（新版！）GB 45673-2025《危险化学品企业安全生产标准化规范》之14：“5.4安全教育和培训-5.4.1教育和培训管理”专业深度解读和应用指导材料（编写2025B0）

472-345危险化学品企业安全性生产标准化渔料龊览》之4.:第1给能率核”专业深里解读和应用指导材料

845673-2025《危险化学品金业安全生产标准化通用规范》之14:

“5.4安全教育和珀训-6.4.1教育和珀训管理”专业深度解读和应用指导材料(编制-202580)

845673-2025《危险化学品企业安全生产标准化道用规范》

5管理要米

5.4.1教育和培训管理

5.4.1.1会业总识剧安全教育和培训需求，确定各岗位具体安全教育如墙训内容，制定异实施平度安全教育和洁训计划。

5.4.1.2企业应时安企教育和培训故果进行计愉，最提评价结果调整如抚化安全教育如法训内容。

5.4.1.3企业应建立健全从业人昌坐垂教育和培回档爱，记量全百参加安全教育和踏训的叶同、内容，考植结果及复训清况。

15.4.1教育和培评管理”术语、定文与解义解读

5.4.1教盲和培训管理”核心术语、卖文与涵义解读表

术语定义通义解读

指企业依犯国家选律法现，标准规范要求。)“单德国家法律杂规、林准龁跑要术”;明确需求识刷的法电底线，德覆盖《安全生产法)《生产经营单位安全培训规定)等法脱对不同岗位地训的强制性要录，如放险

结合自身生产经耆实际、岗住安全职责、岗化学昌企业主要负责人再培训不少于18学时的规定，确保围求识别不偏离合规庭践；

安全教育和墙位风险评估(如风险分圾)及从业人员现有2“纬白身生严经常实阵、商位安全职青及商位风险开站”:强调需求的个性化，需叶对全业工艺特点(如涉及“两重点一重大”装置》、岗位国险(如种作业岗便。

训需家安全素质。识别并确定国通过教育培制弊补有限空间作业岗位)制定，避免“一力切”,例如时危化品储存岗位需重点识别激漏应勃处置盐能需求：

安全知识，技能差距的过程，是制定培训内30“妇别并确定需通过教育梦浏体朴安全如识、枝舱差路”;核心日的是准确定位“短板”,百非泛化培训，如针对新入联员工雷识别三经安全教育蓄求。针对转岗员工#

容及计划的前置依据，识剧新岗位操作规程及风险绑识需求。

指企业依据各岗位能力标准(含教育程座，)“参柩各向绝力标净转化的场训即格”:明确内容制定的核心依据品岗位“应具各的能力”,如沙及重大危险暂的操作人员雷具各高中及以上学历现化工类中的职业教

专业知识，操作技能等)转化的增训日标，育水平，对应的培训内容需包含重大危段源纷识及管控知识，确保内容与能力要求直接挂钩：

各岗位具体安

结合岗位实全风险及法现要求。确定的针对2“按命岗位安全风险观法规要术”;强调内容的双重导向，法规要求是基础(如《铃种作重人员安全技术地训考核管理规定》对勃种作业人员的增训内容要求》,两位风

全教育和培训

性教育培御家材，需酸盖法律法规、安全如险是重点(如焊接作业岗位需包含防火肠爆内容);

内容

识、操作反刺、应急处置等与岗位安全直核)“我盖法肆法、金全加该、操件拉能、追名处置等”:明确内容的全面性，需期免仅解重理论自忽略实操，如危险化学品陶位拍调西向叶包含SIG解读(知识》、防炉

相关的内容，并形皮标准化培害大纲。附品佩戴(挂能)、泄漏封堵(应急》等内容，且内客应细化至培训大纲层面，确保可执行性。

（优质！）GB45673-2025《危险化学品企业安全生产标准化通用规范》之14：“5.4安全教育和培训-5.4.1教育和培训管理”专业深度解读和应用指导材料（编写2025B0）

指金业在每年年初。由主要负责人姐织制定

D“由主要负责人血织制定”:明确计划制定的责任主体。休现主要负责人对培调工作的全面负货，需赔兔由次要部门或人员忙制定，磷保计如缩调动金业资源《如经费，

,明确年度内安全教育培制的时间安排、培

场地》;

