2024-2025学年河南省周口市商水县县直小学等校五年级（上）期中语文试卷

2024-2025学年河南省周口市商水县县直小学等校五年级（上）期中语文试卷一、字词百花园。（28分）1．（3分）给下面加点字选择正确的读音。煤炭（huītàn）驯（xǔnxùn）良矫（jiǎojiào）健苔藓（xuǎnxiǎn）树杈（càchà）圆锥（zhuīzuī）2．（8分）看拼音，写词语。shèyǐngxìngshìguānghuáshādúxiùměitiánshǔjiànxiēmiǎnqiǎng3．（6分）选字组词。【狭峡侠】海长武【拾洽恰】融当收【殖植值】养日树【粮狼浪】波食狗4．（2分）下列句子中加点字词的解释不正确的一项是（）A．约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（顶，相当） B．太阳的表面温度很高，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（没有把握地试探） C．传说，古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。（连一点儿小草也不长。形容土地贫瘠，荒凉） D．松鼠有一副玲珑的小面孔。（精巧细致）5．（5分）用“烈”字组成不同的词语填空。（1）风地刮着，树枝地摇晃着，雨快要来了。（2）松鼠好像很怕的日光，白天躲在窝里歇凉。（3）这场话剧结束后，会场上响起了的掌声。（4）的比赛正在进行，同学们屏住了呼吸，紧张地观看着。6．（4分）在横线里填入恰当的关联词。（1）太阳离地球太远了，看上去只有一个盘子那么大。（2）有人触动一下松鼠所在的大树，它们从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。（3）树被风刮得太厉害了，松鼠到地上来。（4）太阳离我们很远很远，它和我们的关系非常密切。二、句子训练营。（11分）7．（4分）按要求完成句子练习。（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）（2）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（给句子换一种说法，不改变原意）（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。（运用相同的说明方法写句子）（4）松鼠的爪子是那样敏锐，动作是那样敏捷。（修改病句）8．（7分）品读句子，完成练习。（1）A.太阳离我们约有一亿五千万千米远。B.太阳离我们很远很远。①[比一比]句A和句B的相同点是都写出了太阳的特点，不同点是：句A采用了的说明方法，准确具体地说明了太阳离地球的距离，给人的印象很深刻；句B只是笼统地说明了距离远，给人的印象很模糊。②[用一用]请你运用句A中的说明方法介绍一下首钢滑雪大跳台吧。首钢滑雪大跳台位于北京市首钢老工业园区，它的赛道。中国运动健儿谷爱凌和苏翊鸣在这里收获了冬奥双金，很多人盛赞这里是中国冬奥健儿的“福地”。（2）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。①上面的句子是对松鼠的介绍，抓住了它的面容、眼睛、、等的特点进行了生动描写，把松鼠描写得非常惹人喜爱。②照样子，看图写一写国宝熊猫吧！熊猫面容，身体，四肢。可爱的面孔，衬上，显得，眼睛。三、课文欢乐谷。（4分）9．（2分）根据所学内容完成练习。《松鼠》一文的作者是法国的，作者主要抓住松鼠、机警敏捷的行为特征、等方面进行了细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的之情。10．（2分）太阳与人类的关系密切表现在很多方面，其中不包括（）A．太阳影响地球上动植物的生长。 B．太阳影响煤炭等自然资源的使用。 C．太阳能够影响气候的变化。 D．人类能够利用太阳光来防治疾病。四、阅读芳草园。（27分）11．（13分）课内阅读。有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（1）选文第1自然段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为（四个字），作者引用这个传说作为开头的作用有和。A.引出本文说明的对象B.揭示神话传说都是假的、虚构的C.说明太阳离我们很远D.增强读者的阅读兴趣（2）“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了、的说明方法，表现了太阳的特点。选文第1自然段和第3自然段则分别写出了太阳的另外两个特点：、。（3）选文中加点的“约”“差不多”“多”（选填：可以不可以）删去，这些词语表示的意思，使说明文的语言表达更。（4）2024年4月25日，长征二号F遥十八运载火箭搭载神舟十八号载人飞船顺利升空并取得圆满成功，小优看到这一新闻，就希望自己长大后能成为一名宇航员登陆太阳。你觉得小优的梦想能实现吗？结合选文内容说说理由。12．（14分）课外阅读。莺材料一①在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱。它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到我们身边。