2025年小学五年级语文上学期期末综合试卷（含答案）

2025年小学五年级语文上学期期末综合试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出。憔悴（qiáocuì）潜能（qiánnén）气氛（qìfēn）惩罚（chéngfá）模仿（mófǎng）挣扎（zhēngzhá）2.请用“√”画出下列词语中错别字，并将正确字写在括号里。鲜为人知（）再接再励（）气概（gài）惟妙惟肖（）咄咄逼人（）搏斗（dòu）3.将下列成语补充完整，并选择其中一个成语造句。（）（）不舍（）心（）目（）（）不安（）（）不舍：_____________________________________________4.选词填空。（居然果然仍然）1.雨停了，他（）没有回家，而是去帮助同学修理被风吹坏的自行车。（不仅还）2.我的妹妹（）唱歌好，（）舞也跳得很棒。（无论都）3.（）遇到什么困难，他（）会坚持下去。5.判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这句诗出自龚自珍的《己亥杂诗》。（）（2）《草船借箭》和《景阳冈》都是鲁迅先生写的短篇小说。（）（3）“《论语》是儒家经典著作，主要记录了孔子及其弟子的言行。”（）（4）用“冠”字可以组成“冠军”、“鸡冠”、“夺冠”等词语。（）二、句子理解与运用6.请把下面的句子改为反问句。今天的景色真美啊！7.请用关联词“因为……所以……”把下面两个句子合并成一个句子。天下着大雨。我们不能去公园玩了。8.修改病句：（1）他兴奋地拿着奖状，脸上露出了高兴的笑容。（2）老师经常教育我们要有团结友爱，互相帮助的精神。9.请用“虽然……但是……”句式，写一句话描述你学习中的一个小情况。三、阅读理解阅读下面的短文，回答问题。小英雄雨来雨来是个小小的英雄。他祓（fú）着十二岁，体格健康，脸黄黄的，像秋天后的橘子。雨来热爱自己的祖国，经常听妈妈和爸爸讲古代英雄的故事，他立志要当一个像他们一样的人。有一天，雨来家附近来了日本鬼子，鬼子非常坏。雨来为了掩护李大叔，被鬼子抓住了。鬼子把他绑起来，用鞭子打他，问他在哪里藏的李大叔。雨来咬紧牙关，不说。一个鬼子把他按在水里，他的鼻子被水堵住，几乎喘不过气来，但他还是不说。最后，雨来趁鬼子不备，从水里逃走了。雨来机智勇敢，不怕牺牲的精神值得我们学习。10.根据短文内容填空。（1）雨来今年（）岁，他立志要当一个（）的人。（2）雨来被鬼子抓住后，鬼子让他说出（）藏在哪里，但他（）。（3）鬼子用（）折磨雨来，但他（）。11.在短文中找出下列词语的近义词或反义词。（1）坏（）（2）机智（）（3）勇敢（）12.你认为雨来是个怎样的小英雄？请结合短文内容简要说明。13.“雨来机智勇敢，不怕牺牲的精神值得我们学习。”这句话在文中起什么作用？四、习作14.题目：一件令我印象深刻的事要求：请你回忆一件给你留下深刻印象的事情（可以是开心的、难过的、感动的、难忘的等等），把它写下来。注意把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚，表达出你的真情实感。字数不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.cuìnénfēnfámózhá解析：考查汉字字音。注意多音字和易混淆的声母、韵母。憔悴、潜能、气氛、惩罚、模仿、挣扎均为常用词语，需掌握其标准读音。2.励（厉）概（概）解析：考查汉字字形。通过词语意思或常识判断。再接再励应写作“再接再厉”；气概的“概”意为概况、概要，写作“概”。惟妙惟肖、咄咄逼人、搏斗均无错别字。3.持之以恒欣欣向荣焦躁不安造句：例如：他学习总是持之以恒，所以成绩进步很快。解析：考查成语补充与运用。需熟记成语结构和含义。“持之以恒”形容有恒心、有毅力；“欣欣向荣”形容草木茂盛，也比喻事业蓬勃发展；“焦躁不安”形容内心焦急，心神不定。造句时注意主语、谓语搭配合理，表达清晰。4.（1）居然（2）不仅还（3）无论都解析：考查关联词运用。需理解各关联词表示的逻辑关系。“居然”表示出乎意料；“不仅……还……”表示递进关系；“无论……都……”表示条件关系。根据句子语境选择恰当关联词。5.（1）√（2）×（3）√（4）√解析：考查文学常识和语言知识。（1）句诗出自龚自珍《己亥杂诗》第五首，记忆准确。（2）句《草船借箭》和《景阳冈》均选自中国古典文学名著《三国演义》，作者是罗贯中，而非鲁迅。（3）句对《论语》的描述正确。（4）句“冠”字可组词冠军、鸡冠、夺冠、衣冠等，使用正确。二、句子理解与运用6.难道今天的景色不是真美吗？解析：考查句式转换（反问句）。将陈述句改为反问句，需要添加反问成分（难道……吗？），并将句号改为问号。同时可能需要调整部分词语，使句意通顺，语气表达恰当。7.因为天下着大雨，所以我们不能去公园玩了。解析：考查句式合并（用关联词）。原句是两个因果关系句子，需用表示因果关系的关联词“因为……所以……”连接。注意前后句的语序和标点符号的正确使用。8.（1）他兴奋地拿着奖状，脸上露出了高兴的笑容。→他兴奋地拿着奖状，脸上露出了笑容。（2）老师经常教育我们要有团结友爱，互相帮助的精神。→老师经常教育我们要有团结友爱、互相帮助的精神。解析：考查病句修改。第（1）句存在语意重复，“兴奋地拿着”和“高兴的笑容”都表达了高兴的情绪，可删去其中一个。第（2）句中，“团结友爱”和“互相帮助”是并列关系，应在“帮助”后加顿号“、”或逗号“，”，使并列关系更清晰。9.虽然这次考试我遇到了难题，但是我没有放弃，认真思考后解决了它。解析：考查句式运用（用关联词）。需用“虽然……但是……”连接两个表示转折关系的分句。前分句描述遇到的困难或不利情况，后分句描述在困难面前的态度或结果。内容要符合实际，表达自然。三、阅读理解10.（1）十二像古代英雄（2）李大叔不说（3）水咬紧牙关解析：考查对短文细节的把握。（1）句从第一段可知年龄和立志内容。（2）句从第二段第二句可知鬼子问的是李大叔，从第三句可知雨来不说。（3）句从第二段描述鬼子折磨雨来的方式可知是用水，从“雨来咬紧牙关”可知雨来的反应。11.（1）坏：恶劣（2）机智：聪明（3）勇敢：勇敢解析：考查近义词或反义词。（1）句“坏”在文中有“非常坏”之意，其近义词可以是“恶劣”；（2）句“机智”指聪明、灵活，近义词可以是“聪明”；（3）句“勇敢”指不怕危险、有勇气，近义词就是“勇敢”本身（也可考虑“勇敢”）。12.雨来是个机智勇敢、不畏强敌、不怕牺牲的小英雄。因为他热爱祖国，听信了古代英雄的故事，所以他有保护李大叔、与日本鬼子斗争的决心。在被鬼子抓住后，他面对酷刑不屈服，咬紧牙关保守秘密，最后还利用机会成功逃脱。这都体现了他机智勇敢、不怕牺牲的精神。解析：考查对人物形象的分析概括。需要通读全文，找出描写雨来行为、语言、心理活动的句子，分析其表现出的