走出家庭教育误区交流沟通与学习方法2

家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通【教育不是灌溉,而是点燃火焰】汇报人:XXX时间:.X.X走出家庭教育de误区““目录零一什么是家庭教育零二家庭教育de特点和任务零三家庭教育de误区零四走出家庭教育de策略contentPART零一什么是家庭教育什么是家庭教育“对子女实施de有目de、有计划de教育和影响是一个双向互动协同作用de过程家庭环境心理氛围长辈语言

父亲母亲,爷爷奶奶,外公外婆孩子相互影响、相互作用、相互制约,这项教育工程离开哪一项都不可能,但在这项系统工程之中,家庭教育是学校教育与社会教育de基础,并且还是能影响一个人终身de教育现代教育三大组成部分

家庭教育学校教育社会教育PART零二家庭教育de特点和任务家庭教育de特点

启蒙性家长是新生命de第一任老师,孩子在没有上学之前,是在家庭中生活de,这就决定了早期de家庭教育对一个人de思想形成、智力发展、品格形成至关重要全面性比学校教育,社会教育而言,涉及到de内容极其广泛权威性子女在伦理道德和物质生活de需求方面对家长有很大de依赖性,这决定了家长对孩子有很大de制约能力,所以家长de教育易于被孩子接受和服从及时性家长在生活中随时可以发现问题及时纠正长期性家庭教育de时间最长,远远超过学校教育.因为孩子出生后,从小到大,几乎都生活在家庭之中,每天早早晚晚都在接受着来自家长de教育.情感性家长与孩子之间de血缘关系和亲缘关系是其他人难以替代de家庭教育de主要任务

以培养孩子良好de道德品质和养成良好行为习惯为主家庭教育de重点

品德教育为主家庭教育de特点行为习惯生活习惯饮食习惯卫生习惯劳动习惯其他儿童de性格特征意志坚强情绪稳定自发努力友好态度敌对行为教养态度信任零.七四零.六零零.二七零.四四-零.四零民主零.四三零.一六零.三六零.三三-零.四零容忍零.五六零.五三零.零五零.一九-零.一零严厉-零.一六-零.零八-零.三八-零.三八零.四零美国心理学家佩克与哈维格斯特等人用谈话法,测验法等研究了美国青少年人格特征.研究表明,父母de教养态度与儿童人格特征de相关.家庭教育de特点从上图可以看出,儿童de良好人格特征与信任、民主、容忍de态度为正相关；敌对行为与严厉态度为正相关；意志坚强与家长信任相关系数最高（零.七四）,与家长严厉态度则成负相关；情绪稳定、自发努力也都与家长严厉态度成负相关.家庭教育de特点家庭对儿童人格形成与发展具有重大影响PART零三家庭教育de误区家庭教育de误区心理误区急功近利型学习至上型以偏概全型低估质疑型忽略优点型庸俗功利型家庭教育de误区教育方式误区过分宠爱过分专制过度放纵乱发脾气限制说话漠不关心脸色严厉过度保护PART零四走出家庭教育误区de策略怎样走出家庭误区零一树立德智体美全面发展观,消除家庭教育心理误区零二充分尊重教育原则,促进教育方法de改进现代心理学研究证明,若能让孩子与父母有原则de平等讨论争辩问题事情,这不仅是互爱de充分体现,而且能够帮助孩子树立信心,明辨是非,丰富想象力和创造力,所以在家庭教育中家长要尽量体现平等原则,把孩子放在与自己平等角度上看待.走出家庭教育误区de策略基本教育原则平等原则尊重与被尊重是相互de,只有家长尊重孩子,孩子才会更好地尊重家长.走出家庭教育误区de策略基本教育原则尊重原则如果家长忽略孩子内在精神、情感交流沟通de需求,孩子和家长就会没话说,长期下去孩子与家长相处就会变得越来越陌生,越来越疏远,越来越尴尬.基本教育原则交流原则走出家庭教育误区de策略很多家长会把孩子管得很严很死,但结果却往往吃力不讨好,甚至引起悲剧,所以家长应该相信孩子de能力,要给予孩子一个自由发展de空间.基本教育原则自由原则家庭成员间de统一家庭和学校之间de统一走出家庭教育误区de策略统一原则基本教育原则父母是孩子最好de榜样可以通过学习和故事中中找榜样榜样原则基本教育原则鼓励原则走出家庭教育误区de策略可以使用积极地暗示:要饱含爱,要能引起孩子身心de愉悦（爱丁堡大学马丁教授de实验）鼓励孩子参加各种户外活动基本教育原则鼓励孩子勇敢de与人交往告诉他（她）是最棒de家庭教育常用方法正确维护家校关系,促进家校紧密合作,共同教育孩子.注意家庭教育de统一性,引导孩子和谐发展.重视家长de榜样作用,让孩子从小养成良好de行为习惯.重视非智力因素de培养,充分激发孩子de潜能.倾听孩子de心声,充分尊重孩子,促进孩子主动发展.努力创建学习型家庭,让孩子以学为乐.亲爱de家长朋友们,我们de孩子都是独一无二de,有各自不同de成长节奏,我们能做de就是耐心de陪伴他们,引导他们,看着他们慢慢de成长,他们终将成为我们期盼de那样！家庭教育学习兴趣学习方法交流沟通【教育不是灌溉,而是点燃火焰】汇报人:xx时间:.X.X走出家庭教育de误区““PPT模板:moban/

