初中七年级语文2025年上学期练习试卷（含答案）

初中七年级语文2025年上学期练习试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识与运用1.给下列加点字注音。澎湃（）羁绊（）骋怀（）惊骇（）纵然（）匀称（）骤然（）纨绔（）2.根据语境，在括号内填入恰当的词语。（）的秋风卷起了枯黄的落叶。他学习（）刻苦，成绩（）优异。面对困难，我们不能半途而废，要（）坚持，才能取得成功。3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我增强了社会责任感。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲内容丰富，语言生动，给在场的everyone都留下了深刻的印象。D.是否尊重他人，是衡量一个人道德水平高低的重要标准。4.请将下列句子重新排列，组成一段语意连贯的话。（）它象征着中华民族的团结和坚韧不拔的精神。（）这面鲜艳的五星红旗，在蓝天白云下迎风飘扬。（）每当看到它，都让我感到无比自豪和激动。（）它以庄严的姿态，见证着祖国的繁荣与发展。5.古诗文默写。（1）海内存知己，。（2），谁家玉笛暗飞声？（3），铁马冰河入梦来。（4）,。（5），可以横绝峨眉巅。二、古诗文阅读阅读下面的文字，完成第6-9题。甲予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！乙（周敦颐《爱莲说》）丙望洞庭湖赠张丞相①（唐）孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽②，波撼岳阳城。欲济无舟楫③，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。注释：①张丞相：指张九龄，时任宰相。②云梦泽：古代湖泊，位于今湖北一带。③舟楫：船桨，代指船只。6.解释下列加点词语在文中的意思。（1）濯清涟（）（2）亵玩焉（）（3）隐逸者也（）（4）欲济无舟楫（）7.用现代汉语翻译下列句子。（1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。（2）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。8.甲文作者将莲比作君子，请结合文本，列举莲具有的君子品格至少三点。9.乙文和丙文都写了“鱼”，但写鱼的目的和情感有何不同？请结合丙文简要分析。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第10-13题。秋天的怀念史铁生那是一个秋天，我在医院里写小说。那是一个令人伤心的秋天，父亲的病永远地停在了我的面前。母亲却日益憔悴。她总是偷偷地走到我窗前，看着窗外。我知道她想去看看那院里那棵老槐树，秋天到了，叶子快要落尽了。“娘，那棵槐树，明天我们去看看吧。”我轻声说。“好，明天，明天就去。”她立刻答应了，声音带着一丝不易察觉的颤抖。第二天，我们去了。那棵老槐树叶子已经落了大半，枝干伸向灰蒙蒙的天空，像是在做着无声的诉说。母亲望着它，久久地站着，眼神里充满了怀念。她说：“这树啊，比我年纪都大。”我们坐在树下，母亲忽然说：“你小时候，我抱你在怀里，也像这树干一样粗壮。”看着她忧伤的神情，我鼻子一酸，想说些什么，却又不知道说什么好。回家的路上，母亲走得很慢。她忽然说：“要是爸还在就好了……”话没说完，她的眼圈就红了。我默默地陪着她，心里难受极了。那天晚上，母亲给我做了我最爱吃的红烧鱼。她一边往我碗里夹鱼，一边说：“多吃点，别饿着了。”她的手有些颤抖，我知道，她又病重了。我看着她，心里只有一个念头：我要让她快乐，让她不再痛苦。可是，我哪里知道，这竟是最后一次见到她。那天晚上，母亲睡得很安详，脸上带着一丝满足的微笑。她去世了，就像她来的时候一样，悄无声息。