化学与公民素养整合能力测评试题

化学与公民素养整合能力测评试题一、选择题（每题3分，共45分）1.我国提出“碳达峰、碳中和”目标，旨在推动全球气候治理。下列做法不符合“低碳生活”理念的是A.使用太阳能热水器替代燃气热水器B.出行时优先选择共享单车或公共交通C.大量使用一次性塑料袋和塑料餐具D.办公文件双面打印以减少纸张消耗2.2025年某品牌矿泉水标签显示其含有“钙（Ca²⁺）、镁（Mg²⁺）、钾（K⁺）”等成分。这里的“钙、镁、钾”指的是A.原子B.分子C.元素D.单质3.食品添加剂是现代食品工业的重要组成部分。下列关于食品添加剂的说法正确的是A.防腐剂亚硝酸钠（NaNO₂）对人体有害，绝对不能添加到食品中B.食用色素可改善食品外观，应大量使用以提升产品竞争力C.合理使用食品添加剂可延长保质期、改善风味，符合国家标准即可D.天然食品添加剂比人工合成添加剂更安全，无需控制用量4.垃圾分类是公民环保素养的重要体现。废旧电池属于A.可回收物B.厨余垃圾C.有害垃圾D.其他垃圾5.某化妆品广告宣称“本品不含任何化学物质”，下列对该广告的评价正确的是A.科学合理，因为化妆品中的成分均为天然提取物B.错误，因为所有物质都是由化学元素组成的化学物质C.部分正确，因为“化学物质”特指人工合成的有毒物质D.无法判断，需通过专业检测确定成分6.实验室用氯酸钾（KClO₃）和二氧化锰（MnO₂）制取氧气，反应方程式为2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{\triangle}$2KCl+3O₂↑。下列说法错误的是A.该反应属于分解反应B.MnO₂在反应中起催化作用C.反应前后氯元素的化合价发生变化D.收集氧气时，导管口一有气泡冒出就立即收集7.生活中常见的下列物质，其pH大于7的是A.柠檬汁（含柠檬酸）B.肥皂水（含硬脂酸钠）C.白醋（含乙酸）D.矿泉水（含碳酸）8.新能源汽车的动力电池多采用锂电池，其工作原理涉及氧化还原反应。下列关于氧化还原反应的说法正确的是A.反应前后元素化合价一定发生变化B.有氧气参与的反应才是氧化反应C.还原反应与氧化反应是两个独立的过程D.中和反应属于氧化还原反应9.某品牌牙膏成分表中含有“氟化钠（NaF）”，其作用是预防龋齿。氟元素（F）在周期表中的原子序数为9，则氟原子的核外电子数为A.9B.10C.19D.2810.下列关于化肥的说法错误的是A.氮肥（如NH₄NO₃）能促进植物茎叶生长，过量施用会导致土壤酸化B.磷肥（如Ca₃(PO₄)₂）可增强作物抗寒抗旱能力C.钾肥（如KCl）能促进淀粉生成，可用于小麦、玉米等作物D.复合肥（如KNO₃）同时提供两种营养元素，肥效优于单一肥料11.2025年某地发生“假酒中毒”事件，原因是不法分子用工业酒精（含甲醇CH₃OH）勾兑白酒。甲醇有毒，其燃烧的化学方程式为2CH₃OH+3O₂$\frac{\underline{;点燃;}}{;}$2CO₂+4H₂O。下列说法正确的是A.甲醇由碳、氢、氧三种原子构成B.甲醇中碳元素的质量分数为37.5%C.该反应中O₂与CO₂的分子数之比为2:3D.甲醇燃烧属于置换反应12.下列实验操作能达到目的的是|实验目的|操作方法||-------------------------|-----------------------------------||鉴别硬水和软水|加入肥皂水，振荡后观察泡沫多少||除去CO₂中混有的少量CO|点燃混合气体||检验NaOH溶液是否变质|滴加无色酚酞溶液，观察是否变红||分离NaCl和泥沙的混合物|溶解后直接蒸发结晶|13.化学与人体健康密切相关。下列说法错误的是A.缺铁会导致贫血，可通过食用瘦肉、菠菜等补充铁元素B.缺碘会引起甲状腺肿大，需长期大量食用加碘食盐C.维生素C具有还原性，可预防坏血病，多存在于新鲜蔬果中D.甲醛能使蛋白质变性，严禁用甲醛溶液浸泡海产品14.下列关于金属材料的说法正确的是A.不锈钢是永不生锈的铁合金B.回收利用废旧金属可节约资源、减少环境污染C.纯铜的硬度大于黄铜（铜锌合金），故纯铜更适合制造机械零件D.铝的抗腐蚀性强是因为其化学性质稳定，不易与氧气反应15.