有些住进我们的花园，有些更喜欢林荫大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。莺布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。②我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽略了装扮它们。莺的羽毛缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀外，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。③它们居住在花园里、树丛中，或是种植蚕豆、青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息。它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也天真无邪，结果总是以几支歌结束。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与雌莺共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。④莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得愉快，又唱又跳。【它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。】早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。⑤在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受。听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？材料二莺是雀形目莺科鸟类的统称。共48属281种。中国有19属83种。旧大陆著名的鸣禽。此科鸟类体型短小或中等；嘴形尖细，有时微具缺刻；体羽大都为纯色。仅少数种类越过白令海峡，到达阿拉斯加，在冬季仍返回菲律宾和马鲁古群岛越冬。（1）把从材料一中获得的有关莺的信息分条写下来。（每条不超过10个字）（2）材料一中画“”的句子的意思在材料二中是怎样表达的？用“_____”画出来。（3）材料一中画“______”的部分运用了的说明方法，这样写的好处是。材料二中，“共48属281种。中国有19属83种”运用了的说明方法，这样写的好处是。（4）材料二中加点的“大都”能否删去？为什么？（5）下面是两位同学阅读材料后的对话，将其补充完整。我喜欢材料一的内容，比如第④自然段【】内的句子，作者抓住了莺的特点来写，读来很有情趣。这段中的“洗淋浴”一词运用了的修辞手法，从中可以看出作者之情。我觉得这两则说明性材料都把莺的特点介绍清楚了，但是语言风格不同。材料一的语言比较，材料二的语言比较。五、习作风景线。（30分）13．（30分）习作风景线。在日常生活中，我们会接触到许多事物，有可爱的动物、奇特的植物、有趣的玩具……其中你对什么最感兴趣？请查阅相关资料，试着把它介绍给大家。写作时要用上恰当的说明方法哟！题目自拟，400字左右。

2024-2025学年河南省周口市商水县县直小学等校五年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共2小题）题号410答案BB一、字词百花园。（28分）1．（3分）给下面加点字选择正确的读音。煤炭tàn（huītàn）驯xùn（xǔnxùn）良矫jiǎo（jiǎojiào）健苔藓xiǎn（xuǎnxiǎn）树杈chà（càchà）圆锥zhuī（zhuīzuī）【解答】“煤炭”的“炭”读音为“tàn”；“驯良”的“驯”读音为“xùn”；“矫健”的“矫”读音为“jiǎo”；“苔藓”的“藓”读音为“xiǎn”；“树杈”的“杈”读音为“chà”；“圆锥”的“锥”读音为“zhuī”。故答案为：tànxùnjiǎoxiǎnchàzhuī2．（8分）看拼音，写词语。shèyǐng摄影xìngshì姓氏guānghuá光滑shādú杀毒xiùměi秀美tiánshǔ田鼠jiànxiē间歇miǎnqiǎng勉强【解答】故答案为：摄影姓氏光滑杀毒秀美田鼠间歇勉强3．（6分）选字组词。【狭峡侠】海峡狭长武侠【拾洽恰】融洽恰当收拾【殖植值】养殖值日植树【粮狼浪】波浪粮食狼狗【解答】“海峡”是指两块陆地之间连接两个海或洋的狭窄水道，所以填“峡”。“狭长”形容又窄又长，所以填“狭”。“武侠”指有武艺、讲义气的人，所以填“侠”。“融洽”指关系和睦、融洽，所以填“洽”。“恰当”指合适、妥当，所以填“恰”。“收拾”指整理、收拾，所以填“拾”。“养殖”指饲养繁殖动植物，所以填“殖”。“值日”指在指定日期负责做事，所以填“值”。“植树”指栽种树木，所以填“植”。“波浪”指水面起伏波动的形态，所以填“浪”。“粮食”指供食用的谷物、豆类等，所以填“粮”。“狼狗”指狼和狗杂交的后代，所以填“狼”。故答案为：峡狭侠洽恰拾殖值植浪粮狼4．（2分）下列句子中加点字词的解释不正确的一项是（）A．约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（顶，相当） B．