六年级语文选择题专项训练卷

六年级语文选择题专项训练卷这份专项训练卷聚焦六年级语文核心考点，涵盖字词、语句、修辞、文学常识、古诗文及阅读理解等模块。通过典型题目训练，帮助同学们夯实基础、提升思辨能力。答题时建议结合课本知识，仔细辨析选项逻辑；做完后对照解析梳理思路，深化对知识点的理解。一、字词积累与运用（每题2分，共16分）考点说明：考查字音辨析、字形正误、字义理解、词语运用等基础知识，需结合语境和字词本义/引申义分析。1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.处（chù）理憎（zēng）恶戛（jiá）然而止B.追悼（dào）盘踞（jù）入场券（juàn）C.笨拙（zhuō）曝（pù）晒惟妙惟肖（xiào）D.焖（mèn）饭魁梧（wǔ）叱咤（chà）风云解析：A项“处”读*chǔ*（“处理”为动词，读*chǔ*）；B项“券”读*quàn*；D项“梧”读*wú*，“咤”读*zhà*。答案选C。2.下列词语书写有误的一项是（）A.抽屉枯萎张冠李戴B.荡漾厨窗余音绕粱C.谚语咆哮斩钉截铁D.酱油抵御别出心裁解析：B项“厨窗”应为“橱窗”，“余音绕粱”应为“余音绕梁”。答案选B。3.“顾”字在字典中有以下义项：①回头看；②照管，注意；③拜访；④但是。下列句子中“顾”的意思是“拜访”的一项是（）A.刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。B.他环顾四周，没发现异常。C.顾此失彼的做法不可取。D.顾大家都这么说，我就信了。解析：A项“三顾茅庐”指三次拜访茅庐，“顾”为“拜访”；B项是“看”（引申义）；C项是“照管”；D项是“但是”。答案选A。4.下列加点词语运用不恰当的一项是（）A.他演讲时妙语连珠，赢得阵阵掌声。B.弟弟别出心裁，用积木搭出了一艘航母模型。C.妈妈做的糖醋排骨栩栩如生，让人垂涎欲滴。D.老教授德高望重，深受师生们的尊敬。解析：C项“栩栩如生”形容艺术形象逼真，不能形容食物，可改为“色香味俱全”。答案选C。二、语句运用与表达（每题2分，共12分）考点说明：考查病句辨析、句式转换、标点运用、语句衔接，需掌握语法规则和语言逻辑。5.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他经常回忆过去的往事。C.我们要继承和发扬中华民族的优秀传统文化。D.商店里摆满了苹果、梨、香蕉和水果。解析：A项缺主语，删“通过”或“使”；B项“过去”和“往事”语义重复；D项“水果”包含前文列举的种类，分类不当。答案选C。6.与“这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”意思不同的一项是（）A.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。B.这比山还高比海还深的情谊，我们非忘怀不可。C.这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？D.这比山还高比海还深的情谊，我们不会忘怀。解析：原句是反问句，表“不能忘怀”。B项“非忘怀不可”表“必须忘怀”，与原句意思相反。答案选B。7.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.我喜欢的作家有：鲁迅、老舍、朱自清等……B.“哎呀，”小红说：“我把作业忘在家里了！”C.参加这次活动的有老师、学生，还有家长。D.他看上去十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。解析：A项“等”与“……”重复；B项“说”后应加逗号；D项“十七八”是约数，不用顿号。答案选C。8.填入横线处最恰当的一项是（）______，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；______，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；______，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；______，你尽可品评自娱，把玩深尝。①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲A.③④①②B.①③④②C.④③②①D.②①③④解析：“欣赏白云蓝天”对应“中国画”（视觉）；“倾听莺歌燕语”对应“古曲”（听觉）；“呼吸牡丹的浓香”对应“百花园”（嗅觉）；“品评自娱，把玩深尝”对应“香茗”（味觉）。顺序为③④①②。答案选A。三、修辞与表达技巧（每题2分，共10分）考点说明：考查修辞判断、表达效果分析、仿写逻辑，需结合语境理解修辞作用。9.下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的是（）A.路灯像哨兵一样，挺立在街头。B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。C.月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……D.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。