训对象《分岗位/层线),培训内容、培训方

年座安全教育2“各年年和制定”:明哈计划周期为“年度”,需衔接上一年度培训效果评价结果。如针对上一年度考植不合格率牧高的岗位，调整本年应培剥短次观内容：

式，培训师魇，增调学时(如法规要求的最

和增训计划3“包含时网、对象，内容，方式、师量，学叶，绿费”;明确计划的核心要素，缺一不可，例如“培训对象”需区分主要负责人，特种作业人员，新入职员工等，“经资

小学时)及经资保障的节面方案，是全年教

保障”露单独列支安全生产培调专项经费，不得用。“学时要求”需符合法规最低标准(如新员工岗前培训不少于72学时),

育培调工作的执行能据，并困经全业内部审

4“书西方量”:强调计划的形式要求，需形成正式文件并归惰，便于监管检查及内部执行配踪，且制定后需履行金业内部审世流程，确保权成性。

丝程序。

指企业定期(至少每年一次)通过问垂调查

)“定期通过问调查，知就仙查，故经考牲，实提验证等方人”:明确计价的四期性(如年季度/每年度)及多无方式，通免单一条赖问垫，尤其危险化学品岗位再侧重实

、知识抽查、技前考核、实掉验证等方式。

保验证《如页火器使用、防化胆穿雌),确保评价真实反映棱能幸程情况：

对教育培御的内容针对性、师资专业水平，

安全教育和培2)“评体内容针对性、筛青术年，维织管理酒量”:覆盖培新全流程的评价放度，“内容针对性”需判自新是否瓜配陶位风险，“师恤水平”需验证是否具备化工安全相关经

组织管理质量及从业人员知识技能幸握程度

训殖果评价验，“组织管理”需检查考勤、课时是否合规：

进行综合评估。并将评估慈果作为配化后佳

3“作考此化后块培训工作的保楼及调整和比化安全教育和场训内容”;明确评价的恢心日的是“持续改湘”,如发现某美调程实操内容不足。谢在下一期培调中增加实操

培调工作及调整和优化安全教育和培剥内容

课时。而非仅为计贷商评价，评价结果应直接用干修订培调内容和计划。

的依据约过程。

从业人员安全指企业为从业人员建空的*一人一档”式书D“一人一档”;明确档案的唯一性。需拉身份证号编号，避免多人共用一档质档案峡失。尤其针对劳务派遮人员，灵适用工人员，需与正式员工姚一建档：

f

正版高清

472-345危险化学品企业安全性生产标准化渔料龊览》之4:第1.给能率核”专业深里解读和应用指导材料

术语定义通义解读

教育和培御档面淡电子档案。包含从业人员基本信皇(姓2)“缸含品本信息、培训时间、内容，科目、考核结梨、复训记录及培训凭证”:明确档的核心要索，“墙训时间”圆记录累计学时(如045分钟计1学时),“考植结果”

案名，身份证号等),乡加家全教育培训的时需保存试卷或电子成能，“复训记录”雷注明复御原因(如年座再培训、转岗培御),“培训凭证”需记录证书编号或电子认证信息：

间，内容，具体增训科日，考恢结果，复训30“书面或电子档案”;允许档案形式多样化，但电子档案雷具备助筋改功能，书百档案需妥善保存(保存期限不少于相应证书有效期或从业人员在职期间及离率后3年》,

记录及增调凭证(如证竹喊合格证明)等。便于巨急管理部门检查，且档案内容围与年度计划及效果评价关哦，确保可追画性。

是追测从业人员墙调合规性的重要依糕。

指全业记录的所有从业人员(含主要负青人

)“全员发盖”:明确记录范围，固包含所有从业人员，不得造渊劳务氰道人员，实习学生，体现“全员培训”要求。

、特种作业人员、新入职工、劳务派遣人

2)“45分钟闭1学时”:明确学时计算标准。线上学习与线下学习学时标准一致。不满5分钟不计学时，需避免“奏学时”羽象(如频禁中膨学习):

