高考作文复习：议论文写作之驳论文段指导

议论文之驳论Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Aeneancommodoligulaegetdolor.Aeneancommodoligulaegetdolor.2023年2月2019高考语文全国卷作文真题

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

1号选手：大家好！我演讲的题目是《劳动最光荣》。劳动是人的存在方式，人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥出自己的智力和体力，意志和情感，创造和实现自己的价值。劳动是痛并快乐着的，劳动是永不止步的，劳动是幸福的，劳动是有意义的，劳动的人最光荣！我的演讲到此结束，谢谢大家！2号选手：大家好！我演讲的题目是《热爱劳动，从我做起》。人工智能的发展让一些人认为将劳动交给人工智能就好了。这是不对的，这是有害的。劳动的初衷是好的。劳动的所得成果同样是有利于人民生活的，有利于人民的美好生活的塑造。我们不能因此而松懈劳动。我的演讲到此结束，谢谢大家！1：无驳论！！！无视材料中有的同学的存在，演讲缺乏针对性，自说自话，全部都是正确的废话！！！本次演讲必须由立论+驳论构成！2：有驳论，值得肯定！但只是简单粗暴地驳论：你这样说是不对的，反正就是不对的。驳

论文

写作《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》明确要求学生“学习反驳，能够做到有理有据，以理服人”。是的，听起来是件好事，但是我还是我吗，我要牺牲我的无知、我的个性，无知是相对的，但它也可能是快乐的源泉……我有无知的自由，我有平凡的权利。博学是好，但是一夜爆发的博学真的是好事吗？它会让我变得无法自洽，最终我们都会变成人类之光机器上的一颗颗螺丝，在人人高知的假象里，体会另一种更痛苦的平庸。

——反方傅首尔让步反驳1.以上分析有什么特点？让步反驳——先暂且承认对方部分合理，以退为进2.常用句式有：诚然/固然/不可否认(对方合理）……但是（对方还有不足，我方正确）…………听起来是件好事/是好，但是……

④反观周围，不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。⑤学习忙，劳动占时间？同学们，人的发展是德智体美劳全面发展的过程，缺一不可，学习固然重要，但劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意志，增强体魄，增长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能？诚然，科技进步能够解放我们的双手，但这不意味着我们能够整日无所事事，人工智能也有许多无法完成的任务，体现人类智慧的脑力劳动依然重要，那些流传百世的文学经典，那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。“用进废退”，假如人人都不劳动，人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。劳动苦，花钱请人干？的确，劳动难免辛苦，可也是我们发展自身的重要手段，劳动成果取得时的快乐也是花钱买不了的啊！⑥凡此种种，都是忽视了劳动对国家进步，个人发展的作用，都是贪图享受的错误思想，于人于国，害莫大焉！驳论熊孩子也不能懂太多，熊孩子，懂得多又闲比熊还可怕，九年义务教育没有了，我们要搞九年义务流放吗？放到野外去，长大了再回来工作，像话吗？所以这是第一点，我发自内心的想问你们，懂那么多干什么

？

——反方傅首尔反问反驳1.以上分析有什么特点？

反问——直接找不合理，用强烈的反问语气怼它2.常用句式有：难道……吗？你怎么能…..呢?岂不是……?像话吗？……干什么？

“民生在勤，勤则不匮”，是先人的谆谆教诲。但在今天，科学技术日新月异，随着人工智能走进人们的生活中，我们不知不觉越来越依赖人工智能，认为既然人工智能可以做，为什么还要自己动手？诚然，人工智能的发展，可以使人们摆脱繁杂的家务劳动，可是当我们全部依靠人工智能时，也就失去了劳动过程中的快乐。久而久之，人便会越来越懒惰，甚至丧失思考的能力，后果不堪设想。不少的学生以学业忙为藉口，由父母包办一切，有的读到研究生，却连自己洗衣服的能力也不具备。这样拥有高学历，但没有劳动能力的人，怎么能算是人才呢？同学们，让我们热爱劳动，在劳动中实现自己的价值，在劳动中历练成就我们绚丽的人生。第二件事，首尔说好多人拿知识做坏事怎么办？所以，我们今天高等大学里面核博士教育可不能开展，你教这么危险的事！那硕士教育也不敢轻易教，小学教育可不能教。我们现在的教育再怎么做？小学入学的时候先进行基本的道德检测，哎呦，你这个想法有点危险啊，反社会人格，好了，不好意思，你无法接受教育，我们为什么要进行义务教育。按你刚才的逻辑，所有的知识普及和传播的过程都有可能被坏人利用，那你今天应该再发明一个芯片，一秒钟抹杀所有的知识，哇，世界一下就安全了，我们都变成猴儿了。——正方陈铭假设反驳（归谬法）假设反驳（归谬法）

