初三语文2025年上学期期末专项训练冲刺试卷（含答案）

初三语文2025年上学期期末专项训练冲刺试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础积累与运用1.阅读下面的文字，根据拼音写汉字和给加点字注音。他乡的游子，最难忘的是故乡的明月。那月光，清辉遍洒，仿佛带着母亲的温柔，轻轻抚慰着漂泊的心。无论走多远，那份（lián）绵的乡愁，总能被月光牵引，回到那片魂牵梦绕的土地。(lián)“吹灭读书灯，一身都是月。”古人对月有着无尽的遐想，它既是思念的载体，也是清高人格的象征。月光下，我们可以看到历史的沧桑，也能感受到宇宙的浩渺。2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.面对突如其来的疫情，全国人民同舟共济，展现出可歌可泣的伟大精神。B.这幅山水画笔触细腻，意境深远，令人叹为观止，堪称艺术珍品。C.小明学习态度端正，成绩名列前茅，是大家公认的学霸，他的勤奋值得我们每个人学习。D.为了让城市更加美观，有关部门对老街区的建筑进行了推陈出新式的改造。3.下列语句没有语病的一项是（）A.通过开展各种形式的活动，同学们的文明素养和综合素质得到了明显的提高。B.是否尊重他人，是衡量一个人道德水平高下的重要标准，也是文明社会的重要标志。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施，加强交通安全管理。D.关于小明是否应该参加这次比赛，同学们有不同的看法，大家争论不休。4.给下列句子加上恰当的标点符号。雨停了空气清新了许多树叶被雨水冲洗得一尘不染鸟儿在枝头欢快地歌唱5.古诗文填空。（1）莫愁前路无知己，。（2），病树前头万木春。（3），谁言寸草心，报得三春晖。（4），出则无敌国外患者，国恒亡。二、阅读理解（一）现代文阅读阅读下面的文字，完成第6～9题。在城市快速发展的脉络中，老街区的存在，宛如一本泛黄的书，记录着岁月的沧桑和生活的温度。它们或许不再拥有现代建筑的宏伟与时尚，却承载着历史的记忆和文化的根脉。石板路被岁月磨得光滑，斑驳的墙壁上爬满了青苔，古老的店铺里，传来的是市井的喧嚣和手艺人的叮当声。保护老街区，并非要将其完全封存起来，与时代隔绝。而是要在尊重历史风貌的基础上，为其注入新的活力。这需要智慧的规划和创新的理念。例如，可以通过引入文化创意产业，将老建筑改造为艺术工作室、特色咖啡馆或博物馆，让传统文化与现代生活相融合。同时，改善基础设施，修缮破损的房屋，提升居住环境，让老街区居民也能享受更便捷的生活。当然，保护老街区也面临诸多挑战。资金短缺、管理体制不完善、如何在保护与开发中找到平衡点，都是需要认真解决的问题。但这并不意味着我们应该放弃。老街区的魅力在于它的独特性和不可复制性，一旦消失，就等于失去了一部分城市的灵魂。因此，保护老街区，就是守护我们的城市记忆，守护那份属于我们自己的文化根脉。6.文中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？7.结合文章内容，谈谈作者认为保护老街区应该遵循的原则。8.文中提到保护老街区面临哪些挑战？9.你认为老街区对于现代城市生活有什么价值？请结合你的观察或体验简要谈谈。（二）古诗文阅读阅读下面的文言文，完成第10～13题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。”（选自《庄子·养生主》）10.解释下列加点词语在文中的意思。（1）为：_________（2）踦：_________（3）盖：_________（4）依乎天理：_________11.翻译文中画横线的句子。（1）手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。（2）技经肯綮之未尝，而况大軱乎！12.庖丁认为他解牛的技术已经超越了普通的“技”，达到了什么境界？请用自己的话概括。13.从庖丁解牛的故事中，文惠君得到了怎样的启示？这对你理解“养生”有什么启发？三、写作14.阅读下面的材料，根据要求写作。“种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”这句话常常用来鼓励人们抓住当下，付诸行动。的确，无论是学习知识、培养习惯，还是实现梦想，都不宜拖延。因为时间不会等待犹豫者，机会不会眷顾彷徨者，唯有即刻行动，才能把握未来。请结合你的生活经历或思考，以“行动”为话题，写一篇文章。