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文档简介
苏科版八年级物理上册《物体的运动》专题测试考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、图画中题有李白《早发白帝城》诗句,诗中能估算出速度大小的一句是()A.朝辞白帝彩云间 B.千里江陵一日还 C.两岸猿声啼不住 D.轻舟已过万重山2、一汽车在平直的公路上匀速行驶,下列图象中,能正确反映汽车运动情况的是()A. B.C. D.3、小强同学在一次测量某物体长度时,正确记录了四次测量结果,即18.12cm,18.13cm,18.11cm,18.14cm,则该物体的长度应为()A.18.125cm B.18.1cm C.18.13cm D.18.12cm4、甲、乙两辆汽车在某段公路上行驶,它们的路程s随时间t变化的关系如图所示,下列说法正确的是()A.0~10min,甲车平均速度大于乙车平均速度B.10~20min,甲车平均速度等于乙车平均速度C.20~30min,甲车平均速度小于乙车平均速度D.0~30min,甲车平均速度大于乙车平均速度5、估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是()A.乒乓球的直径约为100mm B.九年级物理课本的长度约为25dmC.初中生100m短跑成绩约为10s D.初中生的步行速度约为4km/h6、如图所示是甲、乙两物体从同一位置出发沿同一方向做直线运动的v-t图像,下列判断正确的是()A.甲、乙两物体都做匀速直线运动B.以甲为参照物,乙是静止的C.t=1s时,甲、乙两物体相遇D.0~3s内,甲物体运动了6m7、小明测量一支2B铅笔的长度数值为15.0,但漏写了单位,这个单位应是()A.mm B.cm C.m D.km8、2021年5月30日5时01分,在成功发射约8小时后,天舟二号货运飞船与中国空间站天和核心舱完成了自主快速交会对接,在太空再次上演“浪漫之吻”。对接后,以下列哪一个作为参照物,天舟二号货运飞船是静止的()A.卫星发射中心的发射塔架B.天和核心舱C.海面上行驶的远洋观测船D.地球9、在万物皆可外卖的时代,外卖拯救了无数人的胃和无数“出门困难户”。如图所示是外卖小哥正骑着电动车送外卖,则相对下列参照物可以认为图中外卖小哥是静止的是()A.马路上加速从他身边驶过的汽车B.路口交通岗的指示灯C.马路中间的隔离护栏D.他所骑电动车的外卖箱10、下列选项中,不符合实际情况的是(
)A.初中生的平均身高约为1.6m B.一张纸的厚度约为1cmC.人的正常体温是37℃ D.成人步行的速度约为1.1m/s第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、从北京到上海直线距离约,轿车以100km/h的速度行驶,需___________h才能跑完这段路程:假如有一个小孩以的光速行进,他1s内能在北京和上海之间最多跑___________个来回(结果保留成整数)。2、如图,骑马是古人最便捷的出行方式。“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”。当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去,是以______为参照物。以马为参照物诗人是______的。西安到洛阳路程约为360km,若古人骑马走完此路段,平均速度为5m/s,合______km/h,则大约需要______小时。3、如1图所示是小明用刻度尺测量物体长度的情景,物体的长度是______;如图2停表的读数为______。4、如图所示,所测物体长度为______cm;选用精密的测量工具,改进测量方法等可以______(选填“消除”或“减小”)误差。