们什么启示？点拨：（1）多次向老板讨要工钱未果；找劳动部门都无济于事；折回包工头家

讨薪，却遭打骂。种种不公，促使王斌余冲动之下犯罪。（2）这一案例失去公平造成哪些严重后果?任务探究二感悟链接教材：2.公平的作用

（1）公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。

王斌余，一个普通的甘肃农民工，因为父亲腿被砸断急需要用钱，多次向老板讨要工钱未果。

王斌余后来找劳动部门都无济于事。走投无路的王斌余折回包工头家讨薪，却遭打骂……极度绝望和愤怒的王斌余连杀四人，重伤一人……任务探究二思考：（1）王斌余犯罪的具体原因是什么？

（2）这一案例说明失去公平会造成哪些严重后果?点拨：遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。情境一：某大学女大学生郭某在应聘时，因“岗位限男性”为由遭拒，面对不公平的待遇，她向法院提起了诉讼，通过法律维护了自己的合法权益。思考：他们的行为给你什么启示？

探究与分享情境二：班主任老师打算按照学习成绩给同学们排座位，说成绩好的同学可以先挑选，小明同学找到老师说这样做不妥。

运动员服用兴奋剂，违背了体育竞技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者成绩。探究与分享思考：运动员因服用兴奋剂被取消成绩，对你有何启示？点拨：维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。只有全社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。

我国农村曾存在“土地承包权不清晰”问题：部分村干部利用权力侵占集体土地，或随意调整农户承包地，导致无地、少地的农户无法通过农业生产获得收入，多次引发集体上访甚至冲突。为解决这一问题，国家推进“农村土地确权登记”，明确“增人不增地、减人不减地”原则，通过卫星测绘、村民公示等方式，确保每块土地的承包权归属清晰，杜绝权力寻租。

某省实施土地确权后，清退了村干部违规侵占的土地12万亩，重新分配给2.3万户无地农户。此前因无地而贫困、多次上访的农户老周，分到5亩耕地后，种植经济作物每年增收3万元，不仅摆脱贫困，还主动参与村集体事务。该省农村集体上访事件同比下降87%，社会秩序明显改善。如果国家不推进一系列的措施会有什么影响？土地被少数人垄断，多数农户失去生存依托，不满情绪积累会引发持续冲突，不仅破坏农村稳定，还可能导致农业生产停滞，影响粮食安全。

人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。3.维护公平的必要性2024年，某高校法律专业学生小李假期兼职时，发现20名农民工被包工头拖欠80万元工资，农民工欲用极端方式维权。小李组建含5名同学的志愿团队，帮农民工整理考勤记录等证据，固定包工头恶意欠薪事实，协助投诉并申请法律援助。最终农民工10日内拿到工资。此事经报道，更多高校成立志愿队，累计帮300余名农民工追回2000余万元欠薪。若小李选择“事不关己”会怎么样呢？农民工可能因维权无门陷入绝望，甚至引发社会冲突；小李的做法有什么意义？他的主动帮助，不仅守护了20个家庭的生存公平，更带动了更多人关注弱势群体权益，形成“人人参与公平守护”的氛围。

面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不"，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。4.维护社会公平的要求（1）需要每个人努力追求公平、捍卫公平坚守公平

含义人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。原因做法公平是个人生存和发展的重要保障。需要每个人努力追求公平、捍卫公平。公平是社会稳定和进步的重要基础。需要充分发挥规则的保障作用。课后作业拓展PARTFIVE1.人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。下列能够体现公平要求的是（

）①教育部开展2024年义务教育阳光招生专项行动，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象②国家完善收入分配制度，增加低收入者收入，强化困难群众兜底保障③消费者在网购后为了得到卖家的感谢回馈，不管产品质量优劣总是给卖家五星好评④国家医保局实行每年医保药品目录动态调整，为患者减轻用药负担A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

B五、课

堂

巩

固

训

练

（5分钟）课堂评价

“公平是对人格的尊重，可以使一个人最大限度地释放能量。”这句话的意思是（）①公平是个人生存和发展的重要保障②公平能让人感受到尊严，激发潜能③公平是社会稳定和进步的重要基础④公平可以有效维护社会秩序的稳定A.①②B.①③C.②④D.③④A

甲乙两人分一块蛋糕，因担心谁来切都会给自己多切一些，于是有人出了一个主意，让一个人切，另一人挑，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们维护社会公平需要（

）A.每个人努力追求公平、捍卫公平

B.人人参与，才能实现公平C.充分发挥规则的保障作用

D.一个不断推进的过程

C

右面的漫画说明维护社会公平需要（

）①我们在生活中追求公平，捍卫公平

②我们站在自己的立场上，多得好处③充分发挥规则的保障作用④公民严格执法，解决纠纷、化解矛盾A．③④B．①②