2025年高三生物高考模拟试题（献给努力的你版）

2025年高三生物高考模拟试题（献给努力的你版）一、单项选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分）下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（）A.线粒体嵴的折叠可增大有氧呼吸第三阶段的反应面积B.叶绿体类囊体薄膜上的光合色素可吸收并转化光能C.核糖体附着于内质网上的核糖体合成的蛋白质均需分泌到细胞外D.细胞核中染色质与染色体的相互转化与细胞分裂过程相关2024年诺贝尔生理学或医学奖授予“发现CRISPR-Cas9基因编辑技术”的科学家。下列关于该技术的叙述，正确的是（）A.Cas9蛋白可特异性识别并切割DNA分子中的任意序列B.CRISPR-Cas9系统可用于修复人类细胞中的遗传病基因C.基因编辑后的个体所有细胞的遗传物质均发生改变D.该技术引发的伦理争议主要源于其可能破坏生态平衡植物激素对植物生长发育具有调节作用。下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.生长素通过促进细胞分裂来促进植物生长B.脱落酸在种子萌发过程中起促进作用C.乙烯利可作为催熟剂促进果实成熟D.赤霉素与细胞分裂素在调节细胞伸长方面表现为拮抗作用新冠病毒变异株“德尔塔+”的刺突蛋白（S蛋白）发生突变，导致其与人体细胞表面ACE2受体的结合能力增强。下列相关叙述错误的是（）A.S蛋白与ACE2受体的结合体现了细胞膜的信息交流功能B.该变异株可能通过改变抗原结构而逃逸疫苗的免疫保护C.病毒侵入人体后，浆细胞可特异性识别病毒并产生抗体D.接种疫苗后产生的记忆细胞可在病毒再次入侵时迅速增殖分化某研究小组探究温度对淀粉酶活性的影响，实验结果如图所示。下列分析错误的是（）（注：图中曲线表示在不同温度下，淀粉酶催化淀粉水解的速率）A.该实验的自变量为温度，因变量为淀粉水解速率B.50℃时淀粉酶的活性高于30℃，说明该酶的最适温度为50℃C.温度过高可能导致酶的空间结构破坏，从而使酶活性永久丧失D.若将实验中的淀粉换为蔗糖，淀粉酶对其水解速率可能为0下列关于人体稳态调节的叙述，正确的是（）A.寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多，将导致耗氧量增加B.剧烈运动后，血浆pH会明显下降，需通过缓冲物质调节恢复C.抗利尿激素由下丘脑合成并释放，可促进肾小管重吸收水D.免疫细胞识别自身成分时，不会引发免疫反应和组织损伤某二倍体植物的花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，遵循自由组合定律。红花（A_B_）、粉花（A_bb）、白花（aa__）。现有红花植株与白花植株杂交，F1中红花：粉花=1：1，则亲本的基因型可能是（）A.AABB×aabbB.AABb×aabbC.AaBB×aabbD.AaBb×aabb生态学家对某自然保护区的生物群落进行调查，绘制出部分食物网如图所示。下列分析正确的是（）（注：食物网包含草、兔、鼠、蛇、鹰、狐等生物）A.该食物网中共有4条食物链，鹰处于第三、四营养级B.兔和鼠之间存在竞争关系，蛇和鹰之间存在捕食和竞争关系C.若狐的数量减少，短期内兔的数量会增加，草的数量会减少D.该生态系统的能量流动特点是单向流动、逐级递减，传递效率约为20%下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A.有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在后期，DNA数目加倍发生在间期B.减数分裂过程中，同源染色体的联会和分离发生在减数第二次分裂C.无丝分裂过程中，没有染色体和纺锤体的形成，遗传物质不复制D.原核细胞通过无丝分裂进行增殖，真核细胞通过有丝分裂或减数分裂增殖某研究小组利用放射性同位素标记法追踪豚鼠胰腺细胞分泌蛋白的合成和运输过程，下列叙述错误的是（）A.用3H标记亮氨酸，可在核糖体、内质网、高尔基体中检测到放射性B.分泌蛋白的合成和运输过程中，需要线粒体提供能量C.高尔基体对蛋白质的加工和分类与膜的流动性有关D.该过程体现了生物膜系统在结构和功能上的独立性下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.