5、如图所示,小球在水平面上做直线运动,每隔0.2s记录一次小球的运动位置,则小球从A点运动到F点做的是_______(选填“匀速”、“加速”或“减速”)运动,该过程的平均速度为_______m/s。6、无人机利用自身携带的微型摄像机进行航拍,其摄像镜头相当于一个__________透镜,来自地面景物的光通过摄像镜头,会聚在感光晶片上,形成倒立__________(选填“放大”、“等大”或“缩小”)的实像;当无人机下降时,以无人机为参照物,地面是__________(选填“运动”或“静止”)的。7、在练习长度和时间的测量的活动中,使用了如图甲、乙所示的两把刻度尺和图丙所示的秒表。(1)图甲所示刻度尺的分度值是___________,用两把刻度尺分别测量同一物体长度,使用图___________所示刻度尺,结果会更精确。(2)按图乙所示读数时,方法正确的是___________,图丙所示秒表的读数是___________s。8、元旦期间,小华乘坐一辆长度为10m的客车回老家探望外婆,当客车以10m/s的速度匀速通过一个隧道时,他测得客车完全通过隧道的时间为22s,根据以上数据小华可以算出隧道的长度为________m。通过隧道后,司机在山前某处鸣笛,并继续驾驶客车以10m/s速度直线向山崖行驶,经2.4s听到回声。若声音在空气中传播速度是340m/s,则在鸣笛时,司机与山的距离为_________km。9、“地球同步卫星总是静止在地球某处的上空”,若以太阳为参照物,这个卫星应是______的。10、人们通常说的“运动”与“静止”是相对的,即相对于所选的参照物而言。选择不同的参照物,结论常常也会不一样。要描述一位乘电梯上升的乘客的运动(图),如果选择地面为参照物,乘客是_________的;如果选择其所在电梯的轿厢为参照物,乘客是___________的(均选填“运动”或“静止”)。三、计算题(5小题,每小题6分,共计30分)1、小明和爸爸驾车出外旅游时,看到高速公路上有如图所示的标识牌:(1)此标识牌的含义是什么?(2)若严格遵守交通规则,车从此地开往长春需要1h,求:车行驶速度是多少?(3)若车身长3.5m,以10m/s的速度通过9.5m长的桥梁需要多少s?2、寒假假期即将来临,小美准备乘坐C785次列车从巴中去成都外婆家玩,如表列出了该次列车的时刻表。巴中平昌土溪营山南充成都东到达时间08:0009:0609:3310:0511:45发车时间07:2808:0409:0909:3610:08里程/km052112221434根据列车运行时刻表回答下列问题:(1)若列车由土溪开往营山段的平均速度为100km/h,则表格中营山段的里程数应为多少km?(2)若该趟列车在某路段匀速运动的过程中,另一轨道上长500m的甲列车以120km/h的速度均匀迎面驶来,C785次列车上的乘客发现甲列车从他身边经过所用时间为8s,则该趟列车该路段的速度为多少km/h?3、一列火车行驶途中以108km/h的速度通过长度为1100m的桥梁,火车全部通过桥梁的时间是50s。求:火车的长度。4、国庆节,小明一家从抚州开车去南昌旅游,上午8∶00汽车驶入高速,9∶00汽车驶出高速,高速上汽车前时间的车速为90kmh,后的时间的车速为120km/h,求∶(1)汽车在高速上行驶的路程是多少km;(2)汽车在高速上行驶的平均速度是多少km/h?合多少m/s(结果保留一位小数)。5、静止的汽车在山崖前某处按喇叭,2s后听到回声。已知声音在空气中的速度为340m/s。求:(1)汽车与山崖的距离;(2)若汽车在该处匀速行驶到山涯处,用时17s,则汽车的速度为多大?(3)若汽车从另一地点按喇叭并以20m/s匀速驶向山崖,2秒后听到回声。则汽车按下喇叭时距山崖多远?四、实验探究(4小题,每小题5分,共计20分)1、爱米在做“测量小车运动的平均速度”的实验中,设计了如图所示的实验装置,小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圈内是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“h:min:s”)。