金员参加安金员等)参加安全教育培调的累计时长，其中

)“鹿脸光学品企业钓人职72学时、再20单时”:明赔学时底投。需区分“岗前培训”与“再培御”,新入员工需完成三级安金教育《厂拨、车网级、班组组)累计

教育和培训的线上学习满15分钟计1学时，危险化学品企业

72学时，再培训需结合年度计划开展，确保学时合规：

时网新入职员工岗前培训不少于72学时，每年再

4)“计划关联性”;学时记录雷与企业制定的年应安全教育和培训计划保持一致，确保给训时间安排符合法规要求。如文档第十三条强调高能企业(含危险化学品》的学时

增调不少于20时，且学时要求出纳入年度

安全教育和培调计划标难。

指全贝参加的实全教育培剥所函盖的素材，D“鹿盖法律法规、爆作规收、风脸，应患，案钢”;明确内容的基赠范围，法律达规需包含敲新修订内容(如《危险化学品安全管理条9D更新条款),换作规程需为两

基于识别的安全教育和培训固求，包括安全位现行有效版本，风险内容需包含岗位特定意险源(如储罐区滑漏风险),

全员参加安全

生产法律法规、岗位安全聚作炳程、危险化

教育和墙询的)“根摆商位暴异体观针对性”:强周内容的差异化。如主要负责人培调而判重安全管理肤责，操作人员培调而侧重实操技施，避免“全员网内容”的形式化培询，

学昌特性及风阶、应急处置续能、事牧案例8)“动态更者”:隐含容蓄购法规、工艺，设备变化面更黑，如采用新工艺时，需补充新工艺安全泽作内容，确保培训内容与时俱进：

内容

警示等，蓄根据岗位差异体现针耐性，并随40“需水解别与计划制定”:内容瑞宏需源子企业时安全教育和培训需求的识别，并整合到年度安全教育和培调计划中，如文档84.1至家内容站子岗位风险评估和法规空化

法院，工艺、设各变化动态更新。,确保针对性和完整性。

指企业时全员乡加安全教育培后，通过理

D“理论+实操考核”:明始考植形式，危险化学品岗位置以次操考核为主(如防化服穿蓝，空气呼吸器使用),理论考独蓄用卷进行，缴免开卷或代考：

论考试《满分140分，80分及以上合格),实

全员参加安全2)“80分及以上合格，不合格可补考1顶”:明哈合格标准及补考规则，需通免“降低标准”(500分合格》,补考需重新乡加培训后进行，不得直拉补考：

换操考核(如灭火器使用、泄漏封堵等)得出

教育和增调的3“的人培训档案”;明确考核结果的保存要求，图与增训时间，内容时应归格，作为从业人员上岗，晋升的偷据，如考性不合格者不得上岗作业，

的精果，不合格者可补考1次。考核结果而纳

考核结果40“（优质！）GB故果许恰与恍化45673-2025《危险化学品企业安全生产标准化通用规范》之14：“5.4安全教育和培训-5.4.1教育和培训管理”专业深度解读和应用指导材料（编写2025B0）”:考核结果隔于安全教育和培调效果评许，企业需极据评份结果(如考核通过率、技船提开度》调整和慨化培调内客，如文档7第三十九条咨调考核固

