2024-2025学年山东省菏泽市牡丹区多校三年级（上）期中语文试卷

2024-2025学年山东省菏泽市牡丹区多校三年级（上）期中语文试卷一、活动一：走进美丽校园。校园书法展示台。1．认真抄写下面的汉字，注意横画要写得平稳，竖画要写得端正。艳票盖臂寒假2．阅读下面一段话，完成练习。ㅤㅤ我们的校园格外美丽。qīngchén，明晃晃（huǎnghuàng）的阳光洒满校园，一棵棵法国梧桐树整齐的páiliè在操场边；菊花竞相开放，空气中到处（chǔchù）弥漫着xiāngtián的气味，引来四面八方的蝴蝶，在花丛中翩翩qǐwǔ。十一假（jiǎjià）期一结束，“我爱校园”联欢活动就要开始啦！同学们穿着鲜艳的fúzhuāng来到教室，每个人都精心zhǔnbèi，焦急地等待着活动开始。当校歌的优美旋律响起时，大家都流下了激动的yǎnlèi。（1）阅读短文，根据拼音，将字词写在括号里。（2）结合语境，给加点的字选择正确读音，用“√”表示。（3）读文中画“ㅤㅤㅤ”的句子，完成练习。1）甜甜同学不认识“弥”字，可以用查字法来查字典，先查部，再查画，结合右边注释，联系上下文可以知道语段中“弥漫”的“弥”的意思是。（填序号）弥mí：①遍，满；②久远；③更加；④姓。2）甜甜同学觉得这句话中“四面八方”这个词很有新鲜感，请你照样子再写两个类似的成语：、二、活动二：欣赏美丽秋天，积累运用。3．【采集秋日诗文】ㅤㅤ秋高气爽，甜甜和家人一起去游玩，望着满山红叶她想到了“停车，。”这两句诗；果园里到处是一派丰收的景象，橙子金黄、橘子青绿，让人想到了苏轼《赠刘景文》中的“，橘绿时”；泛舟江上，看着被秋风吹落的梧桐叶，爷爷想到了自己的家乡，不禁吟诵出：“萧萧，。”4．【我的发现日记】10月20日星期日晴ㅤㅤ又到了的时节，桂花香味传十里。我穿着漂亮的新群子，一顶红色的帽子，和爸爸妈妈一起坐火车到北京香山游玩。，吹在脸上感觉无比凉爽，枯黄的叶子飘飘悠悠落在眼前，送来了秋的消息，真是。这变是我眼中最美的秋天！（1）将下面的词语补充完整。①桂飘②林尽染③天高云④春秋⑤秋习习⑥一知秋（2）请从上面选择合适的词语补全在日记的括号里，丰富日记的内容（填序号）。（3）日记中有两个错别字，一个病句，请你使用修改符号帮他在原文中修改。三、活动三：品读美丽童话。阅读整本书。5．读读封面与目录。（1）根据封面，我知道这本书的书名是，作者是。A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.格林兄弟D.安徒生（2）读完目录，我对《》这篇故事最感兴趣。我猜测里面会写。6．故事人物对对碰。（连一连）《丑小鸭》《勇敢的小裁缝》《白雪公主》《金鹅》巨人小矮人愚儿白天鹅五、阅读短文，完成练习。7．阅读。在牛肚子里旅行（节选）ㅤㅤ①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“你在哪儿？”青头急忙问。ㅤㅤ“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”ㅤㅤ青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”ㅤㅤ②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。ㅤㅤ青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：③“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”（1）根据意思从选段中找出相应的词语。①形容对发生的事感到十分意外。②一滚，一转。形容动作灵活迅速。（2）体会人物心情，为画“ㅤㅤㅤ”句子选择正确的朗读语气。（填序号）句①：句②：句③：A.沮丧、绝望B.肯定C.慌张、惊恐D.担忧（3）从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“ㅤㅤㅤ”画出其中一处，谈谈自己的想法。