(1)实验时,应使斜面的坡度较小,目的是方便测量___________;(2)小车滑下来全程AC段用了___________s的时间;(3)如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏___________。2、如图在“测平均速度”实验中,用_____测量小车运动的路程,用计时器测量运动小车通过这段路程所用的时间,这个实验所依据原理是_____。斜面长s1=0.6m,通过全程时间为5s,则小车全程平均速度v1=_____m/s。3、用如图所示装置探究冰和蜡烛熔化时温度的变化规律。请回答下列问题:(1)在图(b)中不是对试管直接加热,而是将装有蜡烛的试管放入水中加热,这样加热是为了使固体粉末受热______(填“均匀”或“不均匀”);(2)图(c)是小明在某个时刻所观察到的温度计的示数,此时所测的温度是______℃;(3)实验中用秒表测量时间,图(d)是某一时刻秒表表示的时间,则秒表的读数是______s;(4)小华根据所测数据画了一个温度随加热时间变化的图像(假设在加热过程中物质的质量不变,单位时间内吸收的热量相同)。由图像可知这种物质是______(填“冰”或“蜡烛”);(5)在CD段时,此物质处于______(填“固”、“液”或“固液共存”)态;(6)实验时收集多组数据是为了______(填序号)。①得到可靠的结论②减小实验误差4、在“测平均速度”的实验中:(1)实验原理是________;(2)实验中需要的测量工具有_______、________;(3)如图是一个水滴下落过程的示意图,水滴通过AB和BC所用时间均为0.ls,水滴由A位置下落到C位置过程中水滴下落的平均速度是_______m/s。-参考答案-一、单选题1、B【详解】A.“朝辞白帝彩云间”即不能知道路程也不能确定时间,所以没法估计速度,故A不符合题意;B.“千里江陵一日还”,既能知道路程也能确定时间,所以可以估计速度,故B符合题意;C.“两岸猿声啼不住”即不能知道路程也不能确定时间,所以没法估计速度,故C不符合题意;D.“轻舟已过万重山”即不能知道路程也不能确定时间,所以没法估计速度,故D不符合题意。故选B。2、D【详解】物体做匀速直线运动,在s﹣t图像中是一条倾斜的直线,在v﹣t图像中,是一条平行于时间轴的水平线;A.图中的v﹣t图像,表示运动速度越来越小,故A错误;B.图中的v﹣t图像,表示运动速度越来越大,故B错误;C.图中的s﹣t图像,表示运动的路程不变,即静止,故C错误;D.图中的s﹣t图像,表示运动的路程与时间成正比,即匀速直线运动,故D正确。故选D。3、C【详解】该物体的长度应为故ABD不符合题意,C符合题意。故选C。4、C【详解】A.由图可知,0~10min,乙的路程大于甲的路程,由可知乙的平均速度大于甲的平均速度,故A错误;B.10~20min,甲做匀速直线运动,乙处于静止状态,甲车平均速度不等于乙车平均速度,故B错误;C.20~30min,乙的路程大于甲的路程,由可知甲车平均速度小于乙车平均速度,故C正确;D.0~30min,甲乙运动的路程相等,由可知甲车平均速度等于乙车平均速度,故D错误。故选C。5、D【详解】A.现在标准乒乓球的直径为4cm=40mm故A不符合题意;B.九年级物理课本的长度约为25cm,B不符合题意;C.男子百米世界纪录略小于10s,中学生百米成绩不可能小于10s,一般在15s左右,故C不符合题意;D.初中生的步行速度约为故D符合题意。故选D。6、D【详解】A.由图象知道,随着时间的变化,甲物体的速度保持不变,而乙的速度随着时间发生变化,即甲物体做匀速直线运动,乙物体做变速直线运动,故A错误;B.以甲为参照物,乙的位置相对甲发生了变化,所以,乙是运动的,故B错误;C.