高中一年级语文2025年上学期期中练习试卷（含答案）

高中一年级语文2025年上学期期中练习试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请根据语境，为下面句子选择最恰当的成语填空，并将序号填在括号内。面对突如其来的挑战，他毫不（），沉着应对，最终出色地完成了任务。A.犹豫不决B.镇定自若C.举一反三D.束手无策2.下面句子中有两个病句，请将其序号及修改建议写在横线上。①江南水乡的风景如诗如画，令人流连忘返，特别是周庄、同里等古镇，保留着许多明清时期的古建筑，吸引着海内外无数游客前来观光。②为了防止类似交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育，提高大家的安全意识。3.请将下面的句子改为反问句，并保持原意不变。我们应该认真对待每一次学习的机会，因为时间一旦流逝就再也回不来了。4.古代文化常识填空。（1）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这句诗出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》，文天祥是著名的爱国者和民族英雄。（2）我国古代科举制度中，通过最后一级中央政府考试者，称为“进士”，第一名称状元。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成第5-8题。【文本】城市的记忆城市是什么？是钢筋水泥的丛林，是车水马龙的街道，是繁华喧嚣的商场？这些固然是城市的一部分，但城市更是一部厚重的书，每一页都镌刻着历史的印记和生活的烟火。城市的记忆，便藏在这些看似平凡的角落里。老街区的石板路，被岁月磨得光滑，记录着无数行人的脚步。两旁的青砖黛瓦，飞檐翘角，诉说着旧时代的风韵。斑驳的墙面，残留着时光的刻痕，也或许，还张贴着过往岁月的招贴画。巷弄深处，那扇虚掩着的木门，背后可能藏着一个温馨的家庭故事，或是一段鲜为人知的传奇。老茶馆里，泡着酽茶，坐着闲谈的老人，他们的谈笑风生，如同城市的历史在低语，将过往的故事娓娓道来。城市记忆的载体，不仅仅是建筑。那些消失的市井声音，同样是记忆的一部分。清晨的吆喝声，卖早点的小贩穿梭于巷间的声音，傍晚广场上孩子们的嬉闹声，还有那此起彼伏的自行车铃声……这些声音构成了城市独特的背景音，如今或许已渐行渐远，却在记忆深处留下难以磨灭的回响。它们是城市生命的脉搏，跳动着时代的节奏。当然，城市在发展，记忆也在流动。新的建筑拔地而起，新的设施不断更新，城市面貌日新月异。有人担忧，传统记忆会在现代化进程中逐渐消失。然而，记忆并非凝固不变。它可以在新的建筑中找到表达，可以在社区活动中得到传承，可以在数字技术里得以保存。重要的是，我们是否愿意去倾听，去记录，去守护这份属于城市的独特记忆。一座有记忆的城市，才是真正有灵魂的城市。5.作者认为“城市的记忆”体现在哪些方面？请结合文本内容简要概括。6.文中划线的句子“城市更是一部厚重的书，每一页都镌刻着历史的印记和生活的烟火”运用了什么修辞手法？有何表达效果？7.文中提到“那些消失的市井声音”同样是记忆的载体，请结合你的生活体验，谈谈你对市井声音及其意义的理解。8.结合文本，谈谈你对“城市记忆在现代化进程中如何传承”这一问题的看法。三、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成第9-12题。【文本】陋室铭（唐）刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”9.解释下列加点词语在句中的意思。（1）有仙则名（）（2）斯是陋室（）（3）惟吾德馨（）（4）谈笑有鸿儒（）（5）无案牍之劳形（）10.翻译下面的句子。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。11.作者是如何描写陋室的环境和交往之人的？这样写有什么用意？12.末句“何陋之有？”表达了作者怎样的思想感情？四、语言文字运用13.学校文学社准备举办一次以“我的青春我做主”为主题的演讲活动，请你为这次活动撰写一段开场白。14.下面是一则新闻的标题和导语，请为其拟写一个新闻标题。导语：近日，某地开展了一场别开生面的“垃圾分类”创意设计大赛。活动吸引了众多学生参与，他们围绕垃圾分类主题，创作了形式多样、内容丰富的手抄报、宣传画、短视频等作品，旨在提高公众的环保意识，推动垃圾分类工作的有效开展。15.请将下面的长句改写成三个短句，意思不变。在经历了多次失败的实验后，依靠着团队成员的不懈努力和科学家的巧妙构思，这个原本被认为不可能实现的技术难题最终被成功攻克。五、写作16.阅读下面的材料，根据要求写作。“根，扎得越深，叶，才越茂盛。”这句话引发了你怎样的联想和思考？请结合自身经历或观察，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体（除诗歌外，文体不限），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.B2.①句序号：②；修改建议：将“防止”改为“避免”或将“不再发生”改为“再次发生”。3.难道我们不应该认真对待每一次学习的机会吗？因为时间一旦流逝就再也回不来了。4.（1）文天祥（2）进士二、现代文阅读5.作者认为城市的记忆体现在两个方面：一是具体的物质载体，如老建筑、老街区、旧物件等；二是无形的非物质载体，如市井声音、生活气息、社区故事等。6.修辞手法：比喻。表达效果：将城市比作厚重的书，生动形象地说明了城市包含着丰富的历史信息和鲜活的生活细节，具有内涵和深度。7.解析思路：理解市井声音是城市生活的一部分，代表着地方文化和生活节奏。可以从感官记忆（声音带来的熟悉感）、情感联系（声音与童年、家乡等关联）、文化意义（声音作为地方特色象征）等方面阐述其意义。例如，清晨的叫卖声可能让人想起童年的早晨，某种地方戏曲的唱腔能让人感受到家乡的气息，这些声音共同构成了城市的独特氛围和文化记忆。8.解析思路：结合文本观点，可以从不同角度回答。可以强调在现代化建设中保留有代表性的历史建筑和街区；可以提出通过举办社区文化活动、建立数字档案等方式传承非物质文化记忆；可以认为新旧融合，让传统元素在现代建筑或设计中得到体现；或者强调提升市民的文化保护意识，共同参与记忆的守护与传承。核心是围绕“倾听、记录、守护、创新”等方面展开。三、古诗文阅读9.（1）出名（2）这（3）香气，这里指品德高尚（4）博学的人（5）使……劳累10.（1）苔藓的痕迹在台阶上呈现碧绿的颜色，草色映入竹帘显得青葱。（2）没有世俗的音乐来扰乱心境，没有官府的文书使身体劳累。11.解析思路：环境描写：通过“苔痕上阶绿，草色入帘青”描绘了陋室清幽、自然的景象。交往之人：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”描写了作者身边都是博学的朋友，往来者没有知识浅薄的人。用意：通过描写清幽的环境和雅致的交往对象，反衬出作者虽然身处陋室，但精神境界高尚，人格魅力非凡，表达了作者不慕荣利、安贫乐道的高尚情操。12.解析思路：理解“何陋之有”是宾语前置句，意为“有什么陋的呢”。结合全文，作者在陋室中交往的是博学的鸿儒，环境清幽，内心宁静，这与世俗的污浊形成对比。作者通过赞美陋室，实际上是赞美自己高尚的品德，表达了他不因身处陋室而自甘堕落，反而安于其中、乐在其中，坚守节操、不慕荣利的旷达胸襟和思想感情。四、语言文字运用13.示例：各位同学，大家好！青春是人生中最美好的时光，充满无限可能和梦想。今天，我们文学社举