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文档简介
人教版八年级上册物理物态变化《汽化和液化》章节测试考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、在卫生间里洗过热水燥后,室内的玻璃镜面变得模糊不清,过了一段时间,镜面又变得清晰起采.镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是A.先汽化,后液化
B.先液化,后汽化C.只有液化
D.只有汽化2、下列方法能使蒸发减慢的是:A.用电吹风把头发吹干;
B.瓶里的酒精用过后,及时盖上瓶盖并拧紧;C.用扫帚把积水摊开;
D.将湿衣服放在阳光下晾干.3、炎热的夏天,打天电风扇,身上感到凉爽,这是因为()A.电风扇吹来的风降低了人周围空气的温度B.电风扇吹采的是凉风C.吹风加快了汗水的蒸发,蒸发有致冷作用D.电风扇有制冷的效果4、加快液体蒸发的条件是()A.提高液体的温度
B.减小液体的表面积C.增大液体的表面积
D.加快液体表面上的空气流动5、目前有些饭店安装了热风干手器,打开它就有热风吹到手上,使手上的水很快蒸发掉。使水快速蒸发的原因是
(
)A.加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度B.提高了水的温度并增大了水的表面积C.加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D.加快了水面附近空气的流动,提高了水的温度并增大了水的表面积6、生活中常把碗放在大锅内水中蒸食物,锅与碗底不接触,当锅内水沸腾后,碗中汤将()A.同时沸腾;
B.稍后沸腾;C.不会沸腾,汤的温度总是低于水的沸点;
D.不会沸腾,汤的温度能达到水的沸点.7、下列措施中,为了加快蒸发的是:A.酒精灯不用时盖上灯帽;
B.春季植树时剪除大量枝叶;C.用保鲜袋装蔬菜放入冰箱;
D.将湿衣服展开后晾在向阳、通风处.8、冬天,室外一个戴眼镜的人走到温暖的室内,镜片上会出现一层雾。由于(
)A.室内的灰尘落到了镜片上B.室内的水蒸气落到了镜片上C.室内水蒸气在镜片上液化D.室内水蒸气在镜片上凝固9、如右图所示,容器底部放水,水上面浮有一层沸点比水高的油,如果对容器底部加热,则下列说法正确的是(
)A、水先沸腾,油后沸腾,但水和油同时蒸发B、开始油蒸发,水不蒸发,然后同时沸腾C、油蒸发,水不蒸发,然后同时沸腾D、油蒸发,水不蒸发,直到水全汽化后,油沸腾10、下列关于汽化的几种说法中,正确的是()A .蒸发和沸腾是液体汽化的两种方式B.冬天口中呼出的“白气”是水的汽化的现象C.放在衣柜中的樟脑丸越来越小是樟脑汽化的结果D.只有达到100℃,水才能沸腾第Ⅱ卷(非选择题70分)二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)1、爸爸与芳芳在大海边游戏,爸爸举起湿润的手臂。“芳芳,爸爸手臂朝东的一侧感觉凉,你能据此判断风向吗?”芳芳学着爸爸的动作做了几次,联系学过的物理知识,经过思考得出此时的风向是
,理由是:
。2、物质从
态变为
态叫做汽化。物质由
态变为
态的现象叫液化。液化的过程是
热的过程。3、做“观察水的沸腾”实验时,在使用温度计以前,应该观察它的
,认清它的
,实验中,记录的数据如下表:时间(min)12345678……温度(℃)9294969798989898……从表中数据可知水的沸点是
℃,沸腾过程中继续对它加热,水的温度
。4、若水面上的气压为标准大气压,则水的沸点为
。水一旦沸腾,即使继续给它加热,插在水中的温度计的示数也不上升。这一现象说明水是在
沸腾的。大量实验表明,其他液体的沸腾也具有这样的性质。5、
和
是汽化的两种方式,蒸发具有致冷作用,试举一例:示例:电冰箱内的液态氟利昂经过一段很细的毛细管缓慢地进入冰箱内冷冻室的管子,在这里迅速汽化、吸热,使冰箱内的温度降低。
。6、为了避免洗完澡后着凉,应该立即用毛巾擦干身体表面的水分,防止水分
从人体上吸收热量。7、如图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了水蒸气液化时要热量。8、如图,两个相同的炊壶内装有同样多的水,此时都已沸腾。已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同,因此,可以判断出:房间甲的气温
(填“高于”、“低于”或“等于”)房间乙的气温。
甲
乙9、烧饭时,揭开锅盖,锅面上方出现大量的雾气,锅盖上还会往下滴水,这些都是由于锅内的水蒸气遇冷发生
而形成的。10、吹气和哈气都是从人口出来的气。用口“吹气”能使开水变凉,这是因为
,使水温降低;冬天对着手“哈气”使手变暖,这是因为水蒸气遇冷
,使手表面温度升高。三、实验探究(3小题,每小题10分,共计30分)1、小华通过图9所示实验装置探究“水的沸腾”。实验中给两杯水加热一段时间后,观察到虽然继续加热,但其中一个温度计的示数不再上升,它的读数是
℃。这说明
。2、在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中,小明用了下面两组实验装置(如图甲、乙所示),根据实验数据绘出了水沸腾时的温度—时间关系图象(如图丙所示).
(1)为探究“水的沸腾”实验,他应选择的装置是
.(2)请你找出丙图中
段图象是错误的,水沸腾时的温度如乙图所示
℃,水沸腾时的特点是
。(3)若探究“冰的熔化”实验中,小明发现冰熔化过快,应采取的操作是
.3、小明在做“观察水的沸腾”实验中,当水温上升到80℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,其数据记录如下表所示。(1)常用温度计是利用
的原理制成的。(2)从表格数据可知水的沸点是
℃。(3)请根据表格中的数据,在图13中画出水温随时间变化的图像。/min01234567/℃8084889296969696-参考答案-一、单选题1、答案:B2、答案:B3、答案:C4、答案:ACD5、答案:A6、答案:D7、答案:D8、答案:C9、答案:D10、答案:A二、填空题1、答案:东蒸发吸收热量2、答案:液态,气态,气态,液态,放3、答案:量程、分度值、98、不变4、答案:100℃,一定的温度下5、答案:蒸发沸腾将酒精涂于手臂上,手臂觉得凉快6、答案:蒸发或汽化7、答案:产生小水珠
放8、答案:低于9、答案:液化10、答案:吹气使水蒸发加快,蒸发吸热
液化,
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