解析：A、B、D为比喻（A、B是明喻，D是比喻+夸张）；C是排比（三个“照亮了”）。答案选C。10.对“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。”理解有误的一项是（）A.这句话运用比喻，把小艇比作新月和水蛇，写出了小艇的外形和行动特点。B.“新月”突出小艇的两头翘起，“水蛇”突出小艇的轻快灵活。C.这句话生动形象，让读者能直观感受到小艇的样子和动态。D.这句话运用夸张，夸大了小艇的外形和速度。解析：这句话是比喻（把小艇比作新月、水蛇），并非夸张。答案选D。11.仿照“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”的句式，下列最恰当的一项是（）A.月亮缺了，有再圆的时候；太阳落了，有再升的时候；星星暗了，有再亮的时候。B.春天走了，有再来的时候；花朵谢了，有再开的时候；树叶黄了，有再绿的时候。C.风儿停了，有再吹的时候；雨儿住了，有再下的时候；云儿散了，有再聚的时候。D.铅笔短了，有再长的时候；橡皮小了，有再大的时候；本子没了，有再买的时候。解析：原句是自然事物的循环（生物/季节的周期性变化）。B项“春天（季节）、花朵、树叶”的变化逻辑与原句一致（走-来、谢-开、黄-绿）。答案选B。四、文学常识与文化积累（每题2分，共10分）考点说明：考查作家作品、名著情节、传统文化常识，需结合课本拓展积累。12.下列作品与作者对应错误的一项是（）A.《北京的春节》——老舍B.《十六年前的回忆》——李大钊C.《石灰吟》——于谦D.《鲁滨逊漂流记》——丹尼尔·笛福解析：《十六年前的回忆》作者是李星华（李大钊的女儿，回忆父亲），并非李大钊本人。答案选B。13.关于《三国演义》，下列说法错误的一项是（）A.“桃园三结义”的人物是刘备、关羽、张飞。B.“草船借箭”的主人公是诸葛亮，他利用大雾天气向曹操“借”箭。C.“三顾茅庐”中，刘备三次拜访诸葛亮，最终请他出山相助。D.“温酒斩华雄”的是张飞，他在酒未凉时斩杀了华雄。解析：“温酒斩华雄”的是关羽，并非张飞。答案选D。14.下列传统节日与习俗对应错误的一项是（）A.春节——贴春联、吃饺子B.清明节——扫墓、踏青C.中秋节——赏月、吃月饼D.重阳节——赛龙舟、吃粽子解析：赛龙舟、吃粽子是端午节的习俗，重阳节的习俗是登高、插茱萸。答案选D。五、文言文与古诗词理解（每题2分，共10分）考点说明：考查文言字词、句子翻译、诗意理解，需结合课下注释和语境分析。15.下列加点字解释错误的一项是（）（出自《学弈》）A.通国之善弈者也（善：善于，擅长）B.惟弈秋之为听（惟：只）C.一人虽听之（之：指弈秋的教导）D.为是其智弗若与（为：因为）解析：“为”同“谓”，意思是“说、认为”，并非“因为”。答案选D。16.对“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”理解正确的一项是（）A.诗人不怕粉身碎骨，愿意留在人间保持清白。B.石灰即使粉身碎骨也不害怕，要把洁白的本色留在人间。C.诗人希望自己像石灰一样，即使牺牲生命，也要保持高尚的品格。D.石灰的身体粉碎了也不可怕，因为它的颜色是洁白的。解析：诗句以石灰自喻，表达诗人坚守清白、不怕牺牲的志向。C项（借石灰抒怀）理解最准确。答案选C。六、综合阅读选择题（每题3分，共12分）考点说明：考查文本信息提取、内容理解、主旨把握，需结合文本细节分析。（阅读材料：《草原》片段——这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。）17.对“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”理解正确的一项是（）A.草原很广阔，所以看起来模糊不清。B.草原绿得浓郁，视野清晰，不显得空旷。C.草原一望无际，所以让人感觉迷茫。D.草原的绿色很淡，所以不显得苍茫。解析：“一碧千里”指草原广阔且绿意浓郁；“并不茫茫”指视野清晰，不空旷迷茫。B项理解准确。答案选B。18.文中画线句（羊群一会儿上了小丘……白色的大花）运用的修辞手法及作用是（）A.比喻，把羊群比作白色大花，生动写出羊群的洁白。B.拟人，把羊群当作人来写，表现羊群的活泼。C.比喻，把草原比作绿毯，羊群比作大花，突出草原的美。D.夸张，夸大羊群的大小，表现草原的广阔。解析：句子把“草原”比作“绿毯”，“羊群”比作“白色大花”，是比喻，突出草原与羊群的和谐之美。C项分析全面。答案选C。参考答案与解析1.C（解析：A项“处”读*chǔ*；B项“券”读*quàn*；D项“梧”读*wú*，“咤”读*zhà*）2.B（解析：“厨窗”应为“橱窗”，“余音绕粱”应为“余音绕梁”）3.A（解析：“三顾茅庐”的“顾”为“拜访”）4.C（解析：“栩栩如生”形容艺术形象，不能形容食物）5.C（解析：A缺主语；B语义重复；D分类不当）6.B（解析：原句表“不能忘怀”，B项表“必须忘怀”，意思相反）7.C（解析：A“等”与“……”重复；B“说”后用逗号；D约数不用顿号）8.A（解析：视觉-中国画，听觉-古曲，嗅觉-百花园，味觉-香茗）9.C（解析：A、B、D为比喻，C为排比）10.D（解析：句子是比喻，不是夸张）11.B（解析：原句为自然事物的循环，B项逻辑一致）12.B（解析：《十六年前的