2025 幼儿园健康课防蚊子叮咬课件

一、教学背景与目标设定：从生活问题到健康意识的生长点演讲人01教学背景与目标设定：从生活问题到健康意识的生长点02教学准备：用孩子的“语言”搭建学习支架03教学过程：从好奇到行动的阶梯式学习04延伸与家园共育：让健康习惯走出教室05总结：让每个孩子都成为自己的“防蚊小英雄”目录2025幼儿园健康课防蚊子叮咬课件作为从事幼儿健康教育12年的教师，我始终相信，最有效的健康课一定是从孩子的生活经验出发，用他们能理解的语言、能参与的方式，把“保护自己”的种子种进心里。夏季的幼儿园里，孩子们总爱举着“小红包”问：“老师，蚊子为什么咬我？怎么才能不被咬？”今天这节防蚊课，我想带着孩子们从认识“小敌人”开始，一步步解锁科学防蚊的“超能力”。01教学背景与目标设定：从生活问题到健康意识的生长点1教学背景分析2025年的夏季来得早，5月刚过半，班级晨间检查时就有7个孩子带着蚊子包来园。观察发现，孩子们对蚊子的认知停留在“痒痒的”“会飞”，但不清楚“为什么被咬”“怎么正确防蚊”。《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域明确指出：“幼儿应具有基本的安全知识和自我保护能力”，防蚊教育正是落实这一目标的具体实践。结合我园“生活即教育”的理念，这节课将围绕“蚊子的危害—防蚊的方法—叮咬后的处理”三大模块展开，让健康知识真正服务于生活。2教学目标分层认知目标：知道蚊子是传播疾病的害虫，能区分常见的库蚊、伊蚊（花蚊子）；了解蚊子的“作案时间”（傍晚至清晨）和“偏爱对象”（出汗多、穿深色衣服的人）。技能目标：掌握“关纱窗、挂蚊帐、穿浅色长袖”等环境防蚊法；学会正确使用儿童专用驱蚊液（喷在衣物而非皮肤）；能描述被叮咬后“不抓挠—涂肥皂水—告诉成人”的处理流程。情感目标：萌发“防蚊是保护自己也是保护他人”的责任意识，愿意主动参与班级“无蚊角”环境创设。02教学准备：用孩子的“语言”搭建学习支架教学准备：用孩子的“语言”搭建学习支架为了让抽象的防蚊知识“活”起来，我准备了“五感教具包”：视觉教具：高清蚊子生态图（展示蚊子吸血、产卵过程）、对比图（穿深色/浅色衣服被叮咬数量）、卡通版“蚊子的一天”流程图。触觉教具：真实蚊帐、儿童防蚊手环（无驱蚊成分）、不同材质的长袖衣物（棉、纱、涤纶），让孩子触摸感受“蚊子咬不透的衣服”。听觉教具：录制蚊子“嗡嗡”声、家长采访音频（“宝宝被蚊子咬后，妈妈有多心疼”）。情境道具：“防蚊小超市”（摆放电蚊拍、灭蚊灯、儿童驱蚊液等）、“蚊子屋”（用纸箱做的模拟积水容器，内有“假蚊子卵”）。特别准备了去年带大班孩子户外观察时的照片：有个叫乐乐的男孩被蚊子咬了13个包，当时他哭着说“蚊子是不是不喜欢我”，这张照片将作为情感共鸣的切入点。03教学过程：从好奇到行动的阶梯式学习1问题导入：从“痒痒包”到“为什么”（10分钟）“小朋友们，早上来园时，老师看到好多小胳膊小腿上有‘小红点’，谁来说说这些‘小红点’是怎么来的？”（孩子抢着回答：“蚊子咬的！”“晚上睡觉被咬的！”）我举起乐乐的照片：“看，去年这个时候，乐乐也被蚊子咬了好多包，他说‘蚊子是不是不喜欢我’。你们觉得蚊子是因为不喜欢小朋友才咬人的吗？”（孩子们摇头：“不是！”“蚊子要吸我们的血！”）顺势抛出关键问题：“蚊子为什么要吸血？吸了血会怎样？”引出下一环节。2认识蚊子：揭开“小敌人”的真面目（15分钟）2.1蚊子的“生存需要”用显微镜放大图展示：“雌蚊子要生宝宝，需要吸血补充营养，雄蚊子只喝花蜜。所以咬我们的都是‘蚊子妈妈’哦！”孩子们发出“原来如此”的惊叹。结合动态图演示蚊子吸血过程：“蚊子的嘴巴像小针筒，先吐口水（唾液）让我们的血不凝固，然后吸血。