在v-t图象中,图象与坐标轴围成的面积代表物体通过的路程,由图知道,t=1s时,甲、乙两物体的图象与坐标轴围成的面积不相同,即甲、乙两物体通过的路程不相同,说明两物体没有相遇,故C错误;D.由图知道,甲做匀速直线运动,甲的速度为v甲=2m/s,由知道,在0~3s内,甲物体运动的路程为s甲=v甲t=2m/s×3s=6m故D正确。故选D。7、B【详解】中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm,一支2B铅笔的长度略小于18cm,在15.0cm左右。故选B。8、B【详解】A.以卫星发射中心的发射塔架为参照物,天舟二号货运飞船相对于发射塔架的位置发生改变,天舟二号货运飞船是运动的,故A不符合题意;B.以天和核心舱为参照物,天舟二号货运飞船相对于天和核心舱为的位置没有发生改变,它是静止的,故B符合题意;C.以海面上行驶的远洋观测船为参照物,天舟二号货运飞船相对于海面上行驶的远洋观测船的位置发生改变,它是运动的,故C不符合题意;D.以地球为参照物,天舟二号货运飞船相对于地球的位置发生改变,它是运动的,故D不符合题意。故选B。9、D【详解】A.外卖小哥与马路上加速从他身边驶过的汽车之间的相对位置在发生变化,所以外卖小哥是运动的,故A不符合题意;B.外卖小哥与路口交通岗的指示灯之间的相对位置在发生变化,所以外卖小哥是运动的,故B不符合题意;C.外卖小哥与马路中间的隔离护栏之间的相对位置在发生变化,所以外卖小哥是运动的,故C不符合题意;D.外卖小哥与他所骑电动车的外卖箱之间的相对位置没有发生变化,所以外卖小哥是静止的,故D符合题意。故选D。10、B【详解】A.初中生的平均身高约为160cm=1.6m,故A不符合题意;B.一张纸的厚度约在75μm左右,故B符合题意;C.人体的正常体温约为37℃,故C不符合题意;D.人正常步行的平均速度约为1.1m/s,故D不符合题意。二、填空题1、
14
107【详解】[1]轿车跑完这段路程所用的时间[2]小孩1s跑过的路程一个来回的路程为,他能跑的来回数2、
马(或自己)
静止
18
20【详解】[1]判断物体的运动情况时,必须选取一个标准作为参照物,如果研究对象与参照物之间的位置发生了变化,则是运动的;如果位置没有发生变化,则是静止的。诗人孟郊骑在马上以马(或自己)为参照物,百花与马(或自己)之间的位置发生了变化,所以百花是运动的,即看到百花纷纷向后退去。[2]以马为参照物,诗人相对马的位置没有发生变化,故以马为参照物诗人是静止的。[3]西安到洛阳路程约为360km,若古人骑马走完此路段,平均速度为v=5m/s=5×3.6km/h=18km/h[4]根据速度公式,则骑马走完此路段大约需要3、
31.0m
32s【详解】[1]刻度尺上10m之间有10个小格,所以一个小格代表的长度是1m,即此刻度尺的分度值为1m;物体左侧与40.0m对齐,右侧与71.0m对齐,所以物体的长度为L=71.0m﹣40.0m=31.0m[2]在秒表的中间表盘上,1min中间有两个小格,所以一个小格代表0.5min,指针在“0”和“1”之间,偏向“1”一侧,所以分针指示的时间为0min。在秒表的大表盘上,1s之间有10个小格,所以一个小格代表0.1s,指针在32s处,所以秒针指示的时间为32s,即秒表的读数为0min32s=32s4、
1.85
减小【详解】[1]如图所示,刻度尺的分度值为0.1cm,刻度尺的测量结果既要记录准确值又要记录估计值,所以所测物体长度为1.85cm。[2]误差只能减小,而不可能消除,故选用精密的测量工具,改进测量方法等可以减小误差。5、
加速
0.125【详解】[1]由图可知,小球由A到F的过程中,在相等时间内小球通过的路程越来越大,说明小球的运动越来越快,即速度越来越大,故小球做加速直线运动。[2]由图知,刻度尺的分度值为1mm,小球从A点运动到F点的路程s=12.50cm;小球从A点运动到F点的时间0.2s×5=1s小球从A点运动到F点的平均速度为v==12.50cm/s=0.125m/s6、
