考点解析-人教版八年级上册物理光现象《光的直线传播》专项练习试题（含解析）

人教版八年级上册物理光现象《光的直线传播》专项练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列哪一种现象是光的直线传播形成的（）A.影子C.小孔成像D.日食D.以上都是2、当太阳、水星、地球运行到一条直线上时，在地球上可以观察到太阳上有一个小黑斑在缓慢移动，这种现象称为“水星凌日”，是难得的天文奇观。下列关于该现象的几种说法，正确的是（

）A.小黑斑是水星在太阳上形成的影子B.小黑斑是由于水星挡住了太阳射向地球的一部分光而形成的C.小黑斑是水星在太阳上形成的像D.小黑斑是地球在太阳上形成的像3、小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图所示）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直．小明根据上述现象得出的结果，正确的是﹙

﹚A．光的传播需要介质B．光只有在水中才沿直线传播C．光在海波溶液里不能沿直线传播D．光在同一种均匀介质中才沿直线传播4、如下图所示，枯井中的青蛙位于井底O点“坐井观天”，下图中青蛙通过井口观察范围正确的是（

）A

B

C

D5、运动会的百米赛跑，终点计时员应选择如下的哪种方式开始计时（）A．听到枪声时

B．听到发令员的哨声时C．看到运动员起跑时

D．看到发令枪冒烟时6、关于太阳、地球、月球，下列说法中正确的是（

）A．太阳是光源

B．地球是光源C．月球是光源

D．它们都不是光源7、夜晚某人在一盏路灯下，先走近路灯后走远，此人影子的长短变化情况是A．逐渐变长

B．逐渐变短C．先变长，后变短

D．先变短，后变长8、有一暗室的南边窗上有一小孔，室外被阳光照亮的白色汽车在窗外的路面上自东向西驶过，这时在正对小孔的室内墙上可看到的是()A．汽车正立的像，并自东向西移动

B．汽车正立的像，并自西向东移动C．汽车倒立的像，并自西向东移动

D．汽车倒立的像，并自东向西移动9、如图所示，用自制针孔照相机观察烛焰，有以下四句说法a．薄膜上出现烛焰的像是倒立的

b．薄膜上烛焰的像可能是缩小的也可能是放大的

c．保持小孔和烛焰的距离不变,向后拉动内筒,增加筒长,烛焰的像变大

d．保持小孔和烛焰的距离不变,向前推动内筒,烛焰的像更明亮对于这四句说法，其中正确的是(

)A．abcd

B.acd

C.ab

D.cd10、中学生身高1.5m，在阳光照射下影长为1m，若此时测得旗杆的影长为4m，则旗杆高为()A．6m

B．7m

C．8m

D．9m第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、晴天的正午时分，走在株洲长江北路茂密的樟树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑，这是光的

现象，光斑大小不同的原因是

。2、很早的时候，我们祖先就注意观察天象，商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载，如图所示，近年，我国科学家根据古书中“（周）懿王元年天再旦于郑”的记载，猜想“天再旦”是天亮了两次，即发生在早晨的日全食。恰巧，1997年3月9日，我国境内发生了20世纪最后一次日全食。日全食发生时，新疆北部正好是天亮之际。这次日全食的观测，证实了我国科学家对“天再旦”的猜想，为我国“夏商周断代工程”的课题研究提供了重要的依据。经过推算，我国科学家得出周懿王元年是公元前899年，陕西省的学者和科技工作者为此项研究工作做出了杰出的项献。日全食现象可以用_________来解释。科学家们在这次研究中采用了多种科学方法，请你任意写出两种_________，_________。3、太阳、月亮、荧火虫，其中不是光源的是

。“小孔成像”所成的像是

像(填“实”或“虚”)，它是由于

形成的。4、光在真空中的传播速度是______米/秒．光在水中的速度________光在空气中的速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）．5、如图所示的“金环日食”天象，这是由于光沿

传播，月球挡住了一部分太阳光。太阳还在地平线以下时，人们就可以看到“金环日食”，这是因为太阳光穿过大气层时发生了________现象。6、光年是________单位，意义是________________。7、电线杆在阳光照射下的影长为6m，1根长1m的直立细杆的影长是1.2m，电线杆的高是

.8、排纵队时，如果你看到自己前面的一位同学挡住了所有的人，队就排直了，这可以用_光的直线传播_来解释；雷雨时，先看到闪电，后听到雷声，是由于__。9、排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用

来解释。10、小孔成像实验说明了光是沿

传播的。三、实验探究（3小题，每小题10分，共计30分）1、我们学习了光的直线传播规律，在晴朗的日子里，你能用现有知识测一棵大树的高度吗?动手试一试。2、小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变，影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关．他们借助如图甲所示的实验装置，探究影子高度H与光源到物体距离L的关系，实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同的位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙面上的高度，记录数据如下表：(1)分析数据他们发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之

．(2)为了进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦的距离L变化的图像，由图乙可知，当手电筒到黑板擦的距离L＝45cm时，影子的高度H大致是

cm．(3)当手电筒距黑板擦较远时，观察图像的变化趋势发现，影子变小得

（快／慢）；当手电筒距黑板擦足够远时，影子大小将

．3、小孔能成像，但所成像的形状和哪些因素有关呢？小华决定做实验进行研究.她在两个相同的空罐底部中央分别打上圆孔和方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.接着她将圆形小孔和方形小孔分别正对烛焰和发光的灯丝，并保持小孔到它们的距离相等.小华看到了烛焰和灯丝通过小孔所成像的各种情况如图17所示.（1）比较甲、乙两图，实验条件中只有

不同，而所成的像却相同.由此可知：小孔成像，像的形状与所研究的那个因素

（有关/无关）.（2）比较甲、丙两图可知，小孔成像，像的形状与

有关.（3）根据以上探究结论，可以作出如下判断：丁图中灯丝所成像的形状与丙图中灯丝所成像的形状

（相同/不同）.-参考答案-一、单选题1、答案：D2、答案：B3、答案：D4、答案：A5、答案：D6、答案：A7、答案：D8、答案：C9、答案：B10、答案：A二、填空题1、答案：直线传播（或小孔成像）

缝隙（或小孔）高度不同2、答案：光的直线传播,可填写：猜想、观测、推算、验证等

3、答案：月亮实光的直线传播4、答案：3×108，小于5、答案：直线

折射6、答案：长度；光一年通过的路程7、答案：5m

8、答案：光的直线传播

光速大于声速9、答案：光的直线传播10、答案：直线三、实验探究1、答案：用卷尺量出自己的身高A′B′和影长B′C′，再测出大树AB的影长BC。思路解析