【语文】广东省广州市天河区先烈东路小学小学二年级上册期末试题(含答案)

【语文】广东省广州市天河区先烈东路小学小学二年级上册期末试题（含答案）1．读看拼音，写词语。nǎlǐ

pídài

huàichù

shíqiáo

zuòshì

xìnfēng

sìchuān

táiwān

pōshuǐ

chànggē

sānyánliǎngyǔ

héfēngxìyǔ

2．

给加点字选择正确的读音，在下面画上横线。相似（sìshì）

挺胸（tíngtǐng）

晴朗（lánglăng）爷爷（yéyié）

弄错（lòngnòng）

插秧（rāngyāng）3．

想想查字典的方法，再填空。（1）、“候”用音序查字法应查大写字母()，再查音节()；组词为()。（2）、“窗”字先查部首()，再查()画，读音是()；组词为()。4．

比一比，再组词。担()

被()

兵()

炮()但()

披()

乒()

抱()5．按要求完成句子练习。（1）、例：我爱看书。

我爱运动。我爱看书，也爱运动。青蛙能在水里生活。

青蛙能在陆地上生活。（照样子，写句子）_____________________________________________（2）、有几个虫子怕什么！

有几个虫子不可怕。这种小事还用妈妈帮忙！_________________________________________________6．在括号里填上合适的词语使句子更完整、更具体。（1）()的天空飘着()气球。（2）我们在()的雪地上()。（3）()的水声不停地响起，惊退了四周的宁静。7．按课文内容填空。（1）、美文积累：黄山的奇石更美了，当太阳，巨石就会变成金光闪闪的雄鸡；阳光下的日月潭，美景都清晰地在眼前，雨中的日月潭好像纱……（2）、古诗积累：广阔无边的草原让人想起“天，野，见牛羊”；雄伟的庐山瀑布让人想起“飞流下三千，疑是银河落九天”；登上鹳雀楼，让人想起“欲穷千里目，上一层”；真是“有山皆图，无水不文章”“。（3）、“有志者竟”告诉我们人要有志向才能成功；人应该有远大的志向，这就是“志当存”我还知道生活中规矩十分重要，这就是“规矩，能”。8．根据课本内容填空。（1）、_________________，沿河看柳。（2）、与朋友交，___________________。（3）、____________________，黄河入海流。（4）、《我要的是葫芦》告诉我们：做事情要________________。（5）、雾锁山头_______________，_______________水连天。阅读下面文章，并完成练习。最香的一顿饭绿绿的田野、高高低低的山丘、长长的河流……小老鼠贝贝驾着直升机在天上飞啊飞。贝贝觉得肚子有点儿饿，就操纵（zònɡ）着直升机往下降。“救命呀！”地面传来呼救声，只见一只蚂蚁正在水洼（wā）里拼命挣扎。贝贝急忙把直升机开到水洼上空，然后垂直下降到离水面两寸高的地方。可是，直升机上没有绳子，蚂蚁上不来。贝贝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。小蚂蚁抓住尾巴，爬上了直升机。小蚂蚁对贝贝说：“哟，你的绳子真像老鼠尾巴。”“直升机上的绳子都这样。”贝贝边说边往裤子里塞尾巴。贝贝把小蚂蚁送回了家。不一会儿，小蚂蚁领着一群蚂蚁，抬来了米饭、面包和水果。贝贝大吃起来，这真是他有生以来吃得最香的一顿饭。贝贝对蚂蚁们说：“好香的饭呀！太感谢你们了！我经常在这一带飞，有事儿尽管找我。”说完，他驾着直升机飞走了。9、填上恰当的词语。()的饭

()的田野

()的山丘

()的河流10、仿照文中画线句子写一写。贝贝在天上还看到____________________。11、贝贝把____________当作绳子救起了小蚂蚁。12、为什么这是贝贝有生以来吃得最香的一顿饭？___________________________________阅读下面文章，并完成练习。老芭蕉春天，老师带着一群活泼可爱的孩子在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着孩子们采下了丰硕的果实，留下了已经年老的芭蕉。不久，从老芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们开心极了。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却渐渐枯萎了。孩子们跑进了老师的办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉快要死了。”正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都送给了小芭蕉。”13、______，老师带着孩子们栽下芭蕉苗；到了______，芭蕉结下了丰硕的果实。14、看到嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们心里很______；看着老芭蕉快要死了，孩子们又很______。15、老芭蕉就像（

）A．孩子 B．老师 C．校园16、为什么老芭蕉快要死了？____________________________________17、你喜欢老芭蕉吗？为什么？_____________________________________11．

写话与表达。仔细看下图，展开丰富想象，把你看到的和想到的写下来。要把句子写通顺，并正确使用标点符号，别忘了写题目哟！1．哪里

皮带

坏处

石桥

做事

信封

四川

台湾

泼水

唱歌

三言两语

和风细雨【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“哪、做、封、湾、泼、歌”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．sì

tǐng

lăngyé

nòng

yāng【详解】本题考查字音识记。相似［xiāngsì］：相像；大致相同。挺胸［tǐngxiōng］：挺起胸膛。晴朗［qínglǎng］：日光充足；没有云雾。爷爷［yéye］：①祖父。②称呼跟祖父辈分相同或年纪相仿的男人。弄错［nòngcuò］：估计错或理解错误。插秧［chāyāng］：将秧苗栽插于水田中。3．H【解析】

