2025年高中一年级语文上学期单元测试练习试卷（含答案）

2025年高中一年级语文上学期单元测试练习试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是________。A.阴翳（yì）迥异（jiǒng）拈花惹草（niān）纵横捭阖（bǎi）B.纨绔（wán）追朔（sù）钦佩（qīn）锲而不舍（qiè）C.汹涌（xiōng）澎湃（pài）纨绔（kuà）锲而不舍（qiè）D.纨绔（wán）追溯（sù）钦佩（qīn）锲而不舍（qiè）2.下列词语中没有错别字的一项是________。A.气慨万马齐喑锲而不舍按步就班B.纨绔追溯钦佩锲而不舍C.气概万马齐喑按步就班诚心诚意D.气概万马齐缨锲而不舍诚心诚意3.填入下列句子横线处最恰当的一项是________。人生如逆旅，我亦是行人。________，但求内心坦荡，步履不停。A.回首向来萧瑟处B.何必曾相识C.行到水穷处D.始信人间万事非4.下列各句中，加点词语使用不正确的一项是________。A.面对突如其来的挑战，他泰然自若，不以为意，展现了非凡的沉着。B.这幅山水画意境深远，笔触细腻，观之令人叹为观止。C.小明学习刻苦，成绩优异，在班级里独占鳌头，是大家学习的榜样。D.这起案件错综复杂，涉及面广，办案人员需要深入调查，才能水落石出。5.下列有关文学常识的说法，不正确的一项是________。A.《沁园春·长沙》是现代著名诗人毛泽东创作的一首词，抒发了革命青年对国家命运的感慨和以天下为己任的豪情壮志。B.《阿Q正传》是鲁迅创作的中篇小说，是中国现代文学史上的经典之作，塑造了阿Q这一经典的艺术形象。C.塞万提斯是英国文艺复兴时期著名的小说家，其代表作《堂吉诃德》是世界文学宝库中的瑰宝。D.《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚创作的一部悲剧，讲述了丹麦王子哈姆雷特为父报仇的故事。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第6～9题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“吾闻庖丁之言，得养生焉。吾欲闻之。”庖丁曰：“臣之所好道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”6.解释下列加点词语在句中的意思。(1)手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦________(2)莫不中音________(3)技盖至此乎________(4)未尝见全牛也________(5)依乎天理________(6)批大郤，导大窾________(7)技经肯綮之未尝________(8)大軱________7.将下列句子翻译成现代汉语。(1)奏刀騞然，莫不中音。(2)君所好者道也，进乎技矣。8.庖丁在解牛过程中，从“所见无非牛者”到“未尝见全牛也”，体现了怎样的变化？这种变化说明了什么？9.结合文惠君的提问和庖丁的回答，谈谈你从庖丁解牛的故事中获得了哪些关于学习或生活的启示。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第10～13题。老街的韵味故乡的老街，是我心中一道永恒的风景。它没有现代都市的喧嚣与浮华，只有一种沉淀下来的、属于时光的味道。老街的路面是青石板铺就的，历经岁月的打磨，变得光滑而温润。雨天，雨水浸润过石板，反射着灰蒙蒙的天光，仿佛一块巨大的棋盘，上面落满了湿漉漉的足迹。晴天，阳光洒在石板上，泛着青幽的光泽，映照出两旁斑驳的墙壁和摇曳的树影。走在上面，脚下会发出“嗒、嗒”的声响，清脆而有节奏，像是老街在低声吟唱着古老的歌谣。老街的房屋多是青砖黛瓦，木质的门窗已经褪去了光泽，爬满了青苔。屋檐下，挂着几串红辣椒，在阳光下红得耀眼，透着一股子烟火气。偶尔，还能看到一些老店铺，门面窄小，挂着褪色的招牌，里面飘出各种诱人的香气。卖豆腐脑的，炸油条的，修鞋的，算命的……各种声音交织在一起，构成了一幅生动的市井画卷。这些声音和气味，都是老街独有的韵味，是现代都市难以寻觅的温情。老街的人们也很有味道。他们大多是和善的，邻里之间互相熟识，见面会点点头，聊上几句。孩子们在巷子里追逐嬉戏，老人们坐在门口晒太阳，下棋聊天。这种淳朴和谐的氛围，让人感到亲切和温暖。老街不仅仅是一条路，更是一个充满人情味的社会单元。如今，随着城市的发展，许多老街都在消失。高楼大厦取代了低矮的房屋，宽阔的马路覆盖了狭窄的巷道，曾经的热闹喧嚣也渐渐淡去。每当我路过一些正在拆迁的老街时，心中总会涌起一股莫名的失落。那些消失的老街，带走的不只是建筑，更带走了一段记忆，一种韵味。老街的韵味，是岁月的沉淀，是生活的气息，是人情味儿的凝聚。它或许已经随着时光远去，但它永远留存在我的记忆深处，成为我心中一道永恒的风景。10.文章围绕“老街的韵味”写了哪些方面的内容？请简要概括。11.文中画线的句子“走在上面，脚下会发出‘嗒、嗒’的声响，清脆而有节奏，像是老街在低声吟唱着古老的歌谣”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？