入培训档案，并作为安全教育和堵调效果计

反映实序能力，并通过反馈机制改进培调方案。

价的佐据。

指全业记录的全员技法规要求域岗位需要进

D“复训原回”:明确复调的触发条件，需区分“强制性复到”(如年度再骚调，特种作业复审)与“针对性复调”(如转岗、获工艺拍调),不得仅开展强制性复即面忽

行再次培御的情况，包活复训原因(年度再

金员参加安全略针对性复制：

培训、转间、采用新工艺等)、复调时间，

教育和培训的2)“复圳学时/周期”:明确复训底线，主要负责人16学时/年、特种作业年/次，需是自规划短训时间(盘岭种作业证到期的60日申请复审),滋免证书失姣：

复训内容，复调考植结果，其中主要免责人

复剥情况30“复训记源完整”;凿记录复训的全过程信息，如豆训内容是否针对岗位最新风险，复调考独结果是否合格，确保豆训不流于形式，真正提升从业人员安全素质：

每年再增训不少于16学时。特种作业人员每3

4)“档案整合”;复调情况作为安全教育和培训档案的核心部分，因鸽保记录可追画，如文档154要求复调数据与年度计划关联，支持合规审核，

年复审1次，且复训记录围完整归档，

25.4.1教育和培评管理”目的和意图解析

“5.4.1教育和结训管理”日约和意图设晴表

解船维度“5.4.1教育和墙训管理”目的和您图具体说明

本条款总体核心员构理危险化学品企业系蜕化，准确化，闭环化的安全教育培训管理体系，通过规范培训固求识累，计划制定。效果评价及档案管理全流程。确保全员安全能力与岗位风险要求准确匹配，夯实企业安全生产标准化

的和意围定位运行的人员能力礁。从源头的嘉因安全知识缺失、操作技施不足引发的生产安全事故，保障危险化学品企业高风险作业场景下的本质安全。

2

优质文档

472-345危险化学品企业安全性生产标准化渔料龊览》之4:第1.给能率核”专业深里解读和应用指导材料

解析维度“5.4.1教育和墙训管理”目的和意图具体说明

D人员能力这标：通过“识别需求-确定内容-制定计划”的前置管控，确保培训内容贴合各岗筐(如主要鱼责人，特种作业人员，一能操作人员等)的安全职责与风险特点，使全员具各岗位所需的安企生产法律

法规知识，安全操作规程，风险师识能力及应急处置技能，满足《放险化学品企业安全培调工作要素指南》中“岗位安全需要”的核心夏求，

2)培训体系优化：依托培训效果评价机制。动志识别培调内容的针对性、实用性短厦(如理论与实操魇节，案例时效性不足等》,推动培调内容持续选代。避免“形式化暗训”,提开培调资算投入的性价比，符

核心价值和葱期绩合《安全生产培管理办法》中“持续改进墙调质量”的管理目标：

果/成效/收益8)合烟性与可追测：通过建立健全“全员一人一档”培训档案。完整记录培训时间、再容、考核结果及复声情况，满足生产经青单位安全培训短定》《危险化学品企业安全培新空闻建设应用指南》中“焰训档

家可追测、合既性可验证”的法定要求，同时为应急管理部门监督检查、企业内部责任地溶提供恢锅：

0风险助控落地：通过全流程培训管理，减少因“三违”(违阜指挥，违章操作，违反势动妃律)行为强发的事故，支撑危段化学品企业双重预功机制(风险分级管控、隐患排查治理)有效运行，最终实现“培

训不到位就是重大安全隐要”的风险防控口标，保障企业安全生产标准化体系持族有效运行，

35.4.1教育和墙评管理”条款与0845673-2025其他条款逻错关眼关系分析

5.4.1整育和培训管理”与0845672-2025其偿条献逻裙关联关系分析表

5.4.1子条数主题事项关联贝4567-2025其他条数逻错关联关系分析关联性质说明

企业安全生产年度目标及分解的指标，明确了年度安全工作方向，为识别培御需求(如实现日移需补充的解力)、制定培

5.L.1.2安全生产年度口际支特与依粥关系。口标关系

调计划提核心依据，确保培调内容与年度安全目标对齐

安全生产责用的足额提取与规范使用，为暗训计划实施提供人力(如培训师),物力(如培调场地设备)、财力(如教材

5.1.4.1安全生产投入保障资醇关嘉，支持与依据关系

开发、外范培调合作)支持，是培训落地的资源基础

5.2.1.3安全生产责任制(一岗一各岗位“一岗一责”的明确及岗位任务纳单的细化，界定了岗位安全职造范围与工作内容，是确定尚位专属培训内容的

支持与依据关系，层次关系

素)直接做据。确保地训内容与岗位安全责任准确匹配

企业收集、识别、更新的安全生产信息(如工艺参数、设备风购、化学品特性),为墙调内容提供真卖、准璃的牧术输入

6.3.1.1安全生产信息信息输入输出关系、支特与依据关系

,确保培覆盖实际生产中的安全风险点

（优质！）GB45673-2025《危险化学品企业安全生产标准化通用规范》之14：“5.4安全教育和培训-5.4.1教育和培训管理”专业深度解读和应用指导材料（编写2025B0）