H

hou

时候

穴

7

chuāng

窗户4．

担子

被子

士兵

花炮

但是

披风

乒乓

拥抱【详解】本题考查形近字组词。担：［dān］（1）用肩膀挑。组词：担水。（2）承当，负责。组词：担负；担任；担当。［dàn］（1）挑东西的用具，多用竹、木做成。组词：扁担。（2）一挑东西。组词：担子；勇挑重担。但［dàn］：（1）只；仅仅。组词：但愿、但求。（2）表示转折。组词：但是。被［bèi］：（1）睡眠时盖在身上用于保暖的东西。组词：棉被、被子。（2）用在动词前表示被动的动作。组词：被捕、被告。披［pī］：（1）覆盖在肩背上。组词：披甲、披星戴月。（2）打开，散开。组词：披散、披露、披卷。（3）劈开，裂开。兵［bīng］：（1）军人；军队。组词：当兵、骑兵。（2）兵器；武器。组词：兵不血刃。（3）军事。组词：兵法、纸上谈兵。乒［pīng］：（1）拟声词，枪声或物体撞击的声音。组词：乒乒乓乓。（2）乒乓球的简称。组词：乒坛、世乒赛。炮：［pào］（1）重型射击武器。组词：大炮、炮车。（2）爆竹。组词：鞭炮、花炮。（3）爆破土石等在凿的眼内装进炸药后称“炮”。［páo］（1）烧；烤（食物）。组词：炮制、炮烙。［bāo］（1）一种烹调方法，在旺火上急炒。组词：炮羊肉。（2）把物品放在器物上烘烤或焙。抱［bào］：（1）用手臂围住。组词：拥抱。（2）心里存着（想法、意见等）。组词：抱负、抱憾。（3）领养孩子。组词：抱养、抱领。5．

青蛙能在水里生活，也能在陆地上生活。

这种小事不用妈妈帮忙。6．

蓝蓝

彩色的

洁白

堆雪人

哗啦哗啦【解析】本题考查了句子的补充。补充句子词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。（1）形容“天空”可用“蓝蓝的、辽阔的”；形容“气球”用“彩色的、许许多多”等。（2）形容“雪地”可用“冰冷、洁白”；“雪地上”可“打雪仗、堆雪人”等。（3）形容“水声”可用“水声”可用“潺潺、涓涓、哗哗”等。7．每

升起

展现

披上轻

（2）、苍苍

茫茫

风吹草低直

尺更楼

画（3）、事成高远没有不成方圆8．

五九六九

言而有信

白日依山尽

注意事物之间的联系

山锁雾

天连水尾9、

好香

绿绿

高高低低

长长

10、青青的草原、美丽的鲜花、茂盛的森林

11、尾巴

12、因为贝贝体会到了帮助他人的快乐，心里感到十分满足幸福。【解析】9、本题考查在文中找词语。“好香的饭”出现在第⑥段的第一句；“绿绿的田野”“高高低低的山丘”“长长的河流”出现在第①段的第一句。10、本题考查仿写句子。例句列出了一些景色，同学们可以根据自己的想象，思考一下贝贝在天上还看到了什么景物。示例一：贝贝在天上还看到青青的草原、美丽的鲜花、茂盛的森林。示例二：贝贝在天上还看到密密麻麻的房子、圆圆的池塘、美丽的花坛。11、本题考查文章内容理解。从第③段的“贝贝想起了自己的尾巴，他急忙把尾巴伸向水面。小蚂蚁抓住尾巴，爬上了直升机。”可以知道贝贝把自己的尾巴当作绳子救起了小蚂蚁。12、本题考查文章内容理解。通读文章后，我们知道贝贝在驾驶直升机时救了被困在水洼的小蚂蚁，小蚂蚁为了答谢贝贝的救命之恩，就请贝贝吃饭。贝贝觉得这顿饭是有生以来吃得最香的一顿饭是因为体会到了帮助他人的快乐，心里感到十分满足幸福。B【解析】13、

春天

秋天

114、

开心

伤心

115、B

116、那是因为它身上的养分都送给了小芭蕉

117、喜欢，因为它无私奉献，把自己的养分都给了小芭蕉，而牺牲了自己。【解析】13、本题考查的是对文段内容的分析和理解。结合原文的内容进行分析，从“春天，老师带着一群活泼可爱的孩子在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着孩子们采下了丰硕的果实，留下了已经年老的芭蕉。”14、本题考查的是对原文内容的分析和理解。根据原文的内容进行分析，从“不久，从老芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们开心极了。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却渐渐枯萎了。”可以得出本题的答案。看到嫩芽又渐渐长成了小芭蕉，孩子们心里很开心；看着老芭蕉快要死了，孩子们又很伤心。15、本题考查的是对原文内容的分析和理解。结合原文的内容：正在备课的老师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都送给了小芭蕉。”可以得出老芭蕉就像老师。16、本题考查的是对原文内容的分析和理解。结合原文的内容进行分析，从“那是因为它身上的养分都送给了小芭蕉。”可以得出本题的答案。17、本题考查的是开放性题目。结合原文的内容进行分析，写出自己的理解和分析。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。理由完整充分