2025年初中三年级生物上学期专项训练试卷（含答案）

2025年初中三年级生物上学期专项训练试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每小题2分，共30分。下列每小题只有一个选项最符合题意。）1.下列各项中，不属于生物基本特征的是（）A.需要营养B.能进行呼吸C.能遗传变异D.能无限生长2.细胞中的能量转换器是（）A.细胞壁和细胞膜B.细胞核和线粒体C.叶绿体和线粒体D.内质网和高尔基体3.人体血液中的氧气最终进入组织细胞参与生命活动，这一过程主要依赖于（）A.血液循环B.组织液交换C.气体扩散D.细胞呼吸4.下列关于光合作用的叙述，错误的是（）A.进行光合作用的场所是叶绿体B.光合作用需要光C.光合作用的产物只有葡萄糖D.光合作用把二氧化碳和水转化成有机物，并释放氧气5.下列哪种情况下，人体需要加快呼吸频率和深度？（）A.从平原到高原B.从夏季到冬季C.吃饭后D.睡眠时6.植物的根尖能够吸收水分和无机盐的主要部位是（）A.根冠B.伸长区C.分生区D.成熟区7.下列哪项是生物体建造自身物质基础的过程？（）A.呼吸作用B.光合作用C.蒸腾作用D.吸收作用8.“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了生物的（）A.应激性B.遗传性C.变异性D.生长性9.基因控制性状的途径是（）A.基因→DNA→染色体→细胞核→生物性状B.基因→蛋白质→生物性状C.DNA→基因→染色体→生物性状D.染色体→DNA→基因→生物性状10.下列属于相对性状的是（）A.人的身高和体重B.豌豆的黄色种子和绿色种子C.狗的长毛和猫的短毛D.植物的花和果实11.人体神经系统调节人体生命活动的基本方式是（）A.体液调节B.神经调节C.激素调节D.运动调节12.生态系统中的生产者是指（）A.消费者B.分解者C.生产者D.非生物的物质和能量13.下列哪项措施有利于保护生物的多样性？（）A.大量引进外来物种B.建立自然保护区C.随意捕猎野生动物D.开垦所有荒地种植农作物14.人体消化和吸收的主要场所是（）A.口腔B.胃C.小肠D.大肠15.下列关于显微镜使用的叙述，正确的是（）A.视野变亮时，应使用凹面镜和放大镜B.观察时，物像的移动方向与视野中像的移动方向相同C.使用高倍镜观察时，应先用粗准焦螺旋调焦D.携带显微镜时，应一手握镜筒，一手托住镜座二、填空题（每空1分，共25分）1.生物体的基本结构单位是__________。植物细胞和动物细胞都有的结构是__________、__________和细胞膜。2.光合作用进行的场所是__________，其最重要的意义是______________________。3.人体呼吸系统的主要器官是__________，肺泡适于气体交换的特点是：①__________；②__________；③__________。4.食物中的大分子营养物质必须在消化道内变成__________后才能被吸收。人体主要的供能物质是__________。5.生物体的各种性状，如耳垂的有无、头发颜色等，由位于染色体上的__________控制。生物的亲子代之间，性状的传递是通过__________实现的。6.人体生命活动的调节主要依靠__________和__________两种调节方式。当人体遇到寒冷刺激时，会通过__________增加产热，并通过__________减少散热，以维持体温恒定。7.生态系统是由__________和__________组成的。在生态系统中，物质能够循环利用，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减。8.绿色开花植物体的结构层次是__________→__________→__________→__________→个体。9.某同学用显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中看到一行排列整齐的细胞，他想将视野中位于左下方的细胞移到视野中央，应该将装片向__________方移动。10.现代生物进化理论的主要内容是：种群是进化的基本单位，进化的原材料是__________，进化的drivingforce是__________，进化的直接结果是__________。三、简答题（每小题5分，共20分）1.简述植物体吸收水和无机盐以及运输水分的过程。2.写出呼吸作用过程的简要反应式，并说明呼吸作用的意义。3.解释什么是遗传？什么是变异？两者之间的关系是什么？4.简述人体消化食物和吸收营养物质的过程。四、实验探究题（共15分）1.小明同学设计了一个探究“光对鼠妇生活的影响”的实验。他先将10只鼠妇放在一个长方体纸盒中央，纸盒两侧用不透光的纸板和透光的玻璃板隔开，形成阴暗和明亮两种环境。静置一会儿后，他统计纸盒中阴暗处和明亮处的鼠妇数量，并将结果记录在下表中：|实验组别|光照情况|鼠妇数量|备注||:---------|:-------|:-------|:-----------||甲（对照组）|阴暗|8|||乙（实验组）|明亮|2||（1）该实验的变量是__________。（2）根据实验结果，可以得出的结论是：__________。（3）该实验在设计上还有哪些可以改进的地方？请至少提出一条建议：__________。五、综合应用题（共10分）1.农民在种植玉米时，通常会在田地中搭配种植一些豆科植物。请结合所学知识，回答下列问题：（1）豆科植物根部的根瘤菌能够将空气中的氮气转化为植物可以吸收利用的含氮物质，这一过程对生态系统有何意义？（2）玉米和豆科植物在田地里共同生长，它们之间是竞争关系还是互利共生关系？请说明理由。（3）玉米植株进行光合作用，制造的有机物最终来源于什么？这些有机物除了满足玉米自身生长需要外，还能通过哪些途径被其他生物利用？试卷答案1.D2.C3.C4.C5.A6.D7.B8.B9.B10.B11.B12.C13.B14.C15.D16.细胞细胞质细胞核17.叶绿体将光能转化成化学能储存在有机物中18.肺小肠表面积大增厚毛细血管丰富19.水和无机盐糖类20.基因遗传21.神经体液神经体液调节（或出汗、皮肤血管收缩）22.非生物的物质和能量生产者、消费者、分解者23.器官组织器官系统个体24.左下方25.可遗传的变异自然选择（或生存斗争）生物多样性26.（1）水+氧气→二氧化碳+水+能量（注明场所：线粒体）（2）为生命活动提供能量27.遗传是指亲子代之间性状的传递。变异是指生物的亲代与子代之间，或者子代的不同个体之间在性状上存在的差异。遗传和变异都是生物的普遍现象，两者相互结合，使得生物能够不断地进化和发展。28.食物在口腔、胃中被初步消化，然后进入小肠。在小肠中，在多种消化酶的作用下，蛋白质、脂肪、淀粉等大分子营养物质被彻底消化成氨基酸、甘油、脂肪酸、葡萄糖等小分子物质。这些小分子物质以及水、维生素和无机盐等通过小肠壁吸收进入血液循环，运输到全身各处被利用。29.（1）光（2）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中（3）例如：每组鼠妇的数量应该更多，以减少偶然性；重复实验等30.（1）根瘤菌可以将空气中的氮气转化为植物可以吸收利用的含氮物质，这