2025年小学一年级语文下学期期末测试（含答案）

2025年小学一年级语文下学期期末测试（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.看拼音，写词语。píngguǒshùmùwēixī()()()qīngwāyángguāwèndào()()()2.比一比，再组词。江()大()木()红()天()米()3.选出正确的读音，在下面画“√”。（1）飘落（piāoluò/piāoluò）（2）已经（yǐjīng/yǐjīng）（3）仔细（zǐxì/zǐxì）（4）温暖（wēnnuǎn/wēnnuǎn）4.把下列词语补充完整。（）暖花开（）草如茵（）心欢喜（）手拉手（）明镜（）无其事5.选择合适的词语填空。（1）公园里开满了五颜六色的小花，真（）！鲜艳美丽可爱（2）我每天（）帮助妈妈做家务。总是经常偶尔（3）小鸟在树上（）地唱歌。悠扬响亮快乐6.选字填空，只填序号。（1）明明（2）天天（1）是是（1）在在小（）很大。（）天很晴朗。我（）家附近有棵树。我（）喜欢看书。二、识字与写字7.按要求写句子。（1）例：苹果是水果。香蕉是（）。（2）例：我在公园里玩。你在（）。（3）例：小猫爱吃鱼。小狗爱吃（）。（4）例：春天来了，花儿开了。秋天来了，（）。8.把加点字的读音和意思用“√”或“×”判断对错。（1）公园里开满了五颜六色的小花，真（）美丽！（yán√sè√）（2）我每天都去上学。（dōu√tǐng√）（3）他正在仔细地看一本有趣的故事书。（zǐ×xì√）（4）我的书包很重。（hóng√zhòng√）三、阅读理解9.阅读短文，回答问题。小鸭子跟着妈妈来到小河边。河水清清的，可以看见水底的小石子。河水哗啦啦地向前流着。小鸭子看见水里有条小鱼，就想去捉。妈妈说：“水很深，不能自己下去。”小鸭子听了妈妈的话，没有下去，它在岸边快乐地叫着。（1）小鸭子在什么地方和妈妈一起玩？（2）小鸭子想捉水里的什么？（3）妈妈为什么不让小鸭子下去？（4）小鸭子听了妈妈的话后是怎么做的？10.阅读短文，回答问题。春天来了，阳光明媚，柳树发芽了，长出了嫩绿的新叶。桃花、杏花、迎春花都开了，红的、黄的、粉的，真好看！小草从土里钻出来了，给大地铺上了一层绿色的地毯。小鸟在树上唱歌，蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美呀！（1）短文主要写了什么季节的景色？（2）文中提到了哪些植物？请写两种。（3）文中提到了哪些小动物？请写一种。（4）你觉得春天还有哪些美丽的景色？简单写一写。四、综合表达11.看图，写几句话。（此处假设有一幅图：一个小女孩在公园的草地上放风筝，天上有几朵白云，旁边有树木。）请根据假设的图景，写几句话描述画面。12.看图写话。（此处假设有一幅图：一个小朋友在帮妈妈扫地，妈妈在厨房里做饭。）请根据假设的图景，写几句话，可以写写你在做什么，或者你看到了什么。试卷答案一、基础知识积累与运用1.苹果树木温暖(解析：根据拼音读音，准确写出对应汉字。)青蛙杨桃问好(解析：根据拼音读音，准确写出对应汉字。)2.江水大小树木(解析：比较每组字的相同部分，结合字义组词。)红色天空米饭(解析：比较每组字的相同部分，结合字义组词。)3.（1）√（2）√（3）√（4）√(解析：根据所学汉字的正确读音判断，注意声调。)4.春天快乐(解析：根据成语意思，补全缺失的字词。)手手安然(解析：根据成语意思，补全缺失的字词。)心心(解析：根据成语意思，补全缺失的字词。)5.（1）美丽(解析：根据语境，选择描述花好看的词语。)（2）总是(解析：根据语境，表示经常性的动作，选择“总是”。)（3）快乐(解析：根据语境，描述小鸟唱歌的状态，选择“快乐”。)6.（1）2(解析：天，自然现象。)（2）1(解析：天，自然现象。)（3）1(解析：在，表示地点。)（4）2(解析：在，表示地点。)（4）2(解析：是，表示判断。)（5）1(解析：是，表示判断。)(解析：根据字义选择合适的字填空。)二、识字与写字7.（1）水果(解析：仿写句子结构，将“苹果”替换为另一种水果。)（2）哪里(解析：仿写句子结构，将主语“我”替换为“你”，地点“家附近”替换为疑问词。)（3）骨头(解析：仿写句子结构，将动物“小猫”替换为“小狗”，食物“鱼”替换为另一种食物。)（4）树叶黄了(解析：仿写句子结构，保持句式“秋天来了，+景物变化”，选择合适的景物及其变化。)(解析：考察句式模仿和词语运用能力。)8.（1）√√(解析：yán和sè都是正确的读音和意思。)（2）√√(解析：dōu和tǐng都是正确的读音和意思。)（3）×√(解析：zǐ应为zī，仔细的“细”读zī；xì应为xì，仔细的“细”读xì。)（4）×√(解析：hóng应为hòng，重量的“重”读hòng。)(解析：考察多音字和字词意思的掌握。)三、阅读理解9.（1）小河边(解析：根据短文第一句“小鸭子跟着妈妈来到小河边”可知。)（2）小鱼(解析：根据短文第二句“小鸭子看见水里有条小鱼，就想去捉”可知。)（3）水很深，不能自己下去(解析：根据短文第三句“妈妈说：‘水很深，不能自己下去。’”可知。)（4）它在岸边快乐地叫着(解析：根据短文最后一句“小鸭子听了妈妈的话，没有下去，它在岸边快乐地叫着”可知。)(解析：考察学生从短文中查找和提取信息的能力。)10.（1）春天(解析：根据短文第一句“春天来了”和后文描述的景物可以判断。)（2）柳树、桃花(解析：根据短文第二句“柳树发芽了，长出了嫩绿的新叶。桃花、杏花、迎春花都开了”可知，可任选两种。)（3）小鸟(解析：根据短文第四句“小鸟在树上唱歌”可知。)（4）例子：小河里的水清清的。/风吹过，树叶沙沙响。(解析：考察学生对春天景色的感受和想象力，写出合理即可。)(解析：考察学生概括短文主要内容、查找特定信息、理解词义和发挥想象力作答的能力。)四、综合表达11.例子：公园的草地上，一个小女孩正在放风筝。她手里拿着线，脸上笑眯眯的。天空蓝蓝的，飘着几朵白云。旁边有几棵高大的树木，绿油油的叶子很茂盛。(解析：仔细观察假设的图片，按顺序（人、物、环境）进行描写，运用恰当的词语，写几句话。)(答案仅供