幼儿园健康活动攻守阵地游戏方案

一、活动背景幼儿阶段是身体动作发展与社会性培养的关键期，《3-6岁儿童学习与发展指南》明确提出，需通过趣味性体育活动提升幼儿肢体协调性、团队协作能力。“攻守阵地”游戏以“阵地保卫与突破”为核心情境，融合跑、跳、躲闪、投掷（或传递）等动作，既满足幼儿对竞技游戏的兴趣，又能在团队互动中强化规则意识与合作精神，助力幼儿在体能锻炼中实现社会性发展。二、活动目标（一）认知目标幼儿能清晰理解“攻守阵地”的游戏规则，明确“进攻”“防守”的角色任务与行为边界。（二）技能目标1.提升身体协调性，熟练运用跑、跳、躲闪等动作规避障碍或拦截对手；2.增强上肢力量与手眼协调能力（若含投掷环节），或提升团队传递、配合的默契度。（三）情感目标1.体验团队合作的乐趣，愿意遵守游戏规则并为团队目标努力；2.培养胜不骄、败不馁的体育精神，在互动中学会尊重同伴、接纳不同的游戏结果。三、活动准备（一）场地布置选择平坦、无尖锐物的户外场地（如操场、草坪），用彩带或胶带划分“攻方阵地”“守方阵地”及中间宽约2米的“缓冲区”（避免幼儿直接冲撞）。阵地面积根据班级人数调整，确保每位幼儿有充足活动空间（建议每阵地容纳8-10名幼儿）。（二）材料准备1.安全投掷物：选用毛绒球、布团等软质材料（重量以幼儿单手轻松投掷为宜），数量比攻方人数稍多（如攻方10人，准备15个道具）；2.角色标志：彩色背心或腕带（如攻方红色、守方蓝色），便于幼儿快速区分阵营；3.辅助工具：口哨（教师发令用）、小贴纸（奖励遵守规则或有创意表现的幼儿）。（三）人员安排1.主教师：讲解规则、把控游戏节奏、处理突发情况；2.辅助教师：2名，分别在攻、守阵地旁观察，协助幼儿调整策略、保障安全；3.幼儿分工：提前与幼儿讨论“进攻者”“防守者”的职责，鼓励自主选择或轮换角色。四、活动流程（一）热身导入（约8分钟）1.身体唤醒：带领幼儿做“动物模仿操”——模仿小兔子跳（锻炼下肢力量）、小猴子爬（活动肩颈）、小鸟飞（拉伸手臂），每个动作重复4-6次，速度由慢到快；2.情境导入：以故事引发兴趣：“森林里的‘彩虹阵地’被乌云怪兽盯上了，守方需要保护阵地里的‘能量球’（投掷物），攻方要把能量球送到自己的‘光明阵地’！小朋友们愿意分成两队，一起完成这场保卫战吗？”（二）规则讲解与试玩（约10分钟）1.规则示范：教师扮演“攻方队长”，邀请3名幼儿扮演“守方队员”，现场演示：攻方需从阵地出发，将“能量球”投掷（或传递）到守方阵地，脚不能踏入守方阵地（可用胶带标记边界）；守方需在阵地内躲闪、拦截能量球，不能用手推、拉攻方幼儿，可用手臂或身体轻柔阻挡；若能量球落地，双方均可在缓冲区内捡取，不得越界。2.幼儿试玩：将幼儿分为2组（每组6-8人），进行3分钟试玩。教师观察并及时纠正违规动作（如推人、越界），强调“安全第一，快乐游戏”的原则。（三）正式游戏（约20分钟，分2轮）第一轮：熟悉规则，积累经验攻方、守方各持10个能量球，教师吹哨后，攻方开始进攻，守方防守，限时5分钟；胜利判断：守方阵地内剩余的能量球越少，说明攻方突破越成功，攻方获胜；反之则守方凭借“坚固的防御”获胜；交换角色（攻方变守方，守方变攻方），重复游戏，让幼儿体验不同角色。第二轮：策略升级，团队协作增加“道具限制”：攻方每次只能拿1个能量球，守方可手拉手形成“防御墙”（但需保持移动，避免固定阻挡）；引入“复活机制”：若幼儿在缓冲区意外摔倒，可由队友“传递能量球”（将球送到其手中）复活，回归游戏；游戏结束后，组织幼儿围坐，分享“刚才怎么保护阵地/突破阵地的？”，引导反思策略（如“我们站成三角形，拦截更有效！”）。（四）放松总结（约7分钟）1.身体放松：播放轻柔音乐，带领幼儿做拉伸动作——摸脚尖（拉伸腿部）、转手腕脚踝（放松关节）、抱肩膀转圈（放松肩颈）；2.情感总结：用“星星贴纸”奖励遵守规则、帮助同伴的幼儿，邀请2-3名幼儿分享“今天最开心的时刻”，教师肯定团队合作的重要性（如“不管输赢，大家一起想办法的样子都很棒！”）。五、安全注意事项1.场地安全：活动前检查场地，清除小石子、树枝等障碍物，确保地面无积水、无滑腻感；2.动作规范：提醒幼儿避免剧烈碰撞，防守时用“格挡”而非“推搡”，投掷时避免瞄准面部；3.个体差异：关注体弱或动作发展较慢的幼儿，适当降低难度（如缩短投掷距离、减少道具数量），鼓励其参与而非竞技；4.强度把控：根据天气调整活动时长，夏季避免正午，冬季适当缩短户外时间，确保幼儿心率、呼吸平稳。六、活动延伸（一）区域联动1.美工区：提供彩纸、棉花等材料，幼儿自主设计“能量球”“阵地旗帜”，增强游戏参与感；2.语言区：投放游戏照片、绘本，鼓励幼儿创编“攻守阵地”的新故事（如“太空阵地保卫战”），丰富游戏情境。（二）游戏升级1.规则创新：下次活动可增设“医疗兵”角色（用软布包扎“受伤”的幼儿）、“隐形阵地”（用声音提示阵地位置，锻炼听觉与方向感）；2.材料拓展：用呼啦圈