12.文章第5段画线的句子“这种声音和气味，都是老街独有的韵味，是现代都市难以寻觅的温情”表达了作者怎样的情感？13.结合全文，谈谈你对“老街的韵味”的理解。你认为在现代化进程中，我们该如何对待老街这样的历史文化遗产？四、写作阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人生如逆旅，我亦是行人。不必在意路途的遥远，不必担忧前路的坎坷，只需专注于脚下的每一步，用心感受沿途的风景，保持内心的笃定和前行的勇气，便是对生命最好的回应。请根据以上材料，自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。要求：不少于800字，不得抄袭套作。试卷答案一、基础常识积累与运用1.C2.B3.A4.C5.C解析：1.A项，“捭阖（bǎi）”应为bǎi；B项，“追溯（sù）”应为sù；D项，“纨绔（wán）”应为wán。C项全部正确。2.A项，“气慨”应为“气概”；C项，“万马齐喑”应为“万马齐喑”；D项，“万马齐缨”应为“万马齐喑”。B项全部正确。3.题干句子表达人生旅途的艰辛和行者的淡然态度，A项“回首向来萧瑟处”出自苏轼《定风波》，表达的是回首过去风雨历程的旷达，与题干意境契合。4.C项，“独占鳌头”比喻占首位或获得第一名，多用于形容考试、竞赛等场合，此处形容学习优异不恰当，可改为“名列前茅”。5.C项，塞万提斯是西班牙作家，不是英国作家。二、文言文阅读6.(1)踩、踏(2)中，合乎(3)究竟，到底(4)全，整个(5)自然纹理(6)抹、砍，引导(7)棘、骨、筋等相连结的地方(8)大骨头解析：(1)“履”意为踩、踏。“踦”意为抵、靠。(2)“中音”意为合乎音律。“中”意为合乎、符合。(3)“盖”在句中表推测语气，意为大概、恐怕、究竟。(4)“未尝见全牛也”意为不曾见过整个的牛。“全”意为整个。(5)“依乎天理”意为依照牛的自然结构。“天理”指天然的纹理、结构。(6)“批大郤，导大窾”意为（顺着）骨节间的空隙入刀，引导（刀）顺着筋骨的缝隙进退。“批”意为砍、劈。“导”意为引导。(7)“技经肯綮之未尝”意为（我的刀）从未碰到过筋骨交错聚结的地方。“技经”指筋骨交错聚结的地方。“肯綮”同“肯綮”，指筋骨结合处。(8)“大軱”意为大的骨头。“軱”意为大骨头。7.(1)（刀）发出的声音响亮，没有不合音律的。(2)您所追求的是‘道’，这已经超越了（一般的）技术了。解析：（1）重点词：“奏”意为发出（声音）。“騞然”意为（声音）响亮的样子。“莫不”意为没有不。（2）重点词：“盖”意为究竟，到底。“道”在此指自然的规律或道理。“进乎技矣”意为已经超越了技术层面。8.庖丁解牛的技术水平从最初仅仅看到完整的牛，到三年后看不到完整的牛，再到如今凭精神感受牛的内部结构进行解牛，体现了技术水平的飞速提高和认识的深化。这种变化说明庖丁对“道”的理解和运用达到了深入骨髓、心领神会的境界，只有真正掌握了事物的内在规律，才能做到得心应手、游刃有余。解析：解答此题需要分析庖丁解牛过程中“所见”的变化：从“所见无非牛者”到“未尝见全牛也”，再到“以神遇而不以目视”，体现了他对牛的认识从外部形态到内部结构的深化，以及从依赖视觉到依赖精神感受的提升，最终达到运用自如的境界。9.庖丁解牛的故事启示我们：学习要深入钻研，掌握事物的内在规律和本质；要用心体悟，不能只停留在表面现象；要不断实践，熟能生巧，才能达到化境；做事要专注、细致，依循规律，才能游刃有余；要善于从具体事物中领悟更普遍的道理，并将之运用到学习和生活中。解析：此题考查对文章内涵的理解和启示的提取。文惠君从庖丁解牛的技术中悟出养生之道，庖丁则强调其技术“进乎技矣”，在于对“道”的领悟和运用。可以由此提炼出关于学习、做事、认识规律等方面的启示。三、现代文阅读10.文章写了老街的路面、房屋、店铺以及生活在老街的人们这几个方面的内容。作者通过对老街这些具体景物的描写，展现了老街古朴、宁静、充满生活气息的特点，表达了作者对老街的喜爱和怀念之情。解析：本题考查对文章内容的概括能力。阅读文章首尾段和中间段落，可以归纳出作者从“路面”的“嗒、嗒”声响、房屋的“青砖黛瓦”、店铺的“烟火气”以及“和善的人们”、“淳朴和谐的氛围”等方面描写了老街。11.运用了比喻的修辞手法。将脚踩在青石板路上发出的“嗒、嗒”声响比作老街在低声吟唱古老的歌谣，生动形象地写出了老街声音的独特和韵味，表达了作者对老街的喜爱之情。解析：本题考查对修辞手法的辨析及其表达效果的分析。“像是”一词表明是比喻，本体是“脚下会发出‘嗒、嗒’的声响”，喻体是“老街在低声吟唱着古老的歌谣”。分析其效果需结合本体和喻体，说明生动形象地写出了什么，表达了什么情感。12.表达了作者对老街所蕴含的独特韵味（即传统生活气息和人情味）的珍视，以及对现代都市生活缺乏这种温情的失落和惋惜之情。解析：本题考查对文章句子的理解和对作者情感的分析。画线句子是第五段的核心句，前面列举了老街的各种声音和气味，后面指出这是老街独有的韵味，是现代都市难以寻觅的温情。“温情”二字点明了作者情感的核心，即对这种温情的珍视以及在现代化进程中可能失去这种温情的担忧。13.“老街的韵味”指的是老街所具有的独特的历史感、古朴的生活气息、浓