精准预备2026届高考作文：写作指导+驳论入文向说理更深处漫溯

驳论入文，向说理更深处漫溯精准破解2026届高考作文驳

论文

写作《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确要求学生“学习反驳，能够做到有理有据，以理服人”。选择性必修上册第四单元逻辑的力量任务三（p98）尝试写驳论文驳论文就是为反驳某种观点而写的议论文。写驳论文，会促使你独立思考、辩证分析，帮助你学会有效表达观点、参与公共讨论。围绕最近的社会热点问题，搜集、阅读媒体上的评论文章，选择你不认同其观点的一篇，写一篇不少于800字的驳论文。必修上册第六单元11《反对党八股》毛泽东12《拿来主义》鲁迅1.了解驳论文的相关概念2.判断、分析驳论文段的驳论角度及论证方法3.学习写作简单的驳论文段学习目标“立论与驳论”

议论文从论证方式看，一般分为立论和驳论两种。1.立论：立论是对一定的事件或问题从正面直接阐述作者的见解和主张的论证方法。2.驳论：驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。不破不立：驳论的作用在于“破”，即辨别是非，驳斥错误的观点，同时树立正确的观点。一、概念解读二、驳论文的反驳方法1、驳论点就是对论敌的论点进行批驳，指出它的荒谬和虚假。比较常用的方法是直接驳斥，即用正确的论点和事实直接证明对方的论点是错误的。2、驳论据

通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。论据是论点的根据,是证明论点的。错误和反动的论点,往往是建立在虚假的论据之上的,论据驳倒了,论点也就站不住脚了。3、驳论证方法指出对方论点与论据之间的逻辑错误：论点与论据之间不存在必然联系，在一篇文章内的观点间自相矛盾，论点与论据之间推理不妥……4、归谬法归谬法又叫引申论证，这种方法是为证明对方论点是虚假的，先假定它是真的，然后以它为前提，合乎逻辑地推出非常荒谬的结论，以证明对方论点的错误。5、矛盾法通过论证与对方论题相矛盾的论题的真实，再根据矛盾律，进而说明对方论题的虚假。三、驳论文段写作思路

摆谬论

驳论文段驳谬论

立观点驳论角度挖根源示危害示缺点论证方法：举例、因果、假设等2019年高考全国I卷作文题：22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。1.作文题中是否出现错误的观点？如有，请在作文题中用横线划出相应句子。【问题解决】“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。2.请阅读以下文段，并思考:这是否是一个标准的驳论文段?并说明理由。或许有同学认为，学生劳动是浪费学习时间、浪费体力，分明多此一举，大可假借他人抑或人工智能之手取而代之。纵使学习繁忙、科技发展、劳累不堪，我们也应热爱劳动，在不断地实践体验中端正劳动态度，培养劳动意识，培养劳动习惯，在时代中重焕青春光彩。◎《逐劳动之光扬时代之帆》广东考生或许有同学认为，学生劳动是浪费学习时间、浪费体力，分明多此一举，大可假借他人抑或人工智能之手取而代之。纵使学习繁忙、科技发展、劳累不堪，我们也应热爱劳动，在不断地实践体验中端正劳动态度，培养劳动意识，培养劳动习惯，在时代中重焕青春光彩。◎《逐劳动之光扬时代之帆》广东考生摆谬论立观点缺驳谬论2.请阅读以下文段，并思考:这是否是一个标准的驳论文段?并说明理由。3.判断、分析以下文段“驳谬论”部分是从什么角度反驳谬论，运用什么论证方法？角度：挖根源有同学认为学习忙，劳动占时间。【摆谬论】事实上，这些同学之所以有这些错误认识，是因为他们没有认识到人的发展是德智体美劳全面发展的过程，劳动与学习都是我们必须发展的能力。【驳谬论】劳动有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。【立观点】◎《点滴劳动，共筑盛世》广东考生（有删改）因果论证法3.判断、分析以下文段“驳谬论”部分是从什么角度反驳谬论，运用什么论证方法？

“民生在勤，勤则不匮”，是先人的谆谆教诲，但在今天，科学技术日新月异，随着人工智能走进人们的生活中，我们不知不觉越来越依赖人工智能，认为既然人工智能可以做，为什么还要自己动手?【摆谬论】诚然，人工智能的发展，可以使人们摆脱繁杂的家务劳动，可是当我们全部依靠人工智能时，也就失去了劳动过程中的快乐。久而久之，人便会越来越懒惰，甚至丧失思考的能力，后果不堪设想。【驳谬论】同学们，让我们热爱劳动，在劳动中实现自己的价值，在劳动中历练成就我们绚丽的人生。【立观点】◎《让青春在劳动中绽放光彩》广东考生角度：示危害假设论证法角度：示缺点