5.4.1.1识刷安全教育和培5.3.22法律法规和标准及其他要企业识别的退用安全生产法律法规、标准及规范性文件消单，明确了安全培的合规庭线，是确定培训内容(如达瓶要求

支排与儒粥关系、信息输入输出关系

调需求，确定各岗位具体安求《清单及文本数据库)的悼作规范、资质要求)的重要依据，确保培调合解性

全教育和培训内容，制并

岗位能力标准明确了各岗位所需的专业、学历、技能等要求。直接转化为培训日标与具体内容，是培剥内容设计的核心依

实施年度安全教育和培训计5.4.2.1岗位能力标准层次关系，支持与依据关照

划据，确保培训针对性提升岗位能力

安全风险评识刷的危险、有害因家及风险等组，为培制需求分析提供风险导向。确保络回内容重点覆盖高风险环市(姐

5.5.1.1安金风险评估信皇输人输出关系、支持与依据关系

高能工艺，重大危险源管控)

基于工艺，设务特性确制的操作规程。是操作人员培调的核心内容，确保场调后人员解掌报正营操作、异常处置的瓶范流

5.7.1.1操作规程信息输入输出关瓢、支梓与依据关系

程

5.8.1.2作业许可管理(特殊作业a30571规定的特殊作业(如动火，受限空间)许可管理要求，决定了特殊作业人员要须接受专项培训，是增训计划中

文持与依据关系，约束与影响关系

)专项培训模块的恢据，碉保作业安全

承包房作业人员的入厂安全教育和现场安金交底，是企业整体培剂计的猛忡，培内容需匹配承包自作业风险，确保相

5.9.1.3承包商(安全交底)流程顺序与初接关系，支持与值据关系

关方人员掌报企业安全暨求

正版高清

4422-345《急险化学品企业安全生产标准化画用龊范》之4:51.4合窥和核”考业深里解读和应用指导材料

5.4.1子条款原文子条款内容释义概述子条鼓核心潇文解析(理解要贞详细解读)

与风险防控的基础，简位能力标准转化：需结合岗位所需教育程度(如重大危险源操作人显需高中及以上学历道化工类中等职业教育水平)、专业知识(如USDG解读)、操作技能(如防护用品佩鼓

)等要求，转化为具体培训日标，再时应确定堵训内容：

内容全面性，出覆盖法律法规(如《危段化学品安全管理务例》最新条款》,安全知识(如岗位特定危险源特性》,操作技能(如设各规范操作),欧急处置(如滑溺封堵，交

火器使用)同大核心维度，且需形成标准化培训大啊，避免汉测重理论商客略实操：

一岗位差异化：再根郴陶位风险差异体现内容判重。如主要负责人培调侧重安全管理取责，燥作人员培即国重实探枝能与风险鹉职，明免“全员网内容”的形式化墙调。

33“制足并实融年皮安金教育和培回计”:

计划是全年培训工作的法定执行佐据，雷明确“责任主体、核心要素，执行要家*三大关键：

责任主体：由全业主要负责人组织制定，体现主要负责人对地训工作的全国负责，确保计划能调动企业旋源(如经费，场地、师臣》,避免由次要部门或人员代制定导致的旋调

保障不足：

一核心要家。雨完整色含培训时判安排(而接上一年度墙调效果评你热果》、填调对象(分岗包屈级，如主要负责人，特种作业人员、新入肤员工、劳务深道人员》、场调内容(

叶应前南LR的向位需求)、培训方式(战上/放下，线上满45分钟计1学时》、培训烨资(需具务化工安全相关经购》、培面学时《符合法规最低标准)、经要保障(单独列支安

全生产培训专项经费，不得挪用)七大要索，缺一不可：

执行要求：需形成书面方案并履行全业内部市批程序，实施过程雷与培训需求、岗位内容保持一致，不得随意变更，确保划的权威性与可执行性：实迪环节需包括地训重的资

准备(如教材。设备),增调中的过程盈控(如考勤，记录),增调后的效果罩8,形成全派程管理(依题4GB65673-205强调的“实施”要求),计划制定后图由全业主要

