公开课《棉花姑娘》课件

公开课《棉花姑娘》课件1目录contents课程介绍与背景棉花生长过程及特点病虫害防治策略与方法棉花姑娘形象塑造与价值观传递创意手工制作：棉花娃娃DIY课堂互动环节设计与实践课程总结与延伸拓展201课程介绍与背景3介绍故事发生的时间、地点以及主要角色。故事背景情节梳理主题思想详细阐述棉花姑娘从种子到成熟、遭遇困境、寻求帮助以及最终解决问题的过程。通过棉花姑娘的故事，传达出勇敢、坚韧、乐观的生活态度，以及团结协作、互帮互助的精神。030201《棉花姑娘》故事概述4让学生了解棉花的生长过程、特点以及棉花在生活中的重要作用。知识目标培养学生的观察力、思考力、表达力和创造力。能力目标引导学生体会故事中蕴含的美好品质，培养他们的同情心和正义感。情感目标课程目标与意义5讲授法讨论法直观演示法实践活动法教学方法与手段通过教师生动的讲述，引导学生进入故事情境，激发他们的学习兴趣。利用多媒体课件展示棉花的生长过程和相关知识，增强学生的感性认识。组织学生进行小组讨论，鼓励他们积极发表自己的看法和感受，培养他们的合作意识和交流能力。设计棉花种植、手工制作等实践活动，让学生在亲身参与中加深对棉花的了解和喜爱。602棉花生长过程及特点7棉花生长阶段划分苗期花铃期从出苗到棉田有50%棉株出现第一个幼蕾为苗期。从开花到有50%棉株第一个棉铃吐絮叫花铃期。播种出苗期蕾期吐絮期从棉籽播种到有50%的子叶出土并展开，成为出苗。从现蕾到50%棉株第一果枝节位开花，为蕾期。从开始吐絮到收花结束为吐絮期。8播种出苗期棉花种子吸水膨胀，种皮变软，子叶中贮藏的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根突破种皮，向下生长，形成主根。以营养生长为主，即长根、长茎、长叶，开始形成叶芽、花芽和腋芽，并分化发育。棉花生长发育最旺盛的时期，是营养生长和生殖生长并进时期，但仍以营养生长为主。营养生长与生殖生长并进，盛花期后，进入生殖生长占优势的时期。棉铃陆续成熟吐絮，营养生长日渐衰退，生殖生长占绝对优势。苗期花铃期吐絮期蕾期各阶段生长特点描述9影响棉花生长因素棉花是喜温作物，对温度的要求较高。棉子发芽的最低温度为10.5～12.0℃，最适温度为28～30℃。温度棉花是喜光作物，适宜在较充足的光照条件下生长。棉花光补偿点和光饱和点均高。据测定，棉花单叶的光补偿点为750~1000lx，光饱和点为7~8万lx。一般情况下棉花叶片对光强的适宜范围为8000~70000lx，此范围下，光合强度随光强增加而提高。光照1003病虫害防治策略与方法11黄萎病棉花黄萎病由病毒引起，表现为叶片黄化、卷曲、变小，植株生长迟缓。识别方法包括观察叶片症状、检查病株是否有矮化现象。枯萎病棉花枯萎病是一种由真菌引起的病害，症状包括叶片黄化、枯萎和脱落。识别方法包括观察叶片症状、检查病株茎部和根部是否有褐色病斑。红腐病棉花红腐病是一种由细菌引起的病害，症状为棉铃变红、腐烂，产生红色霉层。识别方法包括观察棉铃症状、检查病株是否有红色霉层。常见病害类型及识别方法12棉铃虫是棉花的主要害虫之一，以幼虫蛀食棉铃为害，造成棉铃腐烂、脱落。识别方法包括观察棉铃是否有蛀孔、检查棉田是否有幼虫和蛹。棉铃虫蚜虫吸食棉花叶片的汁液，导致叶片卷曲、变黄。识别方法包括观察叶片是否有卷曲、变黄现象，检查棉株是否有蚜虫。蚜虫红蜘蛛是一种刺吸式口器害虫，以成虫和若虫在叶背吸食汁液，使叶片出现黄白色斑点。识别方法包括观察叶片是否有黄白色斑点、检查叶背是否有红蜘蛛。红蜘蛛常见虫害类型及识别方法13农业防治01选用抗病品种，合理轮作和间作，加强田间管理，提高植株抗病能力。生物防治02利用天敌和生物农药等生物制剂防治病虫害，减少化学农药的使用量。化学防治03在病虫害发生初期，选用高效低毒低残留的化学农药进行防治，注意交替使用和合理混配农药，避免产生抗药性。同时，严格遵守农药使用安全间隔期，确保农产品质量安全。病虫害防治措施与建议1404棉花姑娘形象塑造与价值观传递15棉花姑娘通常被描绘为身穿白色棉布衣裙，头戴棉花帽的可爱少女形象，象征着纯洁和温暖。外观形象棉花姑娘性格温柔善良，乐于助人，关心他人，具有亲和力和包容心。性格特征棉花姑娘代表着勤劳、朴实和厚道，是农耕文化的象征，也是人们心目中的美好形象。象征意义棉花姑娘形象特点分析16