太阳的表面温度很高，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（没有把握地试探） C．传说，古时候天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。（连一点儿小草也不长。形容土地贫瘠，荒凉） D．松鼠有一副玲珑的小面孔。（精巧细致）【解答】ACD.正确。B.有误，“太阳的表面温度很高，就是钢铁碰到它，也会变成气体”，“碰”在该句中就是指钢铁与温度极高的太阳接触，而不是“没有把握地试探”。故选：B。5．（5分）用“烈”字组成不同的词语填空。（1）风猛烈地刮着，树枝剧烈地摇晃着，雨快要来了。（2）松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（3）这场话剧结束后，会场上响起了热烈的掌声。（4）激烈的比赛正在进行，同学们屏住了呼吸，紧张地观看着。【解答】（1）“猛烈”有勇猛、凶猛、刚强的意思，常用来形容风、雨等自然现象的力量强大，所以“风猛烈地刮着”；“剧烈”指猛烈、强烈，多形容动作幅度大、程度深，“树枝剧烈地摇晃着”符合语境。（2）“强烈”表示力量很大的，强度很高的，鲜明的意思，“强烈的日光”搭配合理，能体现出日光的强度。（3）“热烈”指情绪高昂，兴奋激动，“热烈的掌声”是常见搭配，能体现出观众激动的情绪。（4）“激烈”指（动作、言论等）剧烈，“激烈的比赛”描述比赛的紧张、对抗程度高，符合此处语境。故答案为：（1）猛烈剧烈；（2）强烈；（3）热烈；（4）激烈。6．（4分）在横线里填入恰当的关联词。（1）因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。（2）只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下。（3）只有树被风刮得太厉害了，松鼠才到地上来。（4）太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。【解答】（1）“太阳离地球太远了”与“看上去只有一个盘子那么大”是因果关系，故用“因为……所以……”相连。（2）“有人触动一下松鼠所在的大树”与“它们从树上的窝里跑出来躲到树枝底下”是条件关系，故用“只要……就……”相连。（3）“树被风刮得太厉害了”与“，松鼠到地上来”是条件关系，故用“只有……才……”相连。（4）“太阳离我们很远很远，”与“它和我们的关系非常密切”是转折关系，故用“虽然……但是……”相连。故答案为：（1）因为所以；（2）只要就；（3）只有才；（4）虽然但是。二、句子训练营。（11分）7．（4分）按要求完成句子练习。（1）这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）这么远，箭射不到。（2）没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。（给句子换一种说法，不改变原意）没有太阳，难道能有我们这个美丽可爱的世界吗？（3）太阳会发光，会发热，是个大火球。（运用相同的说明方法写句子）这棵树很高，树冠又大，像一把巨大的绿伞。（4）松鼠的爪子是那样敏锐，动作是那样敏捷。（修改病句）松鼠的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷。【解答】（1）改为陈述句，把“箭哪能射得到呢”改为“箭射不到”，结尾用句号。（2）改为反问句，把“就没有”改为“难道能有……吗”，结尾用问号。（3）考查说明方法，“太阳会发光，会发热，是个大火球”把“太阳”比作“大火球”，运用了打比方的说明方法，据此仿写。如：这棵树很高，树冠又大，像一把巨大的绿伞。（4）考查修改病句，用词不当，把“敏锐”改为“锐利”。故答案为：（1）这么远，箭射不到。（2）没有太阳，难道能有我们这个美丽可爱的世界吗？（3）这棵树很高，树冠又大，像一把巨大的绿伞。（4）松鼠的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷。8．（7分）品读句子，完成练习。（1）A.太阳离我们约有一亿五千万千米远。B.太阳离我们很远很远。①[比一比]句A和句B的相同点是都写出了太阳离我们远的特点，不同点是：句A采用了列数字的说明方法，准确具体地说明了太阳离地球的距离，给人的印象很深刻；句B只是笼统地说明了距离远，给人的印象很模糊。②[用一用]请你运用句A中的说明方法介绍一下首钢滑雪大跳台吧。首钢滑雪大跳台位于北京市首钢老工业园区，它的赛道长约160米。中国运动健儿谷爱凌和苏翊鸣在这里收获了冬奥双金，很多人盛赞这里是中国冬奥健儿的“福地”。（2）它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。①上面的句子是对松鼠外形的介绍，抓住了它的面容、眼睛、身体、四肢（或尾巴）等的特点进行了生动描写，把松鼠描写得非常惹人喜爱。②照样子，看图写一写国宝熊猫吧！熊猫面容憨厚，身体肥胖，四肢粗短。可爱的面孔，衬上一圈黑色的毛发，显得格外可爱，眼睛圆溜溜的。【解答】（1）本题考查说明方法的辨析与运用。①通过对比A、B句，明确二者都体现太阳离我们远的特点，A句用“一亿五千万千米”的具体数字，运用列数字的说明方法，使说明更准确具体；②需运用列数字的说明方法，结合首钢滑雪大跳台的实际情况，用具体数字介绍其赛道长度等。