考研教育学专业基础综合(教育研究方法)历年真题试卷汇编2

考研教育学专业基础综合(教育研究方法)历年真题试卷汇编2

姓名：__________考号：__________题号一二三四五总分评分一、单选题(共10题)1.教育实验研究中最常用的实验设计是什么？()A.混合实验设计B.单因素实验设计C.多因素实验设计D.随机区组实验设计2.在教育研究中，观察法的基本类型不包括以下哪一项？()A.结构式观察B.非结构式观察C.实验观察D.历史观察3.在教育研究中，问卷调查法的主要缺点是什么？()A.收集数据迅速B.数据量大，易于分析C.被试匿名，减少社会压力D.无法获取深入的信息4.在教育研究中，信度检验的主要目的是什么？()A.检验研究的有效性B.确保测量工具的一致性C.评估研究方法的可靠性D.确定研究结果的普遍性5.在教育研究中，效度检验通常包括哪些方面？()A.内容效度、结构效度和效标关联效度B.实证效度、逻辑效度和预测效度C.内部效度、外部效度和统计效度D.实验效度、理论效度和实践效度6.在教育研究中，以下哪项不属于定性研究的特点？()A.深入挖掘个体观点B.数据收集方法灵活C.结果分析注重解释性D.需要大量样本量7.在教育研究中，内容分析的主要目的是什么？()A.评估研究方法的科学性B.描述和解释教育现象C.测试假设和理论D.检验研究结果的信度和效度8.在教育研究中，如何提高研究结果的推广性？()A.采用大样本量B.选择具有代表性的样本C.保持研究方法的严谨性D.以上都是9.在教育研究中，行动研究的主要目的是什么？()A.提高研究者的学术水平B.解决实际问题，改进实践C.探索新的教育理论D.培养研究能力10.在教育研究中，以下哪项不属于教育研究的伦理原则？()A.尊重被试的隐私B.确保被试的知情同意C.保护被试的利益D.遵循研究者的个人意愿二、多选题(共5题)11.教育研究中的定量研究方法包括哪些？()A.实验法B.调查法C.资料分析法D.案例研究法12.以下哪些属于教育研究的信度检验方法？()A.重测信度B.复本信度C.分半信度D.内容效度13.在教育研究中，以下哪些因素可能影响实验结果的可靠性？()A.实验设计B.被试选择C.实验条件控制D.实验者偏差14.教育研究的伦理原则主要包括哪些内容？()A.尊重被试的隐私B.确保被试的知情同意C.保护被试的利益D.研究结果的保密15.教育研究中的定性研究方法通常采用哪些数据收集和分析工具？()A.深度访谈B.文档分析C.主题分析D.行动研究三、填空题(共5题)16.教育研究中，用于检验假设、验证理论的方法是______。17.在问卷调查中，用于测量个体对某一对象态度、行为或特征的量表是______。18.在教育研究中，对研究对象的某些特征进行描述性统计的方法是______。19.在定性研究中，用于对收集到的非结构化数据进行系统化分析的方法是______。20.在教育研究中，用于评估测量工具的一致性和稳定性的方法是______。四、判断题(共5题)21.教育研究中，所有的研究设计都必须遵循随机化原则。()A.正确B.错误22.问卷调查中的信度检验主要是为了确保问卷的内容效度。()A.正确B.错误23.教育研究中，实验组和对照组应该完全相同，以排除实验结果的偶然性。()A.正确B.错误24.在定性研究中，研究者应该保持客观和中立，避免对研究结果产生影响。()A.正确B.错误25.教育研究中，信度和效度是衡量研究工具质量的重要指标。()A.正确B.错误五、简单题(共5题)26.请简述教育研究中实验法的基本步骤。27.比较描述性统计和推论统计在教育研究中的应用。28.解释内容分析在教育研究中的具体应用。29.讨论教育研究中如何保证研究的伦理性。30.说明在教育研究中，如何平衡定量研究和定性研究的优缺点。