我们觉得痒，就是被它的‘口水’刺激啦！”2认识蚊子：揭开“小敌人”的真面目（15分钟）2.2蚊子的“危险本领”“蚊子的‘口水’可不只是让我们痒，还可能带着病毒！”播放30秒动画：蚊子叮了生病的人，再叮健康的小朋友，病毒就传过去了。展示真实案例：“2024年夏天，我们城市有小朋友因为被蚊子咬，得了登革热，住了好几天医院。所以蚊子不只是‘痒痒虫’，还是‘病毒快递员’！”孩子们眼神变得认真，有个小女孩小声说：“我要打败蚊子！”2认识蚊子：揭开“小敌人”的真面目（15分钟）2.3蚊子的“作案规律”“蚊子喜欢什么时候出来？”请孩子们回忆自己被咬的时间，总结出“早5-7点、晚5-9点”是蚊子活跃期。“蚊子喜欢找谁？”用实验对比图展示：穿深色衣服的布上落了10只蚊子，浅色布上只有2只；出汗多的布上蚊子更多。孩子们抢着说：“我知道了！要穿浅色衣服，出汗了要擦干净！”3防蚊妙招：从“知道”到“会做”（25分钟）3.1环境防蚊：破坏蚊子的“家”“蚊子在哪里生宝宝？”引导孩子们观察“蚊子屋”道具：积水的花盆底、没盖的水桶、废旧轮胎里的水……“这些地方有好多蚊子卵，7天就能变成小蚊子！”发起“班级灭蚊行动”：分组检查教室角落（饮水机托盘、植物角花盆）、户外区域（轮胎区、沙池边水桶），发现积水立即清理。孩子们举着小喷壶、小抹布，边做边说：“我找到蚊子的家啦！倒掉它！”3防蚊妙招：从“知道”到“会做”（25分钟）3.2个人防护：打造“防蚊盔甲”穿对衣服：让孩子试穿不同材质的长袖衣裤，用玩具蚊子（带吸盘）模拟叮咬，发现“厚一点的棉布衣服，蚊子咬不透”；对比深色/浅色衣服，“白色衣服像小盾牌，蚊子不爱落”。01用对驱蚊产品：展示儿童驱蚊液（含10%派卡瑞丁）、防蚊贴，强调“喷在衣服上，不喷脸和手（避免揉眼睛）”；用模拟道具演示：“喷完要等30秒再出门，效果能保持4小时哦！”02物理屏障：拉上教室纱窗，演示蚊帐的正确挂法（边角塞紧）；播放“宝宝睡蚊帐”的温馨视频，孩子们说：“我回家要让妈妈挂蚊帐！”033防蚊妙招：从“知道”到“会做”（25分钟）3.3叮咬处理：不抓挠的“急救小妙招”“如果还是被蚊子咬了，怎么办？”用玩偶演示错误行为（用力抓挠）导致“小红包变大脓包”，再演示正确步骤：“第一步，用肥皂水洗（碱性中和蚊子的酸性口水）；第二步，涂炉甘石洗剂（止痒小药水）；第三步，告诉老师或爸爸妈妈（如果红肿厉害，要去看医生）。”孩子们分组练习：一个当“被咬的宝宝”，一个当“小医生”，用玩具肥皂水、棉签模拟处理过程，笑声中掌握了技能。4游戏巩固：“防蚊小卫士”大闯关（15分钟）设计“蚊子大作战”情景游戏：第一关：找蚊子的家：在教室角落藏“积水卡片”（花盆、水桶、轮胎），找到并说出“要倒掉水”即过关。第二关：选对防蚊装备：从“防蚊超市”选正确物品（蚊帐、浅色长袖、儿童驱蚊液），排除错误选项（成人驱蚊液、深色外套）。第三关：处理叮咬事件：用情景卡（“宝宝被咬了，抓挠/涂肥皂水”），判断对错并演示正确方法。孩子们举着“防蚊小卫士”勋章，喊着“我们不怕蚊子啦！”，课堂氛围达到高潮。04延伸与家园共育：让健康习惯走出教室1家庭任务单1发放《家庭防蚊打卡表》，包括：2每日检查家中积水容器（√）3孩子穿浅色长袖出门（√）4睡前挂好蚊帐（√）5连续7天打卡的家庭，获得“无蚊家庭”奖状，激发亲子共同参与。2社区联动联系社区卫生服务中心，邀请医生下周来园开展“蚊子的秘密”科普讲座；组织大班孩子绘制“防蚊小贴士”海报，张贴在小区公告栏，将“保护自己”延伸为“服务社区”。05总结：让每个孩子都成为自己的“防蚊小英雄”总结：让每个孩子都成为自己的“防蚊小英雄”这节防蚊课，我们和“小敌人”蚊子打了一场“知识战”：知道了它的危害，学会了破坏它的“家