凸
缩小
运动【详解】[1][2]摄像机的镜头相当于一个凸透镜,其成像的原理是:当物距大于二倍焦距时,凸透镜成倒立缩小的实像。[3]当无人机下降时,以无人机为参照物,地面的位置发生变化,地面是运动的。7、
1mm
甲
B
277.5【详解】(1)[1]由图甲中可知,1cm之间有10小格,每一小格的长度为0.1cm,故该刻度尺的分度值为0.1cm,即1mm。[2]由图乙可知,该刻度尺的分度值为0.2mm,分度值越小,测量结果越精确,故可知用两把刻度尺分别测量同一物体长度,使用图甲所示刻度尺,结果会更精确。(2)[3]按图乙所示方法测量物体长度时,视线应垂直于刻度尺,故可知方法正确的是B。[4]由图丙可知,小表盘的指针指向“4”和“5”之间,且偏向“5”一侧,故小表盘的读数为4min,大表盘的指针指向37.5刻度,故大表盘的读数为37.5s,故秒表的读数为t=4min37.5s=277.5s8、
210
0.42【详解】[1]由题意知,隧道及客车的总长度L=vt=10m/s×22s=220m隧道的长度L隧道=L-L客车=220m-10m=210m[2]经2.4s,客车及声音通过的路程分别为s车=vt1=10m/s×2.4s=24m,s声=v声t1=340m/s×2.4s=816m客车及声音通过的总路程s=s车+s声=24m+816m=840m则刚鸣笛时,司机与山的距离9、运动【详解】以太阳为参照物,卫星和太阳之间发生了位置的改变,卫星是运动的。10、
运动
静止【详解】[1]静止站在上升电梯中的乘客,相对于地面位置发生了变化,若以地面为参照物,则人运动的;[2]若以电梯的轿厢为参照物,乘客和电梯之间的位置没发生变化,所以相对于电梯的轿厢是静止的。三、计算题1、(1)见解析;(2)90km/h;(3)1.3s【详解】解:(1)此标识牌表示:从标识牌处到长春的距离为90km;(2)由图可知,车开往长春的距离为90km,车行驶速度为(3)车完全通过桥梁行驶的路程为s'=s车+s桥=3.5m+9.5m=13m由可得,车完全通过桥梁需要的时间为答:(1)此标识牌表示:从标识牌处到长春的距离为90km;(2)车行驶的速度为90km/h;(3)车完全通过桥梁需要的时间为1.3s。2、(1)152km;(2)105km/h【详解】解:(1)列车由土溪开往营山段所用的时间为平均速度为100km/h,则列车由土溪开往营山段的路程为表格中营山段的里程数应为(2)两列车的相对速度为该趟列车该路段的速度为答:(1)表格中营山段的里程数应为152km;(2)该趟列车该路段的速度为105km/h。3、400m【详解】解:火车的速度v=108km/h=30m/s火车运行距离s总=vt=30m/s×50s=1500m火车的长度答:火车的长度是400m。4、(1)110km;(2)110km/h,30.6m/s【详解】解:(1)汽车在高速公路上行驶的时间前时间内通过的路程后时间内通过的路程在高速上行驶的总路程(2)汽车在高速上行驶的平均速度答:(1)汽车在高速上行驶的路程是110km;(2)汽车在高速上行驶的平均速度是110km/h,合30.6m/s。5、(1)340m;(2)20m/s;(3)360m【详解】解:(1)声音在空气中的速度v=340m/s,声音发出又返回的总时间t=2s,则汽车到山崖的距离(2)汽车需要走的路程s=340m,用时t车=17s,则汽车的速度(3)由题意可知,2s内汽车行驶路程与声音传播的路程的和就是汽车按下喇叭处距离山崖的距离的两倍,故按下喇叭时汽车到山崖的距离答:(1)汽车与山崖的距离340m;(2)汽车的速度为20m/s;(3)汽车按下喇叭时距山崖360m。四、实验探究1、
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