考研教育学专业基础综合(教育研究方法)历年真题试卷汇编2一、单选题(共10题)1.【答案】D【解析】随机区组实验设计是教育实验研究中最常用的实验设计之一，它通过随机分配被试到不同的实验组和对照组，以减少其他变量的影响。2.【答案】C【解析】实验观察不是观察法的基本类型，观察法的基本类型包括结构式观察、非结构式观察和历史观察。3.【答案】D【解析】问卷调查法的主要缺点是无法获取深入的信息，因为它通常依赖于封闭式问题，难以捕捉到被试的详细想法和感受。4.【答案】B【解析】信度检验的主要目的是确保测量工具的一致性，即相同的测量工具在不同时间或不同条件下对同一对象进行测量时，得到的结果应该是稳定的。5.【答案】A【解析】效度检验通常包括内容效度、结构效度和效标关联效度三个方面，以确保研究结果的准确性和可靠性。6.【答案】D【解析】定性研究的特点之一是样本量通常较小，因为研究重点在于深入挖掘个体观点和细节，而不是大量样本的代表性。7.【答案】B【解析】内容分析的主要目的是描述和解释教育现象，通过对文本、图像等资料的内容进行系统、客观的分析来揭示其中的意义。8.【答案】D【解析】要提高研究结果的推广性，需要采用大样本量、选择具有代表性的样本，并保持研究方法的严谨性。9.【答案】B【解析】行动研究的主要目的是解决实际问题，改进实践，通过研究者在实际工作中的应用和反思来推动教育实践的发展。10.【答案】D【解析】教育研究的伦理原则要求研究者尊重被试的隐私，确保被试的知情同意，并保护被试的利益，而不应遵循研究者的个人意愿。二、多选题(共5题)11.【答案】AB【解析】教育研究中的定量研究方法主要包括实验法和调查法，这两种方法侧重于数据的数量分析，而资料分析法和案例研究法则更多地用于定性研究。12.【答案】ABC【解析】教育研究的信度检验方法包括重测信度、复本信度和分半信度，这些方法用于评估测量工具的一致性。内容效度属于效度检验的范畴。13.【答案】ABCD【解析】实验设计的合理性、被试选择的代表性、实验条件的严格控制以及实验者偏差都可能影响实验结果的可靠性。14.【答案】ABCD【解析】教育研究的伦理原则主要包括尊重被试的隐私、确保被试的知情同意、保护被试的利益和研究结果的保密。15.【答案】ABC【解析】教育研究中的定性研究方法通常采用深度访谈、文档分析和主题分析等工具来收集和分析数据，行动研究是一种结合了行动和实践的定性研究方法。三、填空题(共5题)16.【答案】实验法【解析】实验法通过控制变量，观察因变量随自变量变化的情况，以检验假设和验证理论。17.【答案】问卷【解析】问卷是教育研究中常用的工具，通过一系列问题来收集数据，测量个体对某一对象的态度、行为或特征。18.【答案】描述性统计【解析】描述性统计是对数据的基本特征进行描述，如频率、集中趋势和离散程度，以帮助研究者理解数据的基本情况。19.【答案】内容分析【解析】内容分析是一种定性研究方法，通过对文本、图像等资料的内容进行系统、客观的分析，以揭示其中的意义和模式。20.【答案】信度检验【解析】信度检验是评估测量工具是否可靠的过程，包括评估测量工具在不同时间或不同条件下对同一对象进行测量时的一致性和稳定性。四、判断题(共5题)21.【答案】错误【解析】并非所有的研究设计都必须遵循随机化原则，例如，定性研究往往采用非随机化样本选择方法。22.【答案】错误【解析】问卷调查中的信度检验是为了确保问卷的一致性和稳定性，而内容效度是效度检验的一个方面，与信度检验不同。23.【答案】错误【解析】实验组和对照组应该尽量相似，以控制无关变量的影响，但不可能完全相同，因为存在个体差异等因素。24.【答案】正确【解析】在定性研究中，研究者应该保持客观和中立，以减少个人偏见对研究结果的影响。25.【答案】正确【解析】信度和效度是衡量研究工具质量的重要指标，信度关注工具的一致性和稳定性，效度关注工具是否测量了它所声称测量的内容。五、简答题(共5题)26.【答案】教育研究中实验法的基本步骤包括：确定研究问题与假设、选择被试与实验条件、实施实验、收集与分析数据、得出结论。【解析】实验法是教育研究中最常用的方法之一，其基本步骤确保了研究的科学性和严谨性。27.【答案】描述性统计用于描述数据的分布特征，如平均数、标准差等，而推论统计则用于根据样本数据推断总体特征，如假设检验、相关分析等。【解析】描述性统计和推论统计在教育研究中都有重要应用，但它们的目的和用途有所不同。28.【答案】内容分析在教育研究中的应用包括：分析教育政策文本、评估教育项目效果、研究教育现象的演变等。【解析】内容分析是一种定性的研究方法，在教育研究中具有广泛的应用，尤其适用于对文本、图像等资料的深入分析。29.【答案】为了保证教育研究的伦理性，研究者应遵