负责人签发，并纳入企量年度安全生产工作计划，确保与生产活动问步部署，同多考核。

1)“对安全教育和培刘做果进行评价”1

评价蛋满足“周期性”与“多元方式”双重要求，确保评价真实反映培训实效，而非形式化氚程：

一周期性：至少每年一次，可结合季度抽查、月度验证等颠次补充，覆盖培善全流程，避免汉年度一次性评价导致的问题译后；

培御质量的环管控与持续评价方式：需采用“问卷调查+知识始查+技能考核+实惊验证”的多元组合方式。刻重实操验证《如危险化学品向位的防化服穿蛙、空气呼吸器使用、泄漏应急处置),避免单一

改进：本条款明确培御效果评信赖沟卷或理论考试，确保评价能真实反映从业人显岗位技能拿握情况：

5.4.1.2企业应对安全

价的强制性与结果应用要求。评价维度：需阻益培训内容针对性(是否区配岗位风险),郊贤专业水平(是否具备化工安全相关经龄),组织管理质量(考勤是否合规，误时是否达标》、从业人员知识技能

教育和培训效果进行

通过多角度评价验证培训实幸报程度《理论是否合格，实操是否规范)四大推度，缺一不可。

计恰，根据评价兹果调

效，并碍计价结果作为内客忧2)“根提计恰结果调整和优化安全教育和活训内容”:

整如化党安全教育如

化的核心依据，避免“为培调明确计价的核心目的是（优质！）GB45673-2025《危险化学品企业安全生产标准化通用规范》之14：“5.4安全教育和培训-5.4.1教育和培训管理”专业深度解读和应用指导材料（编写2025B0）“待读改进”。面丰仅为符出“合骼/不合格”结论，邢成“评价-反馈-优化”的闭环

结婀内容。

直培训”,实现塔训体系的动调整方向：君评价发现某奥深留塑论与实操象节(如仅讲解MSD6知识未实探解读),需增加实操学时：若发现案例时效性不足(加末纳入间行业最新事故案例》,需更新案树库

态选代:若发现岗位内容来围盖新法规登求(如《危险化学品家全管理条例》修订条款),需补充法规解读内宫：

瞑动要求，评价结果需与年度培训计划制定。岗位内容更新直接关联，例如上一年座考核不合路率较高的岗位，雷在本年度调整该岗位培训频次或强化薄潮环节内容，确保增

内容始终贴合岗位实房需求与法现夏新要求，忧化过程闹形成书5直记录(如修订培调大啊),井的入企业安全管理评审《据《CB45673-2025》的持续改进原则)。评价结果及巨

用皆况需作为企业安全生产故效管理的重要姐成部分，与部门及个人考核杜购。

1)“建主健全从业人员安全教育和墙刘档案”;

培训合规性与可追测的核心档案固调足“准一性”与“形式合规”要求，确保档案真实.兖整、可追潮，

5.4.1.3业应建立他值糕：本条款明确档案管的一唯一性：实行“一人一档”,按身份证号编号，不得多人共用一档或档案缺失，覆盖所有从业人员(含主要负责人、特种作业人员、新入职员工。劳务沮遣人员、实习学生)。

全从业人殖安全教育“全员覆盖、要索完整、可盖不得造澡；

和培训档案，记录金贝阅”暨求，通过“一人一档“-形式合规：可采用书面流电子档案，电子档需具备防甚直功能，书面档案需妥善保存(保存期滚不少于相应证书有效期或以业人员在颗期间及离联后年),符合《生产经单

多加实全教育和墙训记录培训全流程信息，为盈管位家全培训瓶定》对档案保存的强制性要求：

的时间，内零，考橄站检查。内部责任追图、从重人一责任主体，由全业专职安全生产管理人员统等管理，确保档案的完整性、规范性与可追圆性，是合现审核(如应急管理部门检查)的关键证据。

是及复刘情况。黄能力验证畏体法定依据，是23“北录全员参加安全教育如语刘的时间”:

培制管理合规性的关键支掉。时间记录需满足“全员覆盖”与“学时标准”要求，确保学时合煜可验证：

金员覆盖：记录查围包括所有从业人贝，不得遗漏劳务派造人员，实习学生，体舰“全员培训”法定要求：

5

优质文档

473-345危险化学品业安全生产标准化渔用龊览》之：第1.4合能率核”专业深里解读和应用指导材料

5.4.1子条款原文子条款内容释义概述子条鼓核心通文解析(理解要贞详细解读)

学时标准：线上/放下学习均按“满45分钟计1学时”计算。不满奶分钟不计学时，姐免“澳学时*现象(如频第中新学习》;需区分“向前培训“与“再培训”学时，危险化学

品企业新入职员工简前培训不少于T学时，每年西培训不少于20学时，主要负责人每年再培调不少子16学时，特种作业人员按《特种作业人贝安全技术培训考按管理瓶定》要求记

录复串培训时间。

3)“记录全员参如安全教育如培训的内零”:

-内容记录而与培副圆求、岗位内容、年度计划保持一致，确保可追测至具体场调环节：

-记录需细化配具体培森料目《如“重大危险源绑识”“有限空间作业安全短范”),面非笼线记录“安全培训”,内客需覆盖法律法规、岗位操作规程、危险化学品特性及风险

、应物处置技能、事故案的警示等与岗位安全直搜相关的要素，并驰法规，工艺，设备变化功态更断(血采用断工艺时补充新工艺安全操作内容。怯据(E15673-205)的网始创

理要求》,

4)“记录全员参如安全教育如址训的考核幽果”;

一考核结果记录需满足“邢式完整”与“标准明确”要求，体现考核的严肃性

考核形式：包括理论考试(满分100分，80分及以上合格》与实操考核《如页火器使用、泄泻封堵)。缺一不可。危险化学品陶位倒重实梯考核结果记录；

一结果记录：需保存试卷成电子成绩，考核时间，补考情况(不合格者可补考1次，补考们不合格需重新培剥),考核结果需与从业人员上岗、晋升直按挂购(考核不合格者不得上

岗作业》,确保考核结果的权威性与应用价值。

5)“记录全员参如安全教育如墙训的夏训绪况”;

复训记录围满足“触发条件”与“信息完整”要求，确保复训不速漏天键场景：

一触发条件：包结领制性复调《如主要负责人每年16学时再培罚、特肿作业人员蚓3年复审1次)与针对性复调《如转岗、采用新工艺、发生事故后),需明确记录复训原因。

-信皇完整：需记录复声时间、复制内客、复训考核结果、复训凭宦(如证书复审记录，合格证明),确保复调情况可追测。符合法规对复面的强制性要求(如特种昏业人员未盐

期复训不得上岗),档案需定期审核(至少每年一次),确保记录的准确性与时效性(做据(G345671-2025》的档案管埋规范》,档案管理需建立电子化系统，实现与风险分因管

控和隐患排查治理系统的数据联动，提升追溯效率，

55.4.1数育和培计管理”条款实施要点

5.4.1数育和培训管理”条款实施要点说明表

条歉及主超事项条款核心要求实的内容或整点实施方迪/工具/技术手段责任部门/尚位所需资著相关记景/证据需特别注意的事项

（优质！）GB45673-2025《危险化学品企业安全生产标准化通用规范》之14：“5.4安全教育和培训-5.4.1教育和培训管理”专业深度解读和应用指导材料（编写2025B0）

1)雷求识别：1)雷求识别工具：法规纳单台1》主要负责人：出D)法舰标准咨源：D)需成分析报告(含1)雷家识别需“双覆盖

法规合规性梳理：对照《安全生产法》(生广经音单位安全培聚、岗位风险评估表、能力差织制比/审批年度(安全生产法》(法规枕理，风险画配:既图盖法期咨制性整求

调规定》《特种作业人员安全技术地训考核管理规定》等，明璃距分析矩阵，需求调研问卷(计划，审批计划变生产轻耆单位安全,能力差距结论):(如特种作业人员持证)

不同岗位(主要负责人，安全管理人员、特种作业人员、新员工覆盖全员》,更。培训制定》《特种