要求：①立意自定；②文体自选（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭套作。试卷答案一、基础积累与运用1.连绵lián解析思路：根据语境“乡愁”的持续性，选择“绵”字，表示延续不断。lián为声母，读lián。2.D解析思路：A项“可歌可泣”形容值得歌颂、赞美，使人感动流泪，多指英勇牺牲或感人至深的事迹，此处使用恰当。B项“叹为止止”指赞美看到的事物好到了极点，使用恰当。C项“名副其实”指名称或名声与实际相符，使用恰当。D项“推陈出新”指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产），用在此处改造老街区，侧重于更新和美化，而非去除旧的、创造全新的，用“修旧如旧”或“活化利用”等词语可能更贴切。3.B解析思路：A项，“通过……，……了……”句式杂糅，可删去“通过”或“了”。C项，“防止……不再发生”否定失当，应改为“防止这类交通事故再次发生”。D项，“关于……，……的”句式杂糅，可改为“对于……，……的”或“……是否……，……的”。4.雨停了，空气清新了许多。树叶被雨水冲洗得一尘不染，鸟儿在枝头欢快地歌唱。解析思路：句子可以分层。第一层是“雨停了”，引出结果“空气清新了许多”。第二层描述雨后景象，“树叶被雨水冲洗得一尘不染，鸟儿在枝头欢快地歌唱”。用逗号和句号分别分隔。5.（1）天下谁人不识君（2）沉舟侧畔千帆过（3）谁言寸草心（4）入则无法家拂士二、阅读理解（一）现代文阅读6.比喻。将老街区比作“泛黄的书”，生动形象地写出了老街区承载着历史记忆和文化根脉的特点，表达了作者对老街区的珍视之情。解析思路：分析修辞手法，看句子中是否有本体和喻体。此处将“老街区”比作“泛黄的书”，本体和喻体明确，属于比喻。分析表达效果，要结合喻体的特点来谈。书记录信息、承载记忆，“泛黄”暗示时间久远。将老街区比作“泛黄的书”，说明其历史悠久，承载着城市和人民的历史记忆与文化传统。7.尊重历史风貌；为其注入新的活力；在保护与开发中找到平衡点。解析思路：题干问的是原则，需要从文中找出作者提出的保护老街区的方法或标准。文章第二段明确提到“保护老街区，并非要将其完全封存起来，与时代隔绝。而是要在尊重历史风貌的基础上，为其注入新的活力。”这点明了原则一和二。同时，第三段提到“如何在保护与开发中找到平衡点，都是需要认真解决的问题。”这也体现了原则三。8.资金短缺、管理体制不完善、如何在保护与开发中找到平衡点。解析思路：题干问的是挑战，需要在文中找到提到的困难。文章第三段直接列举了“资金短缺、管理体制不完善、如何在保护与开发中找到平衡点”是保护老街区面临的挑战。9.价值在于：①承载历史记忆，是城市文化的重要组成部分；②具有独特的文化魅力，体现地域特色；③可以提供休闲娱乐空间，丰富市民生活；④促进传统文化传承与创新。示例：我家乡的一条老街，有很多传统手工作坊，比如捏面人的，他的作品充满了地方特色，每次回去看到他，都能感受到浓浓的人情味和乡土气息，这是新建的商场无法替代的。解析思路：理解题干“价值”的含义，即老街区对现代城市的贡献和意义。可以从历史文化价值、社会价值、经济价值等角度思考。结合文章内容（守护城市记忆、文化根脉）和个人观察体验（独特性、人情味、生活气息）进行阐述。（二）古诗文阅读10.（1）做，担任（2）踩，踏（3）大概，恐怕（4）顺应，依照自然纹理解析思路：解释文言实词，要结合上下文语境理解。为：庖丁为文惠君解牛，这里指庖丁替文惠君解牛，做。踦：足之所踦，指膝盖所接触的地方，踩。盖：盖至此乎，大概到了这个地步了吗？表示推测。依乎天理：顺应牛的自然结构。理：纹理，这里指结构、肌理。11.（1）手接触的地方，肩膀依靠的地方，脚踩的地方，膝盖顶住的地方，刀声哗哗地对着皮肉声，刀刃入鞘的声音，没有不符合音律的。（2）连骨头结合的地方都没有碰到过，何况大的骨头呢！解析思路：翻译文言句子，要准确、通顺。第一句，注意手、肩、足、膝的部位，砉然、騞然是拟声词，中音指合乎音律。第二句，技经肯綮：指技术难关，筋骨结合的地方。大軱：大骨头。翻译时要意译，使现代读者理解。12.庖丁解牛的技术已经超越了普通的技艺（技术层面），达到了顺应自然规律、运用精神去体会（道）的境界。解析思路：概括庖丁的境界，关键信息在第二段对话中。庖丁说“臣之所好者道也，进乎技矣”，明确指出他追求的是“道”，超越了普通的“技”。他解牛时“以神遇而不以目视，官知止而神欲行”，说明他依靠精神感应，而非仅仅依靠眼睛和感官，达到了更高的境界。13.得到启示：要养生，就要像庖丁那样，顺应事物的自然规律，避开阻碍，保持精神畅达，避免冲突和损伤。启发：生活中