自然选择决定生物进化的方向，而基因突变是生物进化的原材料B.种群基因频率的改变一定会导致新物种的形成C.共同进化仅发生在生物与生物之间，与无机环境无关D.若两个种群存在地理隔离，则它们一定属于不同物种光合作用过程中，光反应与暗反应的关系是（）A.光反应为暗反应提供ATP和NADPH，暗反应为光反应提供ADP和PiB.光反应在叶绿体基质中进行，暗反应在类囊体薄膜上进行C.光反应需要光，暗反应不需要光，因此二者可独立进行D.光反应产生氧气，暗反应消耗氧气，维持了叶绿体中氧气的平衡下列关于人体神经调节的叙述，正确的是（）A.兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外电流方向一致B.突触前膜释放神经递质的过程属于主动运输，需要消耗能量C.大脑皮层言语区的S区受损，患者会出现不能听懂话的症状D.神经调节的基本方式是反射，反射弧是反射活动的结构基础某生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落之间的循环过程如图所示。下列叙述错误的是（）（注：图中①②③④表示碳循环的相关过程）A.过程①主要通过绿色植物的光合作用实现B.过程②表示呼吸作用，包括有氧呼吸和无氧呼吸C.过程③④可能涉及分解者的分解作用和化石燃料的燃烧D.碳循环具有全球性，因此需要全球合作保护生态环境下列关于生物技术实践的叙述，正确的是（）A.制作果酒时，应先通气后密封，以利于酵母菌的繁殖和酒精发酵B.制作腐乳时，加盐的目的是抑制微生物生长和调节豆腐的风味C.平板划线法可用于微生物的分离和计数，而稀释涂布平板法仅用于分离D.提取DNA时，加入洗涤剂的目的是破坏细胞膜，加入酒精的目的是溶解DNA二、多项选择题（本题共5小题，每小题3分，共15分。每小题有多个选项符合题意，全部选对得3分，选对但不全得1分，选错得0分）下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.细胞分化使细胞的形态、结构和功能发生稳定性差异，遗传物质不变B.细胞衰老过程中，细胞核体积增大，细胞膜通透性改变，多种酶活性降低C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体有利D.细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，且具有无限增殖的能力下列关于遗传规律的叙述，正确的是（）A.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开B.基因自由组合定律适用于所有非等位基因之间的组合C.孟德尔通过假说-演绎法发现了遗传规律，并提出了基因的概念D.一对相对性状的遗传实验中，F2出现3：1的性状分离比需要满足一定的条件下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A.生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性，二者呈负相关B.生物多样性越高，生态系统的抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性越弱C.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，可维持生态系统的稳定D.生态系统受到严重破坏后，其恢复力稳定性越强，恢复速度越快下列关于实验设计的叙述，正确的是（）A.探究酵母菌细胞呼吸方式时，可用澄清石灰水检测CO2的产生B.观察植物细胞有丝分裂实验中，解离的目的是使细胞分散开来C.调查土壤中小动物类群丰富度时，可用记名计算法或目测估计法统计D.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，需设置空白对照组下列关于现代生物科技的叙述，正确的是（）A.基因工程中，常用农杆菌转化法将目的基因导入双子叶植物细胞B.动物细胞培养时，需在培养液中加入血清、血浆等天然成分C.植物体细胞杂交技术可克服远缘杂交不亲和的障碍，培育新品种D.核移植技术中，提供细胞核的供体细胞需培养至减数第二次分裂中期三、非选择题（本题共5小题，共55分）（10分）图1为某植物叶肉细胞的部分结构示意图，图2为该细胞在不同光照强度下的光合作用速率变化曲线。