如今，每当我看到秋天的树叶落下，总会想起母亲，想起她那双望向老槐树的眼睛，想起她那声声“要是爸还在就好了”。她的爱，像那老槐树，深深地烙在我的心里，永远不会消失。10.文章围绕“秋天的怀念”，主要写了哪几件事？请简要概括。11.文中画线的句子“她的手有些颤抖，我知道，她又病重了”运用了什么描写？有什么作用？12.结合文章内容，分析母亲是一个怎样的人？13.文章结尾说“她的爱，像那老槐树，深深地烙在我的心里，永远不会消失”。这句话有什么含义？请结合全文谈谈你的理解。四、写作14.请以“______，让我成长”为题，写一篇文章。要求：（1）在横线上填入合适的词语，将题目补充完整（如：挫折、鼓励、一次旅行、阅读……）。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、基础知识与运用1.pàibànchěnghàizòngchènzhòuwánkù2.纵然匀称骤然纨绔（）的秋风卷起了枯黄的落叶。他学习（）刻苦，成绩（）优异。面对困难，我们不能半途而废，要（）坚持，才能取得成功。（解析：此题考查词语的运用能力。需根据语境选择恰当的词语填空。）3.D（解析：A项成分赘余，“通过……使……”句式杂糅，可删去“通过”或“使”；B项不合逻辑，“防止”与“不再”矛盾，可删去“不再”；C项搭配不当，“everyone”不能作“都”的宾语，可将“everyone”改为“大家”；D项正确。）4.BCDA（解析：此题考查句子排序。首先确定总起句B，然后是观感句C，接着是具体感受句D，最后是象征意义句A。）5.天涯若比邻谁家玉笛暗飞声铁马冰河入梦来长风破浪会有时直挂云帆济沧海二、古诗文阅读6.（1）洗涤（2）亲近而不庄重（3）避世隐居（4）渡河（解析：此题考查文言实词的解释。需结合语境理解词语的含义。）7.（1）香气传播得更远，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏却不能靠近玩弄啊。（2）水气蒸腾，笼罩着云梦大泽；波涛汹涌，摇撼着岳阳城。（解析：此题考查文言文翻译。需准确翻译字词，并使语句通顺。）8.（1）出淤泥而不染：比喻君子不同流合污，保持高尚的品格。（2）濯清涟而不妖：比喻君子洁身自好，不攀附权贵。（3）中通外直：比喻君子内心正直坦荡，行为光明磊落。（4）不蔓不枝：比喻君子立场坚定，不随风摇摆。（5）亭亭净植：比喻君子品格高尚，仪态端庄。（其他符合题意的答案也可酌情给分。）（解析：此题考查对文本内容的理解与分析。需抓住“莲”的品格特点，并将其与君子品质联系起来。）9.乙文写鱼是为了衬托诗人渴望得到朝廷重用的心情，用“羡鱼”来比喻渴望得到机会，表达了诗人积极入仕的愿望。丙文写鱼是为了表达诗人渴望得到引荐和重用，但自己却无力实现，只能“徒有羡鱼情”，抒发了诗人壮志难酬的惆怅和苦闷。（解析：此题考查对文本主旨和情感的理解。需分析两文写鱼的背景和目的，以及所表达的不同情感。）三、现代文阅读10.（1）母亲偷偷观察院里老槐树。（2）我和母亲一起看老槐树，母亲感叹树的年龄和我的童年。（3）母亲回忆父亲，表达思念。（4）母亲病重，给我做最爱吃的红烧鱼。（5）母亲去世。（解析：此题考查对文章内容的概括能力。需梳理文章脉络，找出关键事件并简要概括。）11.动作描写和神态描写。（解析：此题考查描写手法的识别与分析。句子中“手有些颤抖”属于动作描写，“眼圈就红了”属于神态描写。）作用：生动形象地写出了母亲因儿子而强打精神，以及内心因思念丈夫而痛苦，病情加重的状态。（解析：此题考查描写手法的作用分析。需结合上下文，分析这些描写如何揭示人物的心理和状态。）12.母亲是一位慈爱、细心、坚强、充满思念和爱意的人。她偷偷观察儿子，想让他快乐；为儿子夹鱼，关心他的身体；面对丈夫的离世和自己的病痛，依然惦记着儿子；她用自己的爱和坚强，支撑着儿子，也温暖着儿子。（解析：此题考查对人物形象的分析能力。需结合文章中的具体事例和描写，概括人物的性格特点。）13.这