古文《谏逐客书》词语释义合集

《谏逐客书》词语释义合集：文言精要与语境解析引言：文本价值与释义意义李斯的《谏逐客书》以雄辩逻辑与瑰丽辞藻力谏秦王收回逐客令，是秦代散文典范，亦是文言