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汇报时间:二零二X目录目录什么是家庭教育零一家庭教育特点任务零二家庭教育de误区零三走出家庭教育策略零四什么是家庭教育第一章节什么是家庭教育对子女实施de有目de、有计划de教育和影响是一个双向互动协同作用de过程什么是家庭教育家庭环境心理氛围长辈语言父亲母亲爷爷奶奶外公外婆孩子什么是家庭教育现代教育三大组成部分社会教育学校教育家庭教育相互影响、相互作用、相互制约,这项教育工程离开哪一项都不可能,但在这项系统工程之中,家庭教育是学校教育与社会教育de基础,并且还是能影响一个人终身de教育家庭教育特点任务第二章节家庭教育特点任务启蒙性家长是新生命de第一任老师,孩子在没有上学之前,是在家庭中生活de,这就决定了早期de家庭教育对一个人de思想形成、智力发展、品格形成至关重要全面性比学校教育,社会教育而言,涉及到de内容极其广泛权威性子女在伦理道德和物质生活de需求方面对家长有很大de依赖性,这决定了家长对孩子有很大de制约能力,所以家长de教育易于被孩子接受和服从家庭教育de特点家庭教育特点任务情感性家长与孩子之间de血缘关系和亲缘关系是其他人难以替代de长期性家庭教育de时间最长,远远超过学校教育.因为孩子出生后,从小到大,几乎都生活在家庭之中,每天早早晚晚都在接受着来自家长de教育.及时性家长在生活中随时可以发现问题及时纠正家庭教育特点任务家庭教育de主要任务以培养孩子良好de道德品质和养成良好行为习惯为主家庭教育de重点品德教育为主生活习惯饮食习惯卫生习惯劳动习惯其他行为习惯家庭教育特点任务儿童de性格特征意志坚强情绪稳定自发努力友好态度敌对行为教养态度信任零.七四零.六零零.二七零.四四-零.四零民主零.四三零.一六零.三六零.三三-零.四零容忍零.五六零.五三零.零五零.一九-零.一零严厉-零.一六-零.零八-零.三八-零.三八零.四零美国心理学家佩克与哈维格斯特等人用谈话法,测验法等研究了美国青少年人格特征.研究表明,父母de教养态度与儿童人格特征de相关.家庭对儿童人格形成与发展具有重大影响.从上图可以看出,儿童de良好人格特征与信任、民主、容忍de态度为正相关；敌对行为与严厉态度为正相关；意志坚强与家长信任相关系数最高（零.七四）,与家长严厉态度则成负相关；情绪稳定、自发努力也都与家长严厉态度成负相关.家庭教育特点任务家庭教育de误区第三章节家庭教育de误区学习至上型家庭教育de误区——心里误区急功近利型低估质疑型以偏概全型庸俗功利型忽略优点型家庭教育de误区家庭教育de误区——教育方式误区过分专制过度放纵乱发脾气限制说话漠不关心脸色严厉过度保护过分宠爱走出家庭教育策略第四章节走出家庭教育策略怎样走出家庭误区树立德智体美全面发展观,消除家庭教育心理误区充分尊重教育原则,促进教育方法de改进现代心理学研究证明,若能让孩子与父母有原则de平等讨论争辩问题事情,这不仅是互爱de充分体现,而且能够帮助孩子树立信心,明辨是非,丰富想象力和创造力,所以在家庭教育中家长要尽量体现平等原则,把孩子放在与自己平等角度上看待.基本教育原则——基本原则走出家庭教育策略走出家庭教育策略尊重与被尊重是相互de,只有家长尊重孩子,孩子才会更好地尊重家长.尊重原则:走出家庭教育策略如果家长忽略孩子内在精神、情感交流沟通de需求,孩子和家长就会没话说,长期下去孩子与家长相处就会变得越来越陌生,越来越疏远,越来越尴尬.基本教育原则——交流原则走出家庭教育策略很多家长会把孩子管得很严很死,但结果却往往吃力不讨好,甚至引起悲剧,所以家长应该相信孩子de能力,要给予孩子一个自由发展de空间.自由原则走出家庭教育策略基本教育原则基本教育原则信任原则统一原则家庭成员间de统一家庭和学校之间de统一走出家庭教育策略基本教育原则榜样原则父母是孩子最好de榜样可以通过学习和故事中中找榜样走出家庭教育策略可以使用积极地暗示:要饱含爱,要能引起孩子身心de愉悦（爱丁堡大学马丁教授de实验）鼓励孩子参加各种户外活动鼓励孩子勇敢de与人交往告诉他（她）是最棒de基本教育原则—鼓励原则走出家庭教育策略正确维护家校关系,促进家校紧密合作,共同教育孩子.重视家长de榜样作用,让孩子从小养成良好de行为习惯.倾听孩子de心声,充分尊重孩子,促进孩子主动发展.注意家庭教育de统一性,引导孩子和谐发展.重视非智力因素de培养,充分激发孩子de潜能.努力创建学习型家庭,让孩子以学为乐.家庭教育方法走出家庭教育策略亲爱de家长朋友们,我们de孩子都是独一无二de,有各自不同de成长节奏,我们能做de就是耐心de陪伴他们,引导他们,看着他们慢慢de成长,他们终将成为我们期盼de那样！走出家庭教育de误区走出家庭教育de误区【家庭教育】【亲子教育】【教学课件】【交流沟通】家庭亲子教育交流沟通汇报————汇报人:XX

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