（4）我们从蟋蟀青头的身上学到的品质不包括以下哪一项？A.关爱朋友，朋友有难时可以提供力所能及的帮助。B.不要害怕任何动物，它们只是纸老虎。C.遇事要沉着冷静，运用所学的知识克服困难。8．阅读。断尾的狐狸读了故事的题目，我预测故事大概写的是：ㅤㅤ①一个寒冬的清晨，狐狸跑到村边的冰窟窿旁边去饮水。不知是粗心大意，还是命中注定，狐狸弄湿了尾巴，而且在冰里被冻住了。ㅤㅤ②事情本来好办，哪怕只消使劲拽一下尾巴，哪怕掉下一二十根毫毛，轻松脱身溜回家。可是狐狸舍不得自己的尾巴，这尾巴多么浓密，金光闪亮！ㅤㅤ③不，不能毁了自己漂亮的尾巴。狐狸决定再等一等——天刚蒙蒙亮，人们都还睡着呢，冰雪融化，尾巴就能从冰窟窿里解冻了。这样想着，可是尾巴却越冻越牢。读到这里，我预测：，我预测的依据是：。ㅤㅤ④再一瞧，天色逐渐亮了起来，人们起床开始活动了，这时那只可怜的狐狸，左冲右突，但是尾巴已经被死死地固定在冰里了。ㅤㅤ⑤天已大亮，狐狸正着急，幸好这时一只狼跑过来。狐狸看到了希望，大喊道：“快救救我，我快没命啦！”这时狼收住了脚步——它挺身而出，十分简单：它一口咬断了狐狸的尾巴。ㅤㅤ⑥断了尾巴的狐狸，拔腿跑回了家，他想：。（1）联系上下文，我知道第②自然段中的“只消”的意思是。A.只要B.只能C.只好（2）请你阅读短文，把预测的内容写在相应的方框里。（3）根据短文内容，梳理故事情节，并用简洁的语言填写下表。时间尾巴怎么样清晨被冻在冰里天刚蒙蒙亮时天色渐渐亮了天已大亮（4）故事的最后，狐狸跑回家会想些什么？发挥想象，把内容补充在第⑥段的横线上。四、第四部分：展开美丽想象9．习作。ㅤㅤ在童话世界里，花草树木会跳舞，飞鸟会唱歌，甚至石头都会说话，真是太有趣了！请你从右面的转盘中选出两三个词语，展开美丽的想象，编写一个童话故事吧！ㅤㅤ要求：1.写清故事中的人物之间发生了什么事。2.大胆想象，把故事写完整。

2024-2025学年山东省菏泽市牡丹区多校三年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、活动一：走进美丽校园。校园书法展示台。1．认真抄写下面的汉字，注意横画要写得平稳，竖画要写得端正。艳票盖臂寒假【解答】故答案为：艳票盖臂寒假2．阅读下面一段话，完成练习。ㅤㅤ我们的校园格外美丽。qīngchén清晨，明晃晃huǎng（huǎnghuàng）的阳光洒满校园，一棵棵法国梧桐树整齐的páiliè排列在操场边；菊花竞相开放，空气中到处chù（chǔchù）弥漫着xiāngtián香甜的气味，引来四面八方的蝴蝶，在花丛中翩翩qǐwǔ起舞。十一假jià（jiǎjià）期一结束，“我爱校园”联欢活动就要开始啦！同学们穿着鲜艳的fúzhuāng服装来到教室，每个人都精心zhǔnbèi准备，焦急地等待着活动开始。当校歌的优美旋律响起时，大家都流下了激动的yǎnlèi眼泪。（1）阅读短文，根据拼音，将字词写在括号里。（2）结合语境，给加点的字选择正确读音，用“√”表示。（3）读文中画“ㅤㅤㅤ”的句子，完成练习。1）甜甜同学不认识“弥”字，可以用部首查字法来查字典，先查弓部，再查5画，结合右边注释，联系上下文可以知道语段中“弥漫”的“弥”的意思是①。（填序号）弥mí：①遍，满；②久远；③更加；④姓。2）甜甜同学觉得这句话中“四面八方”这个词很有新鲜感，请你照样子再写两个类似的成语：五湖四海、七上八下【解答】（1）考查了看拼音写词语。先准确拼读拼音（注意声调），再结合上下文语境确定字词，写完后检查是否符合句意和搭配习惯。（2）考查了多音字。“晃”：“明晃晃”形容阳光明亮耀眼，读huǎng（表示明亮、耀眼）；读huàng时表示摇动，不贴合此处，所以选：huǎng。“处”：“到处”指各个地方，读chù；读chǔ时表示居住、处理等，不适用，所以选：chù。“假”：“假期”指放假的时间，读jià；读jiǎ时表示虚假、假定等，所以选：jià。（3）1）考查了查字典。不认识的字用部首查字法，先找“弥”的部首——左边是“弓”部。数除去部首后的笔画：“弥”右边是“尔”，共5画，所以再查5画。