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文档简介
苏科版八年级物理下册《物质的物理属性》章节训练考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、下列现象中,物体的质量发生变化的是()A.橡皮被用掉了一半 B.实心球从空中落回地面C.一根直铁丝被弯成弧形 D.试管中固态的蜡变成液态2、古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石.冬季,在白天给石头打一个洞,再往洞里灌满水并封实,待晚上降温,水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的密度小)。下列有关说法正确的是()A.石头裂开后密度减小 B.石头裂开后密度增大C.水结冰后体积增大从而使石头裂开 D.水结冰后质量增大从而使石头裂开3、托盘天平横梁上都有标尺和游码,测量物体质量时,向右移动游码的作用是()A.相当于向左调节平衡螺母 B.可代替指针用来指示平衡C.相当于在右盘中加小砝码 D.相当于增加了物体的质量4、A、B两物体质量分别m1和m2,体积分别为V1和V2,密度分别为ρ1和ρ2,已知ρ1>ρ2,则下列关系式中错误的是()A.m1>m2,V1>V2 B.m1>m2,V1<V2C.m1<m2,V1>V2 D.m1<m2,V1<V25、在我国北方地区,冬天如果对自来水管保护不好,水管会被冻裂,这是因为水结冰后()A.质量不变,体积变大 B.密度变大,体积变小C.质量不变,体积变小 D.密度不变,体积变大6、在冬天水管容易冻裂,水管冻裂的主要原因是()A.水管中的水结冰后,质量变大 B.水管中的水结冰后,体积变大C.水管中的水结冰后,密度变大 D.金属在低温下容易被冻裂7、社会生活中密度用途很广,下列说法错误的是()A.可以利用密度鉴定物质种类,也可检验牛奶、酒精等产品的质量B.飞机尽可能采用强度高、密度大、性能优良的新材料制造C.气体受热影胀,密度变小,所以发生火灾时为避免吸入燃烧后产生的有毒气体,人应贴近地面爬行D.拍摄房屋倒塌伤人的特技镜头时,房屋构件的道具一般用泡沫塑料制作,这样做的主要原因是泡沫塑料的密度较小8、我们在生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是()A.人体正常体温约为30℃ B.正常教室的高约为200cmC.人骑自行车的速度约为5m/s D.中学生的平均质量约为1000g9、下列估测与实际情况相符的是()A.人正常学习的环境响度为90分贝 B.一位中学生的质量约为50千克C.一只鸡蛋的质量约为150克 D.一节物理课的时间约为0.4小时10、天平在使用前,若指针偏向分度盘的左边,要使天平平衡,下列方法正确的是()A.将左边的平衡螺母往左边调节,右边的螺母也向左调节B.则将左边的平衡螺母往左边调节,右边的螺母向右调节C.则将左边的平衡螺母往右边调节,右边的螺母向左调节D.则将左边的平衡螺母往右边调节,右边的螺母也向右调节第Ⅱ卷(非选择题70分)二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)1、以下测量工具中,测量长度的是__________;测量质量的是__________;测量时间的是________(选填序号)。A.秒表B.磅秤C.刻度尺D.皮卷尺E.电子天平F.沙漏2、单位换算:(1)1.2m=_______nm;(2)5.4×107μs=_______s;(3)2L=_______cm3。3、如图1所示木块A的长度是______cm;图2中所测物体质量是______g。4、水的密度是______千克/米,单位读作______,酒精的密度为千克/米,一只杯子最多可盛质量为千克的水,它一定______盛下质量为千克的酒精(选填“能”或“不能”)。5、量筒和量杯是用来测量液体________的工具;在使用量筒测量液体体积时,测量者读数时其视线应与凹面的_______或凸面的_______在同一水平线上。如图所示量筒的分度值为________,读数为________。6、在国际单位制中:(1)长度的单位是______;(2)密度的单位是______;(3)温度的单位是______。7、给下面的数值填入恰当的单位以及单位换算。(1)某中学生的质量约是50______;(2)一头大象的质量可达6t,合______kg。8、质量是指物体所含______,它是物体本身的一种______,不随物体的状态、______、______、______改变而改变。9、ρ冰=0.9×103kg/m3,表示的物理意义是___________,质量为450g的水结冰后,冰的质量___________(变大/变小/不变),若将该冰块凿去,剩余冰块的密度为___________g/cm3。