（2）本题考查对课文内容的理解与仿写。①分析句子可知是对松鼠外形的介绍，抓住面容、眼睛、身体、四肢（或尾巴）等特点；②仿写时需结合熊猫的外形特征，从面容、身体、四肢、毛发、整体形象、眼睛等方面进行描写，突出熊猫的可爱。故答案为：（1）①离我们远列数字；②长约1600米；（2）①外形身体四肢（或尾巴）；②憨厚肥胖粗短一圈黑色的毛发格外可爱圆溜溜的。三、课文欢乐谷。（4分）9．（2分）根据所学内容完成练习。《松鼠》一文的作者是法国的布封，作者主要抓住松鼠漂亮的外形、机警敏捷的行为特征、乖巧的性格等方面进行了细致而生动的介绍，字里行间蕴含着作者对松鼠的喜爱之情。【解答】本题考查对课文《松鼠》的内容掌握能力。需回忆课文的作者信息、松鼠的特征描写以及作者的情感表达，通过对课文内容的记忆和理解，依次填写布封、漂亮的外形、乖巧的性格、喜爱。故答案为：布封漂亮的外形乖巧的性格喜爱10．（2分）太阳与人类的关系密切表现在很多方面，其中不包括（）A．太阳影响地球上动植物的生长。 B．太阳影响煤炭等自然资源的使用。 C．太阳能够影响气候的变化。 D．人类能够利用太阳光来防治疾病。【解答】A、不符合题意。因为植物通过光合作用依赖阳光，动物也依赖植物生存。B、符合题意。煤炭的形成确实与古代植物（依赖太阳）有关，但题目问的是“使用”，而煤炭的开采、运输等过程与太阳无直接关联。C、不符合题意。太阳辐射是气候形成的主要驱动力。D、不符合题意。紫外线消毒、光照治疗等是直接利用太阳光的例子。故选：B。四、阅读芳草园。（27分）11．（13分）课内阅读。有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。（1）选文第1自然段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为后羿射日（四个字），作者引用这个传说作为开头的作用有A和D。A.引出本文说明的对象B.揭示神话传说都是假的、虚构的C.说明太阳离我们很远D.增强读者的阅读兴趣（2）“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了列数字、作比较的说明方法，表现了太阳体积大的特点。选文第1自然段和第3自然段则分别写出了太阳的另外两个特点：距离地球远、温度高。（3）选文中加点的“约”“差不多”“多”不可以（选填：可以不可以）删去，这些词语表示大概的意思，使说明文的语言表达更严谨。（4）2024年4月25日，长征二号F遥十八运载火箭搭载神舟十八号载人飞船顺利升空并取得圆满成功，小优看到这一新闻，就希望自己长大后能成为一名宇航员登陆太阳。你觉得小优的梦想能实现吗？结合选文内容说说理由。【解答】（1）考查了阅读积累及对写作方法的辨析。结合平进的阅读可知，“古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了”是神话故事中“后羿射日”的传说。通过这个故事，引出了所要说明的事物，同时引起读者的兴趣。（2）本题考查了说明方法。从“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”可知，运用了作比较、列数字的说明方法，用我们居住的地球和太阳进行了对比，突出了太阳大的特点。从“太阳离我们有一亿五千万千米远”“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽”可知，还写了太阳的另外两个特点：距离地球远、温度高。（3）本题考查重点字词理解。“约”“差不多”“多”表示大概、大约的意思，是一个不确定的数量词。所以不能去掉，如果删去就与事实不符，它体现了说明文语言的准确性和严谨性。（4）考查开放探究。结合短文“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”可知，小优的想法不能实现。故答案为：（1）后羿射日AD；（2）列数字作比较体积大距离地球远温度高；（3）不可以大概严谨；（4）结合短文“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。”可知，小优的想法不能实现。12．（14分）课外阅读。莺材料一①在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱。它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到我们身边。有些住进我们的花园，有些更喜欢林荫大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。莺布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。②我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽略了装扮它们。莺的羽毛缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀外，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。③它们居住在花园里、树丛中，或是种植蚕豆、青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息。