小学节日活动主持稿范本

小学节日活动主持稿范本小学节日活动是校园文化的重要载体，主持稿作为活动的“脉络线”，既要串联流程、烘托氛围，又要贴合小学生的认知特点与节日文化内涵。一份优质的主持稿，需兼顾仪式感与童趣感，让语言成为活动的“催化剂”，推动环节流畅、情感升温。以下结合不同节日类型，提供专业且实用的主持稿范本及撰写思路，助力活动顺利开展。一、六一国际儿童节主持稿范本【开场白】（轻快的音乐渐停后，主持人微笑登场）“亲爱的老师、同学们，还有屏幕前的爸爸妈妈们——大家上午好呀！今天的校园像被彩虹染过一样，到处都是亮晶晶的笑脸！因为我们迎来了属于小朋友的快乐节日——六一国际儿童节！看呀，舞台上的气球在跳舞，台下的眼睛里都闪着星星，这一定是夏天送给我们最甜的礼物~今天，我们要用歌声把快乐装进口袋，用舞蹈把梦想种进心房，一起度过超棒的一天，好不好？”【节目串场示例（舞蹈《阳光彩虹小白马》→朗诵《我是祖国的小苗苗》）】“刚刚的舞蹈里，小白马带着我们在阳光里奔跑，就像我们的童年，永远充满活力！接下来，有一群‘小苗苗’要告诉大家，他们在祖国的怀抱里，是怎样向着阳光生长的。请欣赏三年级的哥哥姐姐带来的诗朗诵《我是祖国的小苗苗》，看看他们的梦想，是不是和我们一样，装着星星和远方~”【结束语】“今天的笑声会变成星星，挂在我们的童年里；今天的歌声会变成翅膀，带着我们飞向明天。老师说，我们是春天的花朵，更是未来的太阳！愿每一个小朋友都能抱着快乐长大，揣着梦想奔跑，我们明年六一，再约一场甜甜的相遇哦~现在，让我们带着满满的幸福，和这个超棒的节日说再见啦！”二、元旦（新年）主题活动主持稿范本【开场白】（背景音乐《新年好》片段渐起，主持人手持小灯笼登场）“叮叮当，叮叮当，新年的钟声要敲响啦！老师说，日历本翻到最后一页，就会跳出一个装满惊喜的新年。看呀，教室里的彩带在招手，同学们的笑脸像小太阳，我们要和202X年的最后一天，来一场热闹的告别，再牵着202X年的手，一起走进新的故事里！今天，我们唱歌、跳舞、演童话，要把新年的第一份快乐，牢牢抓住哟~”【节目串场示例（合唱《新年恰恰》→课本剧《守株待兔》）】“刚刚的合唱里，我们踩着新年的鼓点，把快乐‘恰恰’地跳了出来~接下来，有个古老的故事要‘跑’到舞台上啦！农夫等兔子的故事，藏着什么样的小道理？让二年级的小演员们，用课本剧《守株待兔》告诉我们吧！看看他们的表演里，有没有你发现的小智慧~”【结束语】“新年的风吹走了旧时光，却把我们的笑声、勇气和梦想，都装进了新的日历里。愿新的一年，我们的书包里装满进步，笑容里带着阳光，老师的粉笔写下更多温暖的故事，我们的教室永远飘着书香和欢畅。现在，让我们和202X年说‘明年见’，和202X年说‘欢迎你’！新年快乐，我的小伙伴们~”三、中秋节主题活动主持稿范本【开场白】（背景音乐《明月几时有》轻柔响起，主持人手持纸灯笼，语调温柔）“同学们，抬头看看天空，月亮婆婆今天是不是特别圆？就像我们手里的小灯笼，把校园都照亮啦~中秋节，是一个把思念酿成甜、把团圆抱成暖的节日。今天，我们要和月亮比温柔，和月饼比甜蜜，一起讲讲月亮的故事，尝尝团圆的味道，好不好？”【节目串场示例（古筝演奏《彩云追月》→亲子朗诵《月光下的妈妈》）】“刚刚的古筝声里，云朵好像真的跟着月亮跑起来了，就像我们跟着妈妈的脚步，永远暖暖的~接下来，有几位同学要和他们的妈妈，一起把月光读成诗。请欣赏亲子朗诵《月光下的妈妈》，听听妈妈的怀里，藏着多少温柔的秘密~”【结束语】“月光把我们的影子拉得长长的，就像思念的线，一头系着家乡，一头系着我们的心房。今天的月饼很甜，今天的故事很美，愿每一个小家庭都团团圆圆，愿我们的大校园永远和和美美。月亮睡了的时候，记得把今天的快乐，放进梦里呀~中秋节快乐，我的小月亮们~”四、国庆节主题活动主持稿范本【开场白】（背景音乐《我和我的祖国》旋律响起，主持人手持小国旗，声音洪亮）“五星红旗飘起来，我们的心跳也跟着澎湃！同学们，今天是祖国妈妈的生日，我们的校园里，红旗像火焰一样燃烧，我们的眼睛里，骄傲像星星一样闪亮！从天安门的升旗仪式，到校园里的小小庆典，我们要用歌声告诉祖国：我们爱您，就像星星爱银河，就像花朵爱阳光！”【节目串场示例（合唱《歌唱祖国》→武术表演《少年中国说》）】“刚刚的歌声里，我们把对祖国的爱，唱成了最美的旋律！接下来，有一群‘少年英雄’要登场啦~他们的拳头里藏着力量，眼神里闪着光芒，要用武术告诉世界：少年强，则国强！请欣赏五年级的武术表演《少年中国说》，看他们如何演绎‘少年自有少年狂’！”【结束语】“祖国妈妈的生日，我们用热爱点亮了校园；未来的日子里，我们要用奋斗点亮梦想。愿我们的祖国永远繁荣昌盛，愿我们这些‘祖国的小苗’，长成能挡风遮雨的大树，为祖国撑起一片晴朗的天空！现在，让我们再一次唱响心中的歌，祝祖国妈妈生日快乐，繁荣富强！”五、主持稿撰写核心技巧（一）语言风格：童趣化+仪式感平衡避免成人化的生硬表达，多用拟声词（如“叮叮当”“哗啦啦”）、比喻（如“笑脸像小太阳”）、互动语（如“好不好？”“有没有？”），让语言像小朋友的画笔，生动又温暖；同时保留节日的仪式感，用庄重的语气传递文化内涵（如国庆节的爱国情怀、中秋节的团圆理念）。（二）流程衔接：自然+逻辑双在线提前熟悉节目单，将节目内容与节日主题“挂钩”（如舞蹈后接朗诵，可从“活力”过渡到“梦想”），用“故事感”串联环节（如“古老的故事要跑出来啦”），避免机械报幕。（三）文化融入：节日内涵“软植入”结合节日的起源、习俗、精神（如中秋的团圆、国庆的爱国），用小朋友能理解的语言传递（如“月亮婆婆的故事”“祖国妈妈的生日”），让活动成为文化传承的小课堂。（四）互动设计：小细节调动参与感加入简单的互动，如“请挥舞你的小国旗”“和身边的同学碰一碰小灯笼”，或提问（如“谁知道月饼为什么是圆的？”），让台下的孩子从“观众”变成“参与者”。六、通用模板框架（可灵活适配各类节日）【开场白】“问候语（活泼/温馨/庄重）+节日氛围渲染（场景/情感）+活动目的（我们要做什么）+互动调动（邀请参与）”【节目串场】“上一节目亮点总结（童趣化描述）+下一节目预告（关联节日/主题，设置悬念/期待）”【结束语】“活动回顾