10、有一铁块,它的质量为0.25kg,合___________g,它在高温下熔化成铁水后,质量将___________(选填:“变小”、“不变”、“变大”)。铁在常温下:①是固体;②呈银白色;③在潮湿的空气中易生锈,以上信息属于铁的物理性质的是___________(以上两空均选填序号)。三、计算题(5小题,每小题6分,共计30分)1、小楠用天平测出一个小空瓶的质量200g,在小瓶加水至标记处,测出小瓶和水的总质量300g,将小瓶中的水全部倒出后并吹干,再向瓶中加入“84消毒液”至标记处,测出小瓶和“84消毒液”的总质量320g。已知水的密度为1.0×103kg/m3,求:(1)瓶里水的质量;(2)“84消毒液”的密度。2、现有质量为270克的铝球悬浮于水中,求:(1)球受到的浮力应是多少?(2)球的体积应是多少?(3)球中间空心部分的体积是多少?(ρ铝=2.7×103千克/米3)3、小明有一个质量为158g、体积为30cm3的空心铁球。若将该空心铁球压扁,并与一定量的铝混合浇铸形成了一个铁铝合金块,将这个合金块放入一个装满水的容器中,溢出50g水。(已知ρ铁=7.9×103kg/m3,ρ铝=2.7×103kg/m3,ρ冰=0.9×103kg/m3)。求:(1)铁球空心部分的体积;(2)将铁球的空心部分充满冰后的总质量;(3)浇铸的铁铝合金块的平均密度。4、有一个质量为897g,体积为120cm3铁球(ρ铁=7.8×103kg/m3)。(1)这个铁球是实心还是空心的?(2)如果是空心,空心部分注满某种液体,总质量为965g,该液体的密度是多少?5、一辆汽车载有一个质量为89g、体积为20cm3的铜球(ρ铜=8.9×103kg/m3),在如图甲所示的限速标志牌的平直公路上行驶,其路程时间图像如图乙所示,开往距离为60km的天津站,问(1)此汽车是否超速,请说明?(2)用计算说明该车上的铜球是空心还是实心?(3)如果是空心,向空心部分注满水,此时球体的总质量为多少?(4)这辆汽车在不违反交通法前提下最快到达天津站需要多长时间?-参考答案-一、单选题1、A【解析】【分析】【详解】物体中所含物质的多少叫质量。质量是物质本身的一种属性,与物质的多少有关,与物体的形状、状态、位置和温度无关;A.一块橡皮被用掉了一半,物体所含的物质减少,橡皮的质量会减少,故A符合题意;B.实心球从空中落到地面,位置改变,物体所含物质的多少不变,质量不变,故B不符合题意;C.一根直铁丝被弯成弧形,形状发生变化,物体所含物质的多少不变,质量不变,故C不符合题意;D.试管中固态的蜡熔化成为液态,状态发生变化,物体所含物质的多少不变,质量不变,故D不符合题意。故选A。2、C【解析】【详解】AB.密度是物质的一种特性,同种物质的质量与体积的比值相同,它不随物体自身的质量或体积的变化而变化,所以石头裂开后密度不变,故AB错误;CD.质量是物体本身的属性,与状态无关,所以水结成冰后,质量不变,由知道,水结冰后,由于密度减小,体积变大而使石头裂开,故C正确,D错误。惯性C。3、C【解析】【详解】A.称量物体质量时,不能再移动平衡螺母,如果再移动平衡螺母,就破坏了之前的天平平衡,测出的质量不准确;游码和平衡螺母的作用不同,故A不符合题意;B.指针的指示反映了天平横梁是否平衡,不能用游码来代替,故B不符合题意;CD.测量物体质量时,向右移动游码相当于向天平的右盘增加小砝码,故C符合题意,D不符合题意。故选C。4、C【解析】【详解】AC.由于ρ1>ρ2,由密度公式可知,若V1>V2,则m1>m2,故A正确,不符题意,C错误,符合题意;BD.由于ρ1>ρ2,由密度公式可知,若V1<V2,则m1与m2大小关系无法判断,则m1>m2或m1<m2均有可能,故CD正确,不符合题意。故选C。5、A【解析】【详解】质量是物质的一种特性,不随温度、形状、状态、位置的改变而改变,所以水变成冰,质量不变;水变成冰密度变小;根据密度公式可知,当质量不变时,密度变小,体积变大,所以BCD不符合题意;故A符合题意。故选A。6、B【解析】【详解】冬天温度较低,水很容易结冰,水结成冰时质量不变,密度变小,由可知水的体积变大,而水管由于温度较低而冷缩,所以水管容易冻裂。故选B。7、B【解析】【详解】A.不同物质的密度一般是不同的,利用密度鉴定物质种类,牛奶、酒精等物质品质不同,密度也不同,利用密度可检验牛奶、酒精等产品的质量,故A正确,不符合题意;B.飞机采用密度小的材料才能在体积一定的情况下,尽可能地减小质量,以适应其工作的要求,故B错误,符合题意;C.发生火灾时,燃烧产生的有毒气体温度较高,体积变大,密度较小而上浮,会分布在房间上方,所以为了避免吸入燃烧时产生的有毒气体,应该贴近地面爬行,故C正确,不符合题意;D.道具一般用泡沫塑料制作,这样做的主要原因是泡沫塑料的密度较小,由m=ρV可知道具的质量较小,以防伤人,故D正确,不符合题意。故选B。