第三单元课外古诗词诵读《龟虽寿》课件 2025-2026学年统编版语文八年级上册

龟虽寿八年级上册第三单元课外古诗词诵读作者曹操作者简介

曹操（155－220

），字孟德，沛国谯县人。三国时期杰出的政治家、军事家、诗人，征战一生，为三国中曹魏政权的建立奠定基础。

曹操曾担任东汉的司空，丞相，后加封魏王，病死洛阳。其子曹丕称帝后，追尊为武皇帝，庙号“太祖”，史称魏武帝。

曹操精通兵法，善诗歌，部分诗歌抒发自己的政治抱负，反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。背景链接创作时间：此诗作于建安十二年（公元207年）冬或十三年（208年）初——赤壁之战前夜。历史事件：曹操于建安十二年北伐乌桓（北方少数民族政权），在柳城（今辽宁朝阳）一战中大获全胜，平定了北方。回师途中经过碣石山（今河北昌黎），写下了《步出夏门行》组诗，《龟虽寿》是其中最后一章。曹操的个人境遇：①年龄与心态：当时曹操53岁（古人平均寿命较短，50岁已属高龄），但他刚取得北伐胜利，统一中国北方，志得意满。诗中“老骥伏枥，志在千里”正是他以年老千里马自喻，表达虽至暮年仍胸怀壮志的豪情。②政治抱负：曹操此时已基本扫平北方割据势力，准备南下统一全国（后续即发动赤壁之战）。诗歌中“烈士暮年，壮心不已”直接反映了他追求功业、不甘衰老的进取精神。神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。龟虽寿

曹操jìzāi诵读诗歌lì盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。神龟的寿命虽然长久，但也有死去的时候；神蛇尽管能腾云驾雾，最终也会化为土灰。传说中一种能腾云驾雾的神蛇。腾蛇终结，这里指死去。土灰老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已衰老的骏马卧在马槽里，志向仍然是驰骋千里；有气节有壮志的人到了晚年，雄心也不会停止。骏马，好马。老骥马槽。枥有气节有壮志的人。烈士盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。人寿命的长短，不只是由上天所决定；只要调养身心，保持心情愉快，也可以益寿延年。这里指人寿命的长短。盈缩仅，只。但指调养身心，保持心情愉快。怡，愉快。养怡长寿。永年幸甚至哉，歌以咏志。真是幸运极了，用这首诗歌来表达自己的志向。小组合作，赏读诗歌1.前四句作者选取了哪些意象，有什么用意？2.赏析诗句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。3.如何理解“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。”的内涵？4.这首诗传达了诗人怎样的观念？1.前四句作者选取了哪些意象，有什么用意？选取了神龟、腾蛇两种意象。托物起兴，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限。这四句话的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不得不受自然规律的限制，更何况人呢？但诗人这样说，用意是积极的，即要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。说明作者明知人的寿命终有期限，而任何英雄也难免要死，但他丝毫不因此而颓丧。2.赏析诗句“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”。

曹操以“老骥”自比，引出“烈士暮年，壮心不已”，表现了诗人老当益壮、锐意进取、乐观奋发的人生态度，以及对理想不懈追求的精神。永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。3.如何理解“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。“的内涵？在自然规律面前，人不是完全无能为力，好好保养身心，心情愉快，也可以延年益寿。这里的“养怡之福”，不是指无所事事，坐而静养，而是说一个人的精神状态和身体健康是最重要的，不应因年暮而消沉，而要“壮心不已”。表达了诗人对天命持否定态度，对事在人为抱有信心的乐观主义精神。4.这首诗传达了诗人怎样的观念？

诗人告诉我们，不必羡慕神龟的长寿、神蛇的通灵，生命的意义不在于简单地“活着”，而在于奋发有为。抒发了诗人不甘衰老，不信天命，奋斗不息，对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情和对事在人为报有信心的乐观主义精神无论什么时代，都需要昂扬向上的情怀，都需要积极乐观的信念，让我们满怀信心，怀着昂扬的斗志，努力学习，为将来建功立业打下坚实的基础吧！教师寄语结构梳理述理神龟、腾蛇老骥、烈士身心和悦明志抒情寿命有限老当益壮自强不息延年益寿乐观向上积极进取不信天命，不甘衰老龟虽寿巩固训练1.《龟虽寿》中说明生老病死是不可违背的自然规律的四句是：________，________；_________，__________。2.《龟虽寿》中，“___________，____________”两句就是曹操说的“养怡之福”。3.人们常引用曹操