先挖个坑，跳进去，最后特别不合理，再否定（1）陈述对方所持理由（2）先假定对方理由为真（3）在对方逻辑基础上推出结论一（4）在对方逻辑基础上一步步推出一个荒谬的结论

“民生在勤，勤则不匮”，是先人的谆谆教诲。但在今天，科学技术日新月异，随着人工智能走进人们的生活中，我们不知不觉越来越依赖人工智能，认为既然人工智能可以做，为什么还要自己动手？诚然，人工智能的发展，可以使人们摆脱繁杂的家务劳动，可是当我们全部依靠人工智能时，也就失去了劳动过程中的快乐。久而久之，人便会越来越懒惰，甚至丧失思考的能力，后果不堪设想。不少的学生以学业忙为藉口，由父母包办一切，有的读到研究生，却连自己洗衣服的能力也不具备。这样拥有高学历，但没有劳动能力的人，怎么能算是人才呢？同学们，让我们热爱劳动，在劳动中实现自己的价值，在劳动中历练成就我们绚丽的人生。首尔刚才担心多样性，所有人脑袋知识都一模一样了，千篇一律了，大家穿着西装都认不出来了。不是。知识并不会影响到我们的选择，举一个例子，世界上最顶级的肺科专家，有抽烟的也有不抽烟，肺科专家到一定的顶级程度，他们对肺部科学了解的知识是相似的。但他们选择不同：有人认为健康在我的爽直上抽烟；可有人说我为了快乐，宁愿付出某一点点生命时间的代价，这是价值选择，所以你看一样程度的知识，也能接触到各异的人性，因为每个人的心中的价值排序不会受到共享的影响而改变。

——正方陈铭举例反驳举例反驳——用事实说话（1）陈述对方所持理由（2）否定对方理由（3）亮出己方理由（4）举例分析

劳动能让我们提升自身实力。诚然，如有的同学所说，劳动是苦，是累。但倘若华为只知花钱买芯片而不劳动不钻研，怎能突破5g技术，面对威胁时怎会有迎难而上的筹码？一个人，一个企业，乃至一个国家，都能在劳动、实干、奋斗中提升自身实力。请你分析：上述段落运用了哪些反驳的方式？

劳动能让我们提升自身实力。【观点句】诚然，如有的同学所说，劳动是苦，是累（让步反驳）。但倘若华为只知花钱买芯片而不劳动不钻研（假设反驳），怎能突破5g技术，面对威胁时怎会有迎难而上的筹码（反问反驳）？（举例反驳）一个人，一个企业，乃至一个国家，都能在劳动、实干、奋斗中提升自身实力。【总结句】让步+假设+反问+举例让步反驳反问反驳假设反驳举例反驳如何进行反驳？驳论角度Loremipsumdolorsitamet,consectetueradipiscingelit.Aeneancommodoligulaegetdolor.Aeneancommodoligulaegetdolor.2023年2月驳论角度挖根源有同学认为学习忙，劳动占时间。【摆谬论】事实上，这些同学之所以有这些错误认识，是因为他们没有认识到人的发展是德智体美劳全面发展的过程，劳动与学习都是我们必须发展的能力。【驳谬论】劳动有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。【立观点】◎《点滴劳动，共筑盛世》广东考生（有删改）因果论证法

“民生在勤，勤则不匮”，是先人的谆谆教诲，但在今天，科学技术日新月异，随着人工智能走进人们的生活中，我们不知不觉越来越依赖人工智能，认为既然人工智能可以做，为什么还要自己动手?【摆谬论】诚然，人工智能的发展，可以使人们摆脱繁杂的家务劳动，可是当我们全部依靠人工智能时，也就失去了劳动过程中的快乐。久而久之，人便会越来越懒惰，甚至丧失思考的能力，后果不堪设想。【驳谬论】同学们，让我们热爱劳动，在劳动中实现自己的价值，在劳动中历练成就我们绚丽的人生。【立观点】驳论角度示危害假设论证法

将劳动交给人工智能?【摆谬论】

诚然，科技进步能够解放我们的双手，但这不意味着我们能够整日无所事事，人工智能也有许多无法完成的任务，那些流传百世的文学经典，那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。“用进废退”，假如人人都不劳动，人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。【驳谬论】