8、C【解析】【详解】A.人体正常体温约为37℃,故A不符合题意;B.正常教室的高约为3m=300cm故B不符合题意;C.人骑自行车的正常速度约为18km/h=5m/s故C符合题意;D.中学生的平均质量约为50kg=50000g故D不符合题意。故选C。9、B【解析】【详解】A.人正常学习的环境响度为30~40分贝,如果长期生活在90分贝的环境中,听力会受到损害,故A不符合题意;B.一位中学生的质量约50千克,符合生活实际,故B符合题意;C.一只鸡蛋的质量约为50克,故C不符合题意;D.一节物理课的时间约为40分钟,约0.7小时,故D不符合题意。故选B。10、D【解析】【详解】由题意知,天平在使用前,若指针偏向分度盘的左边,天平两边的平衡螺母都可调节,指针向左偏,平衡螺母需要向右调节,左右两边的平衡螺母都可向右调节,故ABC错误,D正确。故选D。二、填空题1、CDBEAF【详解】[1][2][3]由题意可知,秒表可以用来测量时间,磅秤可以用来测量质量,刻度尺可以用来测量长度,皮卷尺可以用来测量长度,电子天平可以用来测量质量,沙漏可以用来测量时间;故测量长度的工具是刻度尺与皮卷尺,即CD;测量质量的工具是磅秤与电子天平,即BE;测量时间的工具是秒表与沙漏,即AF。2、【详解】(1)[1]长度的单位换算(2)[2]时间的单位换算5.4×107μs=5.4×107×10-6s=54s(3)[3]体积的单位换算3、2.259【详解】[1]由图1所示刻度尺可知,其分度值是1mm,物体的左端与零刻线对齐,末端刻度值为,物体的长度为。[2]由图2所示可知,称量标尺的分度值为,所测物体的质量为4、千克每立方米不能【详解】[1][2]水的密度是千克/米,其单位读作千克每立方米。[3]由题知,,由可知,酒精的体积大于水的体积,一只最多可盛质量为千克水的杯子,它一定不能盛下质量为千克的酒精。5、体积底部顶部1mL40mL【详解】[1]量筒和量杯上带有刻度,可以用来测量液体的体积。[2][3]读数时,为了保证结果准确,视线应与液体凹面的底部或凸面的顶部在同一水平线上。[4][5]由图中可知,5mL之间有5个刻度,故该量筒的分度值为1mL,由图中可知量筒的读数为40mL。6、mkg/m3℃【详解】(1)[1]长度的基本单位是米,符号是m。
(2)[2]密度的基本单位是千克/米3,符号是kg/m3。(3)[3]温度的常用单位是摄氏度,符号是℃。7、kg6000【详解】(1)[1]成年人的质量约为120kg,中学生的质量约是50kg,比较符合实际。(2)[2]一头大象的质量可达8、物质的多少属性形状位置温度【详解】[1][2][3][4][5]自然界中的一切物体都是由物质组成的,组成物体的物质有多有少。质量是指物体所含物质的多少,它是物体本身的一种属性,不随物体的状态、形状、位置、温度的改变而改变。9、每立方米的冰的质量是0.9×103千克不变0.9【详解】[1]体积是1m3的某种物质的质量,叫做这种物质的密度。冰的密度为0.9×103kg/m3,它表示每立方米冰的质量为0.9×103kg。[2]质量为450g的水结冰后,状态发生变化,所含物质多少没有变化,所以质量不变。[3]密度是物质的一种特性,它不随物质的质量或体积的变化而变化。若将该冰块凿去,则剩余冰块的密度不变为0.9g/cm3。10、250不变①②【详解】[1]根据单位换算得[2]质量是物体的一种属性,它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变,将它熔化成铁水是状态变了,但铁块所含铁的多少没有改变,所以其质量不会改变。[3]铁的物理性质是:①是固体、②呈银白色;铁的化学性质是:③在潮湿的空气中易生锈。三、计算题1、(1)100g;(2)【解析】【详解】解:(1)瓶里水的质量m水=m总-m瓶=300g-200g=100g(2)“84消毒液”的体积“84消毒液”的质量m液=m总液-m瓶=320g-200g=120g“84消毒液”的密度答:(1)瓶里水的质量是100g;(2)“84消毒液”的密度是。2、(1)2.7N;(2)2.7×10﹣4m3;(3)1.7×10﹣4m3【解析】【详解】解:(1)因为铝球悬浮于水中,所以铝球受到的浮力F浮=G=mg=0.27kg×10N/kg=2.7N(2)由知道因为铝球悬浮于水中,所以铝球的体积V=V排=2.7×10﹣4m3(3)由知道,铝球中铝的体积空心部分的体积V空=V﹣V铝=2.7×10﹣4m3﹣2.7×10﹣4m3=1.7×10﹣4m3答:(1)球受到的浮力应是2.7N;(2)球的体积应是2.7×10﹣4m3;(3)球中间空心部分的体积是1.7×10﹣4m3。3、(1);(2);(3)【解析】【详解】解:(1)铁球实心部分的体积铁球空心部分的体积(2)将铁球的空心部
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