勤劳善良品质体现勤劳耕作棉花姑娘热爱劳动，不怕脏、不怕累，辛勤劳作在棉田里，用自己的双手创造财富。善良品质她关心他人，乐于助人，无论是帮助邻居还是救助受伤的小动物，都表现出她内心的善良和仁爱。传递价值观通过棉花姑娘的形象，传递出勤劳善良、自力更生、与人为善的价值观，鼓励孩子们树立正确的劳动观念和道德品质。17环保意识培养棉花姑娘热爱大自然，注重环境保护，倡导绿色低碳生活方式。她提倡节约资源，反对浪费，呼吁人们珍惜每一滴水、每一粒粮食。棉花姑娘积极推广垃圾分类，促进资源回收利用，减少环境污染。她倡导植树造林，增加绿化面积，改善生态环境。热爱大自然节约资源垃圾分类植树造林1805创意手工制作：棉花娃娃DIY1903使用说明确保所有材料干净且适合儿童使用，工具应在成人监护下使用，确保安全。01材料棉花、彩色布料、绣线、塑料珠子、填充棉、剪刀、胶水等。02工具针线、缝纫机（可选）、珠针、量尺、笔等。材料准备和工具使用说明201.设计棉花娃娃选择喜欢的布料颜色，设计娃娃的形状和大小。用笔在布料上画出设计好的形状，留出缝份。制作步骤详解及注意事项212.裁剪和缝合使用剪刀沿着画好的线条裁剪布料。将两片布料正面相对，用针线或缝纫机缝合边缘，留下返口。制作步骤详解及注意事项223.填充棉花通过返口将填充棉塞入布料内，适量填充，使娃娃饱满。用针线将返口缝合。制作步骤详解及注意事项234.添加装饰使用绣线为娃娃绣上眼睛、鼻子和嘴巴。可以用胶水粘贴塑料珠子或其他小饰品作为装饰。制作步骤详解及注意事项2403稍作整理，可爱的棉花娃娃就完成了。015.完成作品02检查娃娃是否缝合牢固，没有松散的线头。制作步骤详解及注意事项25作品展示在课堂上设置展示区，让学生将自己的棉花娃娃放在展示台上，供其他同学欣赏和学习。评价标准评价学生的作品时，可以从创意、手工技巧、材料运用和作品完整性等方面进行考量。鼓励与肯定对每位学生的作品给予积极的鼓励和肯定，激发他们的创造力和自信心。同时，也可以提出建设性的意见，帮助学生进一步提高手工技能。学生作品展示和评价2606课堂互动环节设计与实践27病虫害防治采用生物防治、物理防治和化学防治等综合措施，控制病虫害的发生和危害。科学施肥根据棉花生长需求，科学配比氮、磷、钾等营养元素，提高施肥效果。合理密植根据品种特性和土壤肥力，合理安排种植密度，提高光能利用率。改良土壤通过深松、施肥等措施改善土壤结构，提高土壤肥力和保水能力。选用优良品种选用抗病、抗虫、高产、优质的棉花品种。问题讨论：如何提高棉花产量和质量？28介绍自己种植棉花的经验和技巧，如播种、浇水、施肥、除草等方面的注意事项。分享种植技巧与其他同学一起探讨种植过程中遇到的问题和困难，共同寻找解决方法。探讨种植问题展示自己种植的棉花成果，分享收获的喜悦和成就感。交流种植成果角色扮演：我是小小农学家，分享种植经验29小组内成员分工明确，分别负责收集资料、整理数据、撰写报告等不同任务。分工合作小组内成员充分讨论和分析收集到的资料和数据，提出自己的观点和看法。讨论分析根据讨论结果，共同完成一份关于棉花种植的综合性报告，包括现状分析、问题探讨、解决方案等方面的内容。撰写报告小组合作：共同完成一份关于棉花种植报告3007课程总结与延伸拓展31棉花生长过程及特点通过观察和实验，学生了解了棉花从种子发芽到成熟棉桃的生长过程，掌握了棉花各阶段的特点和生长需求。病虫害防治知识学生了解了棉花常见的病虫害类型，如棉铃虫、蚜虫等，并学习了相应的防治方法，如生物防治和化学防治。农业技术与工具通过实践操作，学生熟悉了农业生产中常用的技术和工具，如播种机、施肥器、喷雾器等，并了解了它们在棉花种植中的应用。关键知识点回顾总结32学生自我评价报告学生能够自我评价对棉花生长过程、病虫害防治及农业技术工具等方面知识的掌握程度，并认识到自己的不足之处。学习态度与兴趣学生反思了自己在公开课中的学习态度，如是否积极参与讨论、认真听讲等，并表达了对农业知识和技术的兴趣和热情。实践能力提升学生总结了自己在公开课中的实践表现，如是否能够独立完成实验任务、正确操作农业工具等，并提出了改进和提升实践能力的建议。知识掌握程度33123