请回答下列问题：（1）图1中，结构①的名称是________，其膜上分布有________，是光反应的场所；结构②中进行的生理过程是________，该过程需要光反应提供的________。（2）图2中，A点时该植物细胞产生ATP的场所是________；B点时，光合作用速率________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用速率；C点后限制光合作用速率的主要环境因素可能是________。（3）若将该植物从光照强度为C的环境转移到光照强度为B的环境中，短时间内叶绿体中C3的含量将________（填“增加”“减少”或“不变”），原因是________。（12分）人体血糖平衡的调节是生命活动调节的重要内容。图3为血糖调节的部分过程示意图，请回答下列问题：（注：图中①②表示激素，甲、乙表示细胞）（1）图中激素①的名称是________，由________细胞分泌，其生理作用是________。激素②的名称是________，与激素①在调节血糖方面表现为________关系。（2）当血糖浓度升高时，甲细胞分泌激素①增加，引起靶细胞（如肝细胞）的生理变化是________，从而使血糖浓度降低。该调节过程属于________（填“神经调节”“体液调节”或“神经-体液调节”）。（3）若某患者体内存在抗胰岛素受体的抗体，导致胰岛素不能发挥作用，该疾病属于________（填“自身免疫病”“过敏反应”或“免疫缺陷病”）。治疗该疾病的方法可能是________。（4）研究发现，血糖浓度的变化可引起下丘脑某区域兴奋，通过神经调节影响激素的分泌。该过程体现了神经系统和内分泌系统之间的________。（11分）某雌雄异株植物的性别决定方式为XY型，其叶片颜色由一对等位基因（A/a）控制，绿色对黄色为显性。现有绿色雌株和黄色雄株杂交，F1全为绿色，F1雌雄个体相互交配，F2中绿色雌株：绿色雄株：黄色雄株=2：1：1。请回答下列问题：（1）根据实验结果，可判断控制叶片颜色的基因位于________染色体上，理由是________。（2）F1绿色雌株的基因型是________，F2绿色雄株的基因型是________。（3）若F2中的绿色雌株与黄色雄株杂交，后代的表现型及比例为________。（4）若该植物的另一对相对性状（高茎/矮茎）由常染色体上的基因（B/b）控制，高茎对矮茎为显性。现有基因型为AaXBXb的绿色高茎雌株与基因型为AaXbY的绿色矮茎雄株杂交，后代中黄色矮茎雄株的概率是________。（12分）某生态系统的食物网如图4所示，其中甲、乙、丙、丁、戊为不同生物，A、B、C为非生物环境。请回答下列问题：（注：图中箭头表示能量流动方向）（1）该生态系统的组成成分包括________（填图中字母及生物名称）。甲属于________，其在生态系统中的作用是________。（2）若该食物网中存在“甲→乙→丙→丁”和“甲→乙→戊”两条食物链，则丙和丁的种间关系是________。若戊的数量大量减少，则短期内乙的数量将________，丙的数量将________。（3）该生态系统中，能量流动的特点是________。若甲固定的太阳能总量为1000kJ，则丁最多可获得的能量为________kJ（能量传递效率按20%计算）。（4）碳在该生态系统的生物群落与非生物环境之间主要以________形式循环，在生物群落内部以________形式流动。（10分）某研究小组利用CRISPR-Cas9技术编辑小鼠的某基因，以探究该基因的功能。实验过程如下：①设计并合成针对目标基因的sgRNA（向导RNA）；②将sgRNA与Cas9蛋白结合，形成sgRNA-Cas9复合物；③将复合物导入小鼠受精卵，Cas9蛋白在sgRNA的引导下切割目标基因，导致基因发生突变；④将受精卵培养至早期胚胎，移植到代孕母鼠体内，获得基因编辑小鼠。请回答下列问题：（1）CRISPR-Cas9技术中，sgRNA的作用是________，Cas9蛋白的作用是________。该技术的原理是________。（2）步骤③中，受精卵导入复合物的常用方法是________。基因编辑小鼠的诞生涉及的生物技术有________（至少答出2种）。（3）若目标基因被成功编辑，小鼠表现出某种性状缺陷，可推测该基因的功能是__