一年级上册数学第五单元测试题范例

一年级上册数学第五单元测试题范例本测试题紧扣第五单元“6-10的数的认识、分与合、加减法运算及简单应用”核心知识点，题型丰富、梯度合理，可用于课堂检测、家庭练习或阶段性评估，帮助学生巩固知识、提升运算与应用能力。一、填空小能手（每空1分，共20分）1.按数的顺序填空：（）、6、（）、8、（）、10；9、（）、7、（）、5。2.数的分与合我最棒：8能分成3和（）；（）和2合成7；10可以分成（）和（）（写出一组合理分法即可）。3.认一认，填一填：从左数，第（）个是△；一共有（）个图形。（图形示例：○、△、□、☆、

）4.看图写数：（1）计数器个位有6个珠子，这个数是（）；（2）有7根小棒，再画（）根就是10根。5.算式填空我能行：3+（）=8；9-（）=5；（）+4=9；（）-2=6。二、计算小达人（共30分）1.口算大挑战（每小题1分，共15分）2+5=□8-3=□6+4=□9-7=□7+2=□10-5=□4+3=□8-6=□5+5=□9-4=□3+6=□7-2=□1+8=□10-8=□6-3=□2.看图列式计算（每小题3分，共15分）（1）○○○○○○○左边有3个○，右边有4个○，一共有几个？□+□=□（2）☆☆☆☆☆☆☆（划掉2个）一共有7个☆，划掉2个，还剩几个？□-□=□（3）（图：9个苹果，虚线框住4个）原来有9个苹果，拿走4个，还剩几个？□-□=□（4）（图：树上5只鸟，又飞来3只）树上原来有5只鸟，又飞来3只，现在有几只？□+□=□（5）□□□□□左边3个□，右边2个□，先算总数，再去掉1个，还剩几个？先算：□+□=□再算：□-□=□三、操作实践园（共15分）1.画一画（8分）（1）☆有3个，画○，使○比☆多2个：☆☆☆○________________（2）用小棒表示“7分成4和3”：（画4根）□□□□（画3根）□□□2.圈一圈（7分）把能凑成10的数用圆圈起来：卡片上的数：3、7、2、8、5、5四、生活小应用（共35分）1.基础应用题（每小题5分，共15分）（1）小明有5颗糖，妈妈又给4颗，现在一共有几颗？□+□=□（颗）（2）一共有8个气球，飞走3个，还剩几个？□-□=□（个）（3）小红要折10只纸鹤，已折6只，还要折几只？□-□=□（只）2.图文应用题（每小题10分，共20分）（1）（图：草地6只小兔，又跑来2只）草地上原来有6只小兔，又跑来2只，现在一共几只？算式：□+□=□（只）答：现在一共有______只。（2）（图：9个桃子，小猴吃了4个）桃子总数9个，小猴吃了4个，还剩几个？算式：□-□=□（个）答：还剩______个。参考答案（供参考）一、填空：1.5、7、9；8、62.5；5；5、5（或其他合理分法）3.2；54.6；35.5；4；5；8二、计算：1.7、5、10、2；9、5、7、2；10、5、9、5；9、2、32.（1）3+4=7（2）7-2=5（3）9-4=5（4）5+3=8（5）3+2=5；5-1=4三、操作：1.（1）○○○○○（2）略（4根+3根）2.圈3和7，2和8，5和5四、应用：1.（1）5+4=9（2）8-3=5（3）10-6=42.（1）6+2=8；8（2）9-4=5；5设计说明：本测试题从“数的认识—运算能力—实践操作—生活应用”分层设计，既覆盖“数的顺序、分与合、10以内加减法”