版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
会议室里的“协作小唱和”小品剧本润色版本一、基本信息人物:林薇(女,27岁,创科互动市场部专员,负责“双十二线上活动”策划,性格外向急躁,推进度时爱说“活动不等人”,歌舞动作带着“讲需求”的手势,比如比划活动流程)、陈默(男,29岁,公司技术部开发,负责活动页面搭建,性格沉稳认流程,常说“需求不明确没法做”,歌舞动作是“敲代码”“画原型”的规整样)、赵芳(女,36岁,行政部主管,跨部门协作协调员,说话带“职场小口诀”,调解时爱用“换位思考”化解矛盾,歌舞动作是“搭桥梁”的协调手势)、小宇(男,22岁,市场部实习生,负责传递跨部门文件,记性差易传错信息,比如把“活动时间10号”说成“20号”,歌舞动作带着“递文件”的慌张感)时间:周三上午10点(“双十二活动”启动前10天,市场部与技术部首次协作对接)地点:①创科互动协作会议室(摆着8把办公椅,中间放长桌,桌上有笔记本电脑、需求文档、技术方案草图,投影幕布显示“双十二活动协作对接会”,墙贴“跨部门协作须知”);②技术部项目现场(摆着4台开发电脑,桌上堆着原型图、测试报告,角落有个小白板,写着“活动页面待确认项”)二、剧本正文【第一幕:协作室的“初冲突”】(幕启:协作会议室里,林薇拿着需求文档,手指点着投影幕布,语速飞快;陈默坐在电脑前,手指敲着键盘,眉头皱着;赵芳坐在中间,手里转着笔;小宇站在角落,手里攥着没递完的文件)林薇:(指着幕布上的活动流程)陈默哥!你看,活动页面要分“预热、抢购、返场”三部分,预热页要放优惠券弹窗,抢购页得实时显示库存,返场页加用户评价——下周三就得上线,咱们得赶紧定方案!陈默:(停下键盘,拿起需求文档翻了两页)林薇,你这需求太模糊了。“优惠券弹窗”要什么样式?“实时库存”刷新频率是多少?用户评价要放最新10条还是20条?这些没写清,我没法搭框架。林薇:(急得拍了下桌子)样式按去年的来就行!库存5分钟刷一次!评价放10条!这些不是默认的吗?活动下周三上线,现在还纠结细节,来得及吗?陈默:(也有点急)默认不行!去年是去年的需求,今年用户量多了3倍,刷新频率太高会崩!我得按实际情况调整,需求不明确,我写的代码会出bug!小宇:(赶紧递上一杯水给林薇)薇姐,别着急,喝口水缓缓。陈默哥,要不咱们先定个大概框架,细节后面再补?赵芳:(笑着站起来,按住两人的手)别吵别吵!跨部门协作,先听对方说。林薇你急进度,是怕耽误活动;陈默你要细节,是怕出问题,俩人为的都是把事做好。不如咱们边说边“演”,把需求和难点唱出来,说不定更清楚。林薇:(愣了一下,拿起需求文档当“道具”)唱?怎么唱啊?赵芳:(比划着“讲需求”的动作)简单!你唱你的需求急,他唱他的技术难,我来搭桥梁!小宇,你帮着递道具,咱们试试!(赵芳先起调,做“搭桥梁”的手势)赵芳:“跨部门,要协作,你说需求我解难~别着急,别较真,换位思考心相连~”林薇:(跟着站起来,比划活动流程)“活动急,下周三,页面不赶就晚啦~优惠券,弹窗显,库存实时要看见~”(动作:双手比“弹窗”的方框样,然后做“刷库存”的上下滑动手势)陈默:(也站起来,比划敲代码)“需求糊,难下手,样式频率没说透~用户多,怕崩走,细节不清不敢投~”(动作:双手比“敲键盘”,然后摇手,再指文档上的空白处)(两人唱着唱着,林薇的需求文档差点掉在地上,陈默赶紧扶住,两人对视一眼,都有点不好意思)赵芳:(赶紧打圆场)你看!刚唱两句就有默契了!林薇,你把细节补在需求表里;陈默,你把技术难点列出来,咱们一条条解决。【第二幕:项目现场的“沟通乌龙”】(两天后,技术部项目现场,陈默对着电脑搭页面,林薇拿着补全的需求表过来,小宇跟在后面,手里拿着一张便签)林薇:(把需求表放在陈默桌上)陈默哥,细节我都补全了,你看这样行不行?预热页弹窗用红色,库存10分钟刷一次,评价放最新15条。陈默:(拿起需求表看了看,点头)行,这样就能动手了。对了,活动上线时间是10号对吧?我好安排测试时间。小宇:(突然插话,指着便签)陈默哥,薇姐说上线时间是20号!我昨天记在便签上了,没错!林薇:(瞪大眼睛)小宇!我什么时候说20号了?是10号!下周三就是10号,你怎么记成20号了?陈默:(也愣了)20号?我还按10号排了开发计划,要是20号,进度能松点,但你之前说“下周三”,下周三是10号啊!小宇:(慌了,赶紧翻手机)我……我昨天听你跟赵姐说“活动再延10天”,以为是20号!