结合语境“空气中到处弥漫着香甜的气味”，“弥漫”指气味布满整个空间，对应“弥”的“遍，满”的意思，选①。2）考查了词语仿写。“四面八方”的结构——是“四+X+八+Y”形式的成语，且表示“各个方向、各个地方”的含义。再回忆同类结构的成语，确保符合结构和含义要求，如：五湖四海、七上八下、三心二意、九牛一毛等。故答案为：（1）清晨排列香甜起舞服装准备眼泪；（2）huǎngchùjià；（3）1）部首弓5①；2）五湖四海七上八下。二、活动二：欣赏美丽秋天，积累运用。3．【采集秋日诗文】ㅤㅤ秋高气爽，甜甜和家人一起去游玩，望着满山红叶她想到了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这两句诗；果园里到处是一派丰收的景象，橙子金黄、橘子青绿，让人想到了苏轼《赠刘景文》中的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”；泛舟江上，看着被秋风吹落的梧桐叶，爷爷想到了自己的家乡，不禁吟诵出：“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。”【解答】第一空：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自杜牧《山行》，描绘了秋日枫林红叶的艳丽景色。第二空：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自苏轼《赠刘景文》，写秋天橙子金黄、橘子青绿的丰收之景。第三空：“潇潇梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自叶绍翁《夜书所见》，借梧桐叶和秋风抒发思乡之情。故答案为：坐爱枫林晚霜叶红于二月花一年好景君须记最是橙黄梧叶送寒声江上秋风动客情4．【我的发现日记】10月20日星期日晴ㅤㅤ又到了①的时节，桂花香味传十里。我穿着漂亮的新群子，一顶红色的帽子，和爸爸妈妈一起坐火车到北京香山游玩。⑤，吹在脸上感觉无比凉爽，枯黄的叶子飘飘悠悠落在眼前，送来了秋的消息，真是⑥。这变是我眼中最美的秋天！（1）将下面的词语补充完整。①金桂飘香②层林尽染③天高云淡④春华秋实⑤秋风习习⑥一叶知秋（2）请从上面选择合适的词语补全在日记的括号里，丰富日记的内容（填序号）。（3）日记中有两个错别字，一个病句，请你使用修改符号帮他在原文中修改。【解答】（1）考查词语补充，根据平时积累补充即可。①金桂飘香；②层林尽染；③天高云淡；④春华秋实；⑤秋风习习；⑥一叶知秋；（2）考查选字词填空，金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁。秋风习习：秋风阵阵。一叶知秋：从一片落叶，知道秋天的到来。故为又到了（金桂飘香）的时节，桂花香味传十里。我穿着漂亮的新群裙子，一顶红色的帽子，和爸爸妈妈一起坐火车到北京香山游玩。（秋风习习），吹在脸上感觉无比凉爽，枯黄的叶子飘飘悠悠落在眼前，送来了秋的消息真是（一叶知秋）。故答案为①⑤⑥。（3）考查修改病句，错别字：“新群子”中“群”错误，改为“裙”；“这变是”中“变”错误，改为“便”。病句：原句“我穿着漂亮的新裙子，一顶红色的帽子”成分残缺，可修改为“我穿着漂亮的新裙子，戴着一顶红色的帽子”。故答案为：（1）①金香；②层；③淡；④华实；⑤风；⑥叶；（2）①⑤⑥；（3）我穿着漂亮的新裙子，戴着一顶红色的帽子，和爸爸妈妈一起坐火车到北京香山游玩。这便是我眼中最美的秋天。三、活动三：品读美丽童话。阅读整本书。5．读读封面与目录。（1）根据封面，我知道这本书的书名是B，作者是C。A.《安徒生童话》B.《格林童话》C.格林兄弟D.安徒生（2）读完目录，我对《小红帽》这篇故事最感兴趣。我猜测里面会写我猜测里面会写一个戴着红色帽子的小女孩，在去看望外婆的路上遇到大灰狼，然后和大灰狼斗智斗勇的故事。【解答】（1）从封面的“格林童话”字样可直接确定书名是《格林童话》，其作者是格林兄弟。（2）从目录中选择一篇自己感兴趣的故事，然后结合故事名称的字面意思或民间对该故事的大致认知，推测故事内容。