某同学用pH传感器测得生活中几种液体的pH如下表，下列说法正确的是|液体|雨水|厨房清洁剂|矿泉水|柠檬汁||------------|--------|------------|--------|--------||pH|5.6|12.5|7.3|2.4|A.雨水呈中性，可直接饮用B.厨房清洁剂显碱性，能与铁锈（主要成分为Fe₂O₃）反应C.矿泉水的碱性比厨房清洁剂强D.柠檬汁能使紫色石蕊试液变红二、非选择题（共55分）16.（10分）化学与能源发展能源是人类社会进步的物质基础。请回答下列问题：（1）目前我国能源结构中，煤、石油、天然气仍占主导地位，它们属于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。（2）氢能源被认为是21世纪最理想的能源，其优点有________（答出一点即可）。写出氢气燃烧的化学方程式：。（3）2025年某车企推出新型“氢燃料电池汽车”，其工作原理是利用氢气与氧气在催化剂作用下反应发电，产物为水。与传统燃油汽车相比，该汽车的优点是（答出两点即可）。17.（12分）实验探究与安全素养某化学兴趣小组在实验室进行“粗盐提纯”实验，流程如下：溶解→过滤→蒸发→计算产率（1）过滤操作中，玻璃棒的作用是________；若过滤后滤液仍浑浊，可能的原因是________（答出一点即可）。（2）蒸发时，需用玻璃棒不断搅拌，目的是________；当蒸发皿中出现________时，停止加热。（3）实验结束后，小组同学发现产率偏高（大于100%），可能的原因是________（填序号）。①蒸发时未充分蒸干水分②过滤时滤纸破损③溶解粗盐时加入的水量不足④转移固体时部分食盐洒出（4）实验室中，若不慎将浓硫酸沾到皮肤上，应立即________，再涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液。18.（13分）化学与环境治理近年来，我国多地出现“雾霾天气”，引起社会广泛关注。某研究小组对雾霾的成因及治理展开探究：（1）雾霾的主要成分包括可吸入颗粒物（PM2.5）、二氧化硫（SO₂）、氮氧化物（NOₓ）等。SO₂和NOₓ溶于雨水会形成________，腐蚀建筑物、破坏生态环境。（2）PM2.5是指直径小于或等于2.5微米的颗粒物，其主要来源包括________（答出两点即可）。（3）为减少雾霾，工业上可采用“钙基固硫法”处理燃煤废气：用CaO与SO₂反应生成CaSO₃，CaSO₃再被氧化为CaSO₄（石膏）。写出CaO与SO₂反应的化学方程式：。（4）作为公民，你能为改善空气质量采取的具体行动有（答出两点即可）。19.（15分）项目式学习：自制“简易净水器”某班级开展“水的净化”项目式学习，任务是利用废旧材料设计并制作简易净水器，去除水中的色素、异味和泥沙。（1）设计方案：小组同学选择的材料有“石英砂、活性炭、蓬松棉、小卵石、塑料瓶（底部剪去）”。请按过滤顺序从下到上排列这些材料：→→→→蓬松棉（填名称）。（2）原理分析：活性炭的作用是________，石英砂和小卵石的作用是________。（3）实验改进：若要进一步降低水中钙、镁离子含量，可在净水器中增加________（填物质名称）。（4）反思评价：①该简易净水器________（填“能”或“不能”）将硬水转化为软水，理由是________。②经过净化后的水仍需煮沸才能饮用，目的是________。（5）拓展延伸：全球淡水资源短缺，节约用水是每个公民的责任。请写出一条生活中节约用水的具体做法：________。三、开放题（共20分）20.化学与社会热点2025年“世界环境日”主题为“塑料污染治理”。请结合化学知识，回答下列问题：（1）塑料制品在带来便利的同时，也造成了“白色污染”。分析塑料制品难以降解的原因：。（2）某企业研发出“可降解塑料”，其主要成分为聚乳酸（PLA），在微生物作用下可分解为CO₂和H₂O。写出聚乳酸完全降解的化学方程式（PLA的化学式可表示为(C₃H₆O₃)ₙ）：。（3）作为中学生，你认为减少塑料污染的有效措施有哪些？请提出至少三条具体建议。21.跨学科实践结合化学与生物学知识，设计一个实验方案，探究“不同品牌牙膏对口腔细菌的抑制作用”。要求：（1）写出实验目的和实验原