示危害举例论证法假设论证法3.判断、分析以下文段“驳谬论”部分是从什么角度反驳谬论，运用什么论证方法？将劳动交给人工智能?【摆谬论】

诚然，科技进步能够解放我们的双手，但这不意味着我们能够整日无所事事，人工智能也有许多无法完成的任务，那些流传百世的文学经典，那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。“用进废退”，假如人人都不劳动，人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。【驳谬论】

的确，劳动难免辛苦，可也是我们发展自身的重要手段，劳动成果取得时的快乐也是花钱买不了的啊！【立观点】◎《点滴劳动，共筑盛世》广东考生（有删改）【问题训练】

小组讨论展示：要求前后4人为一小组，每人朗读自己的文段，其他组员点评。由小组成员选出最优作品。

阅读下面的材料，根据要求完成习题。

长期以来，中国乒乓球队在多次世界级比赛中战绩辉煌，甚至有外国乒乓球运动员戏称比“地狱级”对手更恐怖的是中国乒乓球队。对此，有人认为，为了鼓励外国运动员积极参与乒乓球运动，维持外国运动员参加乒乓球赛的热情，我国乒乓球运动员应适当让球。这引起了人们的深思。请针对材料中的谬论进行反驳，要求：从“挖根源”“示缺点”“示危害”三个角度中任选一个角度，字数150字左右。面对中国乒乓球队的强大实力，有人认为应该以让球的方式鼓励外国运动员积极参与乒乓球运动，维持外国运动员参加乒乓球赛的热情。【摆谬论】诚然，在双方实力悬殊时，优势一方在稳操胜券的情况下让球能在一定程度上保全对手颜面，但是让球绝不是竞技体育中能够常用的方式。他们之所以发出这样令人哭笑不得的谬论，是因为他们不了解竞技体育的精神。竞技体育重在竞技，追求“更高更快更强”，而不是“分猪肉式”的奖牌分配。【驳谬论】所以，要激发运动员的运动热情，最好的方式应该是以堂堂正正的竞技精神，在追求“更高更快更强”中激发长久的热情。【立观点】参考范例挖根源因果论证法面对中国乒乓球队的强大实力，有人认为应该以让球的方式鼓励外国运动员积极参与乒乓球运动，维持外国运动员参加乒乓球赛的热情。【摆谬论】诚然，在双方实力悬殊时，优势一方在稳操胜券的情况下让球能在一定程度上保全对手颜面，但是让球绝不是竞技体育中能够常用的方式。让球有失公平，不符合体育精神。也不能长久维持外国热情。如果外国的运动热情需要中国的让球来维持，那么这种运动热情也是不持久的。【驳谬论】所以，要激发运动员的运动热情，最好的方式应该是以堂堂正正的竞技精神，在追求“更高更快更强”中激发长久的热情。【立观点】参考范例示缺点假设论证法面对中国乒乓球队的强大实力，有人认为应该以让球的方式鼓励外国运动员积极参与乒乓球运动，维持外国运动员参加乒乓球赛的热情。【摆谬论】诚然，在双方实力悬殊时，优势一方在稳操胜券的情况下让球能在一定程度上保全对手颜面，但是让球绝不是竞技体育中能够常用的方式。如果长久地用让球的方式，不仅影响运动员的自尊心，长此以往，更会阻碍世界乒坛整体水平的提升。【驳谬论】所以，要激发运动员的运动热情，最好的方式应该是以堂堂正正的竞技精神，在追求“更高更快更强”中激发长久的热情。【立观点】参考范例示危害假设论证法总结

当作文题中出现明显错误的观点或现象，要求我们发表看法时，我们的作文就可以考虑在文章中加入一两段驳论文段，破立结合，增强论证的效果。课后作业阅读下面的材料，根据要求完成习题。“俭，德之共也；侈，恶之大也。”节俭是一种德行，奢侈是一种恶行。“俭以养德”，通过节俭的生活来培养道德品质，是自古至今都被倡导的人生之道。古人认为俭有四利：养德、养寿、养神、养气。可是现实生活中，有一些同学不认同节俭生活，不愿意节俭。有的说：“过去中国穷，所以提倡节俭，现在国家富裕了，还节俭啥？”有的说：“我花自己家的钱，想怎么花就怎么花，碍别人啥事了？”也