例如选《小红帽》，根据民间熟知的情节，推测会写小红帽遇大灰狼的故事。示例：以《小红帽》为例，“小红帽”是故事的核心形象标识，结合民间流传的情节，可合理推测故事围绕她去外婆家途中与大灰狼的周旋展开。故答案为：（1）BC；（2）小红帽我猜测里面会写一个戴着红色帽子的小女孩，在去看望外婆的路上遇到大灰狼，然后和大灰狼斗智斗勇的故事。6．故事人物对对碰。（连一连）《丑小鸭》《勇敢的小裁缝》《白雪公主》《金鹅》巨人小矮人愚儿白天鹅【解答】先找出自己最了解的童话与人物，比如《丑小鸭》结局是变成“白天鹅”，《白雪公主》里有“小矮人”，这两组是最经典的关联，可直接确定。用排除法确定剩余组合：排除已匹配的两组后，剩下《勇敢的小裁缝》和《金鹅》，以及“巨人”和“愚儿”。回忆情节：《勇敢的小裁缝》中，小裁缝的重要经历是战胜“巨人”；《金鹅》的主角是被称为“愚儿”（或“傻小子”）的善良孩子，由此确定剩余配对。故答案为：《丑小鸭》——白天鹅《勇敢的小裁缝》——巨人《白雪公主》——小矮人《金鹅》——愚儿五、阅读短文，完成练习。7．阅读。在牛肚子里旅行（节选）ㅤㅤ①“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“你在哪儿？”青头急忙问。ㅤㅤ“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”ㅤㅤ青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”ㅤㅤ②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。ㅤㅤ青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：③“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”（1）根据意思从选段中找出相应的词语。①形容对发生的事感到十分意外。大吃一惊②一滚，一转。形容动作灵活迅速。一骨碌（2）体会人物心情，为画“ㅤㅤㅤ”句子选择正确的朗读语气。（填序号）句①：C句②：A句③：BA.沮丧、绝望B.肯定C.慌张、惊恐D.担忧（3）从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？请用“ㅤㅤㅤ”画出其中一处，谈谈自己的想法。（4）我们从蟋蟀青头的身上学到的品质不包括以下哪一项？BA.关爱朋友，朋友有难时可以提供力所能及的帮助。B.不要害怕任何动物，它们只是纸老虎。C.遇事要沉着冷静，运用所学的知识克服困难。【解答】（1）本题考查找对应的词语。结合所给词语的意思，从文中找出相关的词语填空。①从第3自然段“青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上”找到“大吃一惊”这个词语，这个词语明确写出了青头在听到红头说被牛吃了的时候感到十分吃惊的状态，与“形容对发生的事感到十分吃惊”这个意思完全对应。故填“大吃一惊”。②从第3自然段“青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊”找到“一骨碌”这个词语，其意思就是一滚，一转。形容动作灵活迅速。正好与所给意思对应。故填“一骨碌”。（2）本题考查朗读句子。在这段文字中，红头被牛吃了，正处于非常危险的情况中。它拼命地叫起来，呼唤救命，表现出了紧张、害怕的情绪。因此，文中画线句子第①段中的“‘救命啊！救命啊！’红头拼命地叫起来。”应读出“慌张、惊恐”的语气，以表达红头的情感状态。故选C。②“那我马上就会死掉。”红头哭起来“这是红头被牛吃到肚子里时说的话，读时语速要慢，语气要低沉，将红头心里的沮丧、绝望读出来。故选A。③“红头！不要怕，你会出来的。”这是青头鼓励红头时说的话，要用肯定、鼓励的语气来读。故选B。（3）本题考查对短文内容的理解。仔细阅读选文内容，找出能体现青头和红头是“非常要好的朋友”的语句。