物理同步导与练 九年级 全一册-第1课时　探究电流与电压、电阻的关系

第十二章欧姆定律第四节欧姆定律第1课时探究电流与电压、电阻的关系

1.

电压是形成电流的原因，而电阻是导体对电流的阻碍

作用。由此我们可以猜想：（1）对于一段导体来说，两端的电压越大，通过导体的

电流越

大

。（2）对于不同的导体而言，在两端电压相同时，导体的

电阻越大，通过导体的电流越

小

。大小2.

要探究电流跟电压的关系，就必须保持导体的

电

阻

不变，通过多次改变

电压

，测出每次对应的电

流，分析它们之间的关系。电

阻电压3.

要探究电流跟电阻的关系，就必须保持导体两端

的

电压

不变，通过多次改变

电阻

，测出每次对应

的电流，分析它们之间的关系。电压电阻【生活现象】手电筒里电池的电量用完后，只换一节电

池，手电筒发光较暗，两节电池全换，手电筒发光较亮。【现象解释】电路中的电阻没变，电池从一节增加到两

节，电压变大，根据电路中的电流随电压的增大而增大，

电路中的电流变大，手电筒变亮。

探究点一探究电流与电阻的关系

【例1】小刚用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5

Ω更换为10

Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（

C）。CA.

保持滑动变阻器的滑动头P不动B.

将滑动变阻器的滑动头P适当向左移动C.

将滑动变阻器的滑动头P适当向右移动D.

适当增加电池的节数【思路点拨】在该实验中，滑动变阻器的作用是控制定

值电阻两端电压一定。

探究电流与电阻的实验中，需要控制电阻两端电压

一定，当实验中定值电阻的阻值改变时，调节滑动变阻

器使定值电阻两端电压保持不变，这一技巧可以总结为

“换大调大、换小调小”。探究点二探究电流与电压的关系【例2】在“探究电流与电压的关系”实验中，实验室老

师给小莉和小明同学分别准备了以下器材：电源（电压恒

为4.5

V），电压表，电流表，滑动变阻器，开关，5

Ω、

10

Ω、和15

Ω的定值电阻，导线若干。（1）根据图甲所示的实物图在图乙的虚线框内画出对应

的电路图。如图所示。（2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑动头P，发现电

流表有示数，电压表的示数始终为0，经检查后发现是电

路中一根导线断路，则发生断路的导线是a、b、c、d中

的

b

（填字母）。b（3）小莉同学在“探究电流与电压的关系”时，记录的

电流表与电压表的示数如表所示，请在图丙坐标系中描点

画出I－U图像，由此得出的实验结论是

电阻一定时，电

流与电压成正比

。如图所示。电阻一定时，电

流与电压成正比实验次数电压U/V电流I/A11.00.221.50.332.00.442.50.5【思路点拨】通过图像的函数关系判断通过导体的电流

与导体两端电压的关系。

在探究电流与电压的关系时，需要控制电阻一定，

通过调节滑动变阻器来改变电压，从而观察记录相应的

电流值，一般采用图像法分析数据。1.

下列说法不正确的是（

D

）。A.

同一导体，它两端的电压越大，通过它的电流也越大B.

在电阻不同的导体两端施加相同的电压，流过导体的

电流一定不同C.

用不同的导体研究电流和电压的关系，得到的结论都

一样D.

当加在导体两端的电压改变时，电压与电流的比值也

随着电压的改变而改变D2.

在“探究电流与电压的关系”实验中，用定值电阻进

行实验，得出了电流与电压的关系，则下列选项中I－U图

像正确的是（

B

）。A.

B.

C.

D.

B3.

某同学在探究“电流与电阻、电压的关系”时，收集

到的数据如下表，根据表中数据可得出的实验结论为

（

D

）。电阻R/Ω102030电流I/A0.300.150.10A.

电阻一定时，电流与电压成正比B.

电阻一定时，电压与电流成正比C.

电压一定时，电阻与电流成反比D.

电压一定时，电流与电阻成反比D4.

小聪在探究“通过导体的电流与导体电阻的关系”

时，所用电路图如图甲所示。第4题图（1）用笔画线代替导线，将图乙中的电路按图甲连接完

整（要求导线不交叉）。如图所示。（2）实验前，滑动变阻器的滑片应位于

B

（填“A”

或“B”）端，这样做的目的是

保护电路

。B保护电路（3）电路连接正确后，闭合开关，发现两电表中只有一

个有示数，则出现的故障可能是

C

。A.

滑动变阻器短路B.

电流表断路C.

电阻R短路C（4）小聪同学根据实验数据得到了I－R关系图像如图丙

所示，由图像可以得出结论：当电压一定时，

通过导体

的电流与导体的电阻成反比

。通过导体

的电流与导体的电阻成反比（5）小聪同学在测得通过20

Ω电阻的电流后，将电阻换

为25

Ω继续实验，但他发现：无论怎么移动滑动变阻器都

不能使25

Ω电阻两端的电压和原来相同，出现此现象的原

因不可能是（

C

）。A.

滑动变阻器的最大阻值太小B.

小聪所控制的定值电阻两端的电压偏低C.

小聪所控制的定值电阻两端的电压偏高C5.

某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测

得了多组数据，记录如下表。请根据表中给出的数据，判

断分析出他们实验时的电路可能是（

C

）。U/V3.02.52.01.81.51.3I/A0.200.300.400.440.500.54C

6.

在“探究电流和电阻的关系”实验中，器材有：电源

（6

V），电阻箱（0～9

999

Ω），滑动变阻器（20

Ω

1

A），电压表，电流表，开关和导线若干。第6题图（1）请用笔画线代替导线，将图甲实物电路连接完整，

使滑动头P向左移动时电阻减小。如图所示。（2）第一组数据的测量过程中，有下列步骤，正确的顺

序是

①④②⑤③

。①保持开关断开，连接实物电路②检查电路无误后闭合开关③读出电流表的示数，断开开关④将滑动变阻器的滑动头P置于阻值最大处⑤转动电阻箱的旋钮使它的阻值为20

Ω，调