对不起对不起,我记错了!林薇:(急得抓头发)我跟赵姐说的是“预热期延10天”,不是上线时间!你这一错,陈默的计划都乱了!陈默:(赶紧看日历)没事,10号还来得及,我把测试时间压缩两天就行。不过下次传递信息,可得记准了。(这时赵芳拿着下午茶过来,看到三人的样子,笑着递过奶茶)赵芳:(喝了口奶茶)又出小乌龙啦?小宇,我教你个“记信息口诀”:“听清楚,写清楚,问一遍,再传出”,下次别再错了。小宇:(赶紧点头)记住了赵姐!以后我传信息前,一定跟发信息的人再对一遍。林薇:(有点不好意思)其实也怪我,没跟小宇说清楚“预热期”和“上线时间”的区别。陈默哥,耽误你进度了。陈默:(笑着说)没事,咱们再调调计划。对了,我搭了个预热页原型,你看看样式喜不喜欢。(陈默打开电脑,林薇凑过去看,两人边看边讨论,小宇在旁边帮着递笔,赵芳拿起白板笔,在小白板上写“协作注意:信息要对清”)赵芳:(指着白板)咱们再来段“防乌龙歌”,以后跨部门传信息,就唱两句提醒自己!(赵芳起调,三人跟着唱)赵芳:“传信息,要记牢,听准问清再递到~别慌记,别乱报,错了耽误大家跑~”林薇:“说需求,分清楚,预热上线别模糊~多沟通,少出错,协作才能快又酷~”(动作:双手比“分清楚”的左右手势,然后拍了拍陈默的肩膀)陈默:“接需求,多核对,时间细节别错位~有疑问,及时会,别等最后才后悔~”(动作:双手比“核对”的对勾样,然后指电脑上的原型图)小宇:“记信息,用笔记,再对一遍才放心~犯了错,别着急,改正下次更用心~”(动作:双手比“记笔记”,然后鞠躬道歉的样子)(唱完歌,小宇主动拿过陈默的开发计划,帮着调整时间,林薇帮陈默整理需求表,现场的气氛又热闹起来)【第三幕:协作成功的“小合唱”】(活动上线前一天,协作会议室里,投影幕布显示着做好的活动页面,林薇、陈默、赵芳、小宇围在桌旁,脸上都带着笑)林薇:(指着页面)太完美了!弹窗红色很显眼,库存刷新也顺畅,评价排版也好看,陈默哥你太厉害了!陈默:(笑着说)也多亏你补的细节清楚,小宇后来传信息没再错,进度才没耽误。赵芳:(拿起活动方案,拍了拍桌子)这就是跨部门协作的样子!有问题一起解,有乌龙一起改,比单打独斗强多了。小宇:(拿出手机,对着页面拍了张照)我要把这个页面发给同学看,这是我参与的第一个跨部门项目,太有成就感了!林薇:(突然提议)咱们编段“协作成功歌”吧!纪念一下这次合作,以后跨部门协作,就用这个歌当“启动曲”!赵芳:(举双手赞成)好主意!我先来起调!(四人站在幕布前,林薇拿着需求表,陈默比划敲代码,赵芳做协调手势,小宇递文件,一起唱起来)全体:“跨部门,手拉手,需求技术一起走~你补细节我搭楼,信息对清不发愁~有乌龙,别别扭,互相包容解烦忧~协作好,成果优,团队一心创丰收~”(动作:林薇比“需求表”,陈默比“敲键盘”,赵芳比“搭桥梁”,小宇比“递文件”,最后四人手拉手比“加油”)(歌声刚落,赵芳的手机响了,是公司总经理发来的消息:“活动页面测试通过,明天准时上线,跨部门协
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 南昌大学超声领域试题及答案详情
- 《数字影音后期制作案例教程(PremierePro2024+AfterEffects2024)》高职全套教学课件
- 医学影像典型试题及答案展示
- 口腔医学常见简单试题与答案
- 2025-2026学年昭通市大关县数学四年级第二学期期末教学质量检测试题含答案解析
- 别董大测试题及答案解析
- 导数习题中档题(附答案)
- 2025-2026学年广东省深圳市福田区耀华实验学校数学四下期中质量检测试题含答案解析
- 2025-2026学年山西省吕梁市兴县数学四年级下学期期末学业质量监测试题含答案解析
- 信息员思想动态报告2026(3篇)
- 巨幼细胞性贫血诊疗指南(2025年版)
- 2026湖南长沙雅礼中学高三高考模拟测试数学试题(含答案解析)
- 2026年曲妥珠单抗行业分析报告及未来发展趋势报告
- 2026年信息处理和存储支持服务行业分析报告及未来发展趋势报告
- 2026年土建质量员考试题库(含答案)
- 2026年幼儿园营养膳食工作计划
- 合规考核评价工作方案
- 2025年10月广东中山市坦洲投资开发有限公司招聘拟聘人员笔试参考题库附带答案详解
- 项目廉政建设手册
- 食堂色标管理培训
- EPC现场管理培训课件
评论
0/150
提交评论