的确，劳动难免辛苦，可也是我们发展自身的重要手段，劳动成果取得时的快乐也是花钱买不了的啊！【立观点】驳论角度示缺点示危害

摆谬论

驳论文段驳谬论

立观点驳论角度挖根源示危害示缺点驳论方式：让步、假设、反问、举例阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

2017年12月，“佛系青年”词条刷遍朋友圈，火遍网络。“佛系青年”跟宗教没有任何关系，就是借这个符号，讲一种怎么都行、不大走心、看淡一切的活法。约车，司机到门口也行，自己走两步也行；“双11”，抢着也行抢不到也行；饿了，有啥吃啥，凑合就行；干活，说我好也行，说我不好也行……

有人说：这个短语恰当地描述了一些中国90后的心态和生活方式。有人说：这种淡然随性挺好。有人说：这是懒惰，不思进取。

对这类同龄人的生活态度你有什么看法？要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。请运用“驳论”的相关知识，修改驳论文段

拒绝佛系，砥砺前行，我们需要勇于进取，追求卓越。《诗经》有云：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨。”即君子的德行就像加工玉器，切了还要磋，磋了还得磨。这正是我们的时代所需要的锐意进取精神。青年强，则民族强。倘若青年一代不思进取，得过且过，那我们的民族就像一座没有植物的花园，毫无生机。因此，我们需要不畏艰难，开拓进取，为新时代注入活力。示危害+假设反驳22.阅读下面的材料，根据要求写作。

“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。点滴劳动，共筑盛世亲爱的同学们：①大家好!我今天演讲的题目是“点滴劳动，共筑盛世”。②劳动，是全人类共同遵循的准则，从茹毛饮血的原始社会到如今辉煌的现代文明，是劳动推动历史车轮前进。劳动，也是自古以来中华民族优良传统。几千年来，中华民族在田地中精耕细作创造了绵亘不绝的文明古国奇迹，开拓了祖国的大好河山，创作了不可胜数的精神财富，“耕读传家”的传统绵延了千载，“民生在勤，勤则不匮”的祖训萦绕耳畔，劳动已是中国人血液中流淌着的基因。③节物风光不相待，桑田沧海须臾改。四十年改革开放，无数国人点滴劳动汇聚成时代洪流，使中国国力显著提升。农民劳动让我们端紧饭碗，工人的汗水是高楼大厦的每一块砖瓦，科研工作者使大国重器频频惊艳世界！没有劳动绝不会有今日举世瞩目的成就。立论

④反观周围，不理解不愿意劳动的现象令人忧心忡忡。⑤

学习忙，劳动占时间？同学们，人的发展是德智体美劳全面发展的过程，缺一不可，学习固然重要，但劳动也不可或缺。在劳动中我们锻炼意志，增强体魄，增长见识，开拓视野，也有助于我们的学习，丰富课余生活，两者相互促进，使我们的素质得以提高。将劳动交给人工智能？诚然，科技进步能够解放我们的双手，但这不意味着我们能够整日无所事事，人工智能也有许多无法完成的任务，体现人类智慧的脑力劳动依然重要，那些流传百世的文学经典，那些沁人心脾的阳春白雪是机器人永难创造的财富。“用进废退”，假如人人都不劳动，人类的机能难免逐步退化，未来的世界难以想象。劳动苦，花钱请人干？的确，劳动难免辛苦，可也是我们发展自身的重要手段，劳动成果取得时的快乐也是花钱买不了的啊！⑥凡此种种，都是忽视了劳动对国家进步，个人发展的作用，都是贪图享受的错误思想，于人于国，害莫大焉！驳论

⑦在此我诚挚希望大家能够树立劳动光荣的思想。劳动不需要轰轰烈烈，日常生活中我们打扫干净环境共建美丽校园是劳动，参与社会实践去孤儿院看望孩子，在家里做些家务活，甚至是捡起地上的纸片，都是劳动。让我们共同营造尊重劳动参与劳动的风气！⑧时代发展，社会进步，都需要我们每个人用勤劳双手共筑盛世，让复兴中学肩挑复兴大任！⑨我的演讲到此结束，谢谢大家！【点评】全文先立论后驳论，再顺势提出希望与建议，思路清晰，结构严谨。考生结合材料很好地完成了各项写作要求，行文能句句扣住“劳动”展开，主题突出。其语言质朴，演讲对象明确，针对性、感染力与号召力很强，演讲稿的要素齐全、文体特征突出，实乃考场不可多得之佳作。希望与建议

立论驳论建议总结呼吁紧扣材料中心论点分论点标准段（观点+承接+例证+分析+总结）摆谬误驳谬误（让步、假设、反问、举例）立观点联系当