它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也天真无邪，结果总是以几支歌结束。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并非缺乏爱情，也不缺少对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与雌莺共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。④莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得愉快，又唱又跳。【它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。】早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。⑤在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌。它们的歌轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次。这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受。听到了这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？材料二莺是雀形目莺科鸟类的统称。共48属281种。中国有19属83种。旧大陆著名的鸣禽。此科鸟类体型短小或中等；嘴形尖细，有时微具缺刻；体羽大都为纯色。仅少数种类越过白令海峡，到达阿拉斯加，在冬季仍返回菲律宾和马鲁古群岛越冬。（1）把从材料一中获得的有关莺的信息分条写下来。（每条不超过10个字）（2）材料一中画“”的句子的意思在材料二中是怎样表达的？用“_____”画出来。（3）材料一中画“______”的部分运用了打比方的说明方法，这样写的好处是生动形象地说明了莺相互追逐、打闹的活泼有趣，表现出莺的快乐无忧。材料二中，“共48属281种。中国有19属83种”运用了列数字的说明方法，这样写的好处是准确具体地说明了莺的属种数量以及中国所拥有的莺的属种数量，使说明更具科学性和说服力。（4）材料二中加点的“大都”能否删去？为什么？（5）下面是两位同学阅读材料后的对话，将其补充完整。我喜欢材料一的内容，比如第④自然段【】内的句子，作者抓住了莺生性胆小、喜欢隐藏的特点来写，读来很有情趣。这段中的“洗淋浴”一词运用了拟人的修辞手法，从中可以看出作者对莺的喜爱之情。我觉得这两则说明性材料都把莺的特点介绍清楚了，但是语言风格不同。材料一的语言比较生动形象，材料二的语言比较简洁平实。【解答】（1）考查内容理解与概括。②材料一第②段“莺的羽毛缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀外，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色”，明确指出了莺羽毛的特点，即整体上缺乏光彩，大部分呈现暗淡的颜色，所以可概括为“羽毛缺少光彩”。④从材料一第④段“莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳”可知，通过描述莺在面对其他弱小鸟类时常常躲避，以及特别害怕伯劳这种敌人的表现，直接表明了莺“生性胆小”这一特点，因此可总结为“生性胆小”。⑤根据材料一第⑤段“在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声……它们的歌轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次”，此段详细地描述了黑头莺叫声的特点，如最好听、声音流畅、美妙动听、婉转而富有层次等，所以可将其特点概括为“黑头莺叫声好听”。（2）考查句子理解与赏析。材料一中第②段画波浪线的句子是“莺的羽毛缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀外，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色”，主要说的是莺羽毛的颜色特点。在材料二中“此科鸟类体型短小或中等；嘴形尖细，有时微具缺刻；体羽大都为纯色”，其中“体羽大都为纯色”一句，“纯色”对应材料一中莺羽毛“暗淡的灰白色或褐色”等单一颜色，“大都为”也符合材料一中除了两三种有斑点外其余的情况，所以材料二中“体羽大都为纯色”表达了与材料一中画波浪线句子类似的关于莺羽毛颜色的意思。（3）考查说明方法。材料一中第③段画线的部分“观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，它们的打闹并不过火，争斗也天真无邪，结果总是以几支歌结束”，运用了打比方的说明方法，将莺叽叽喳喳相互追逐的情景比作看一场节目。好处是把莺相互追逐的场景生动形象地展现出来，让读者更直观地感受到莺活泼、可爱的状态，使说明的内容更加通俗易懂，增添了文章的趣味性，也让莺的形象更加鲜活。所以运用的说明方法是打比方，好处是生动形象地写出莺相互追逐的活泼情景。（4）考查字词理解与赏析。结合“体羽大都为纯色”可知材料二中