分析所画语句，阐述为什么能从这句话看出它们是好朋友，可从青头的行为、语言以及对红头的关心等方面进行说明。示例：青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”想法：青头在看到红头被牛吃了后，不顾自己刚刚被牛尾巴扫到摔在地上的疼痛，立刻为红头想办法、出主意，可见青头非常关心红头，他们是非常要好的朋友。（4）考查形象分析.选项A：青头在红头危难时积极帮助，体现关爱朋友，属于学到的品质。选项B：“不要害怕任何动物，它们只是纸老虎”在选段中无依据，青头的行为基于友情和知识，而非“不怕动物”，不包括此项。选项C：青头遇事沉着，运用“牛有四个胃”的知识指导红头，体现沉着冷静、运用知识，属于学到的品质。故选B。故答案为：（1）①大吃一惊；②一骨碌；（2）①C②A③B；（3）青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”从这句话可以看出，青头在看到红头被牛吃了后，不顾自己刚刚被牛尾巴扫到摔在地上的疼痛，立刻为红头想办法、出主意，可见青头非常关心红头，他们是非常要好的朋友。（4）B。8．阅读。断尾的狐狸读了故事的题目，我预测故事大概写的是：狐狸尾巴断了的故事。ㅤㅤ①一个寒冬的清晨，狐狸跑到村边的冰窟窿旁边去饮水。不知是粗心大意，还是命中注定，狐狸弄湿了尾巴，而且在冰里被冻住了。ㅤㅤ②事情本来好办，哪怕只消使劲拽一下尾巴，哪怕掉下一二十根毫毛，轻松脱身溜回家。可是狐狸舍不得自己的尾巴，这尾巴多么浓密，金光闪亮！ㅤㅤ③不，不能毁了自己漂亮的尾巴。狐狸决定再等一等——天刚蒙蒙亮，人们都还睡着呢，冰雪融化，尾巴就能从冰窟窿里解冻了。这样想着，可是尾巴却越冻越牢。读到这里，我预测：狐狸会被困住，难以逃脱，我预测的依据是：狐狸因为舍不得自己漂亮的尾巴，不愿意采取拽尾巴这种虽然会掉一些毫毛但能脱身的办法，而且随着时间推移，尾巴越冻越牢，所以很可能会被困住。。ㅤㅤ④再一瞧，天色逐渐亮了起来，人们起床开始活动了，这时那只可怜的狐狸，左冲右突，但是尾巴已经被死死地固定在冰里了。ㅤㅤ⑤天已大亮，狐狸正着急，幸好这时一只狼跑过来。狐狸看到了希望，大喊道：“快救救我，我快没命啦！”这时狼收住了脚步——它挺身而出，十分简单：它一口咬断了狐狸的尾巴。ㅤㅤ⑥断了尾巴的狐狸，拔腿跑回了家，他想：都怪我太贪心，为了保住尾巴上的几根毫毛，最后竟失去了整根尾巴！要是当初果断拽断一点毫毛脱身，也不会落得这般下场，以后可不能因小失大了。（1）联系上下文，我知道第②自然段中的“只消”的意思是A。A.只要B.只能C.只好（2）请你阅读短文，把预测的内容写在相应的方框里。（3）根据短文内容，梳理故事情节，并用简洁的语言填写下表。时间尾巴怎么样清晨被冻在冰里天刚蒙蒙亮时越冻越牢天色渐渐亮了被死死固定在冰里，狐狸左冲右突也无法挣脱天已大亮被狼一口咬断（4）故事的最后，狐狸跑回家会想些什么？发挥想象，把内容补充在第⑥段的横线上。【解答】（1）本题考查词语理解。在“事情本来好办，只消使劲拽一下尾巴，哪怕掉下一二十根毫毛，轻松脱身溜回家”这句话中，“只消”表达的是一种条件关系，意思是只要做“使劲拽一下尾巴”这个动作，就能够达成“轻松脱身溜回家”的结果。“只要”在汉语中也表示条件关系，符合句子语境。“只能”强调唯一性，“只好”带有无奈的意味，都不符合此处语义。故选：A。（2）本题考查文章内容分析。根据文题，可知文章记叙了狐狸尾巴断了的故事。读到第③段结尾预测：狐狸的尾巴会冻得更牢，甚至可能被人发现。预测依据：前文提到狐狸因舍不得漂亮尾巴，不愿拽断毫毛脱身，反而选择等待，且明确写“尾巴却越冻越牢”，结合天色渐亮、人们即将活动的背景，可推测其处境会更糟。题目预测（开头方框）：一只狐狸因某种原因失去了自己的尾巴，可能还会因断尾发生一系列故事。（3）本题考查梳理故事情节。天刚蒙蒙亮时：定位原文第③段“狐狸决定再等一等……可是尾巴却越冻越牢”，明确该时段尾巴的状态是“越冻越牢”，直接提取原文表述即可。天色渐渐亮了：对应原文第④段“天色逐渐亮了起来……左冲右