小学生诗歌创作

小学生诗歌创作

1/28云

云像一个忙碌画家

在天空中画出又一幅又一幅图画

云像一个贪玩小捣蛋

经常忘了回家……1、明喻法——描写事物特点，适合描写实物和大自然景象。

2/282．暗喻法——表现丰富联想妈妈妈妈是一个闹钟天天早晨叫我起床妈妈手能够把白净米变成香喷喷饭……3/283．阅兵法——表现景物层次。树春天树是花儿们选美舞台夏天树是蝉儿们唱歌教室秋天树是水果们睡觉摇篮冬天树是风儿们赛跑运动场4/284．排比法——表现节奏，加深印象。风风儿微笑在树上荡秋千在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏……5/285．拟人法——活泼可爱、有趣。汽水跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气6/286.摹声法——增加趣味。风风最讨厌了每次都偷偷地掀起我裙子然后在旁边大叫羞！羞！羞！真是气死我了！7/287.假设法——写出漂亮希望和想象假如我变成风假如我变成风就到妈妈工作地方替妈妈把脸上汗珠一颗一颗吹干……8/288.夸大法——制造尤其效果、加深印象交通警察世界上力气最大人就是交通警察因为他有“气功”只要单手轻轻一推几十辆车就一动也不动了9/289.疑问法——引发兴趣，深入思索

皱纹老人脸上有一条一条皱纹大海脸上也有一波一波皱纹大海是不是也老了呢？10/2810.重合法——诗“心跳”,节奏更显著白鹭鸶飞飞飞飞到牛背上歇歇脚飞飞飞飞到田野上泡泡水飞飞飞飞到稻草边捉迷藏……11/2811.故事诗——讲故事写成诗

葡萄架葡萄架，高又高，上边吊着紫葡萄。紫葡萄，大又圆，个顶个儿，香又甜。狐狸看见往上跳，跳了半天够不到。够不到，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。12/2812.图像诗——借图增添趣味，加深印象

白桦在我窗前，有一棵白桦，好像涂上银霜，披上一身雪花。毛茸茸枝头，雪绣花边潇洒，串串花穗齐绽，雪白流苏如画。在朦胧寂静中，

玉立着这棵白桦，在灿灿金辉里，闪着晶亮雪花。白桦四面徜徉姗姗来迟朝霞，它向白雪皑皑树枝，又抹一层银色光华。13/2813.呼告法——不论是否面对面相见，直接呼叫对方，使内容更深刻、生动。换新装妈！花园更换了彩色鲜美春装；树木也换了淡绿色新装；远山脱去灰色外套，穿上浅绿色衬衫；小草也穿着新绿裙子，在春风里摆动呢！妈！您看看，都换了新装啦!妈！人家都换了新装啦！14/2814.对话法——平易近人，如在眼前耳边易接收

游戏小弟弟我们来游戏姊姊当老师你当学生那么妹妹呢小妹妹太小了她什么也不会做我看——让他当校长算了15/2815.对比法——凸显内容、性质，包含颜色对比、形状对比、动作对比、事件对比、人物对比、空间对比……路灯白天路灯是一棵棵树晚上就变成一朵朵花16/28四季风

我喜欢湛蓝天空

我喜欢清澈湖水

我喜欢漂亮小鸟

但我最喜欢是——四季风

春风吹过柳枝

拂动她婀娜身子

夏风吹过海面

激起一阵汹涌波涛

秋风途经果园

带来了水果香味

冬风吹过大地

给大地披上白衣

我喜欢你，季节风。

你给大地带来了生机，

带来了漂亮，

还带来农民伯伯喜悦。17/28野花

低着头

走在幽静小路上

随风飘来一阵阵方香

顿时沁人心脾

使人唤起了新希望

顺着芳香

看见了一簇鲜艳野花

正屹立在风中

轻轻摇曳

那坚强毅力

那优美姿态

好像诉说着一段段

风雨历程

18/28

一片叶子落下来一阵秋风吹过我落在蓝蓝大海上我想遇见可爱蓝鲸在蓝鲸背上一日复一日直至开成它背上漂亮水花19/28露珠

滴答，滴答雨下过后天，湛蓝湛蓝出现了彩虹黑瓦小屋底下四角地方露珠在与小孩玩捉迷藏呢滴答，滴答20/28父亲鼾声

就像是山上小火车，

它使我想起，

漂亮森林。

父亲鼾声，

总是断断续续，

使我担心火车会出了轨。

咦？

父亲鼾声停了，

是不是火车到站了？

21/28致老鼠

我喜欢你们——

一双灵巧眼睛，

粉红耳朵。

即使爱做坏事可我还是喜欢你们。

假如我到了你们王国，

一定要你们，

洗脸、洗手、洗澡、刷牙。

还要教会你们，

自己劳动，

做事不要偷偷摸摸。

我还要给你们，

介绍个朋友——

它名字叫猫。22/28

红红穿一袭红衣黑裙红有银光闪闪发卡红歌声总是和风在一起红带我到稻田边红红在稻绿面前高兴地转红带我到山间小路坑坑洼洼让红咯咯咯地笑沿途小花小草向红又是弯腰又是点头红带我到梦里红伸出翅膀和我一起翱翔我抓一把云朵插在红辫子上红便跟我到了城里四楼阳台思索：红是谁？23/28啊，红我心爱自行车你怎会就突然难过了起来24/28慢慢慢慢慢爬慢慢爬墙慢慢爬上墙慢慢向前爬行慢慢开启双引擎慢慢加一些润滑油慢慢看清四面情况慢慢伸出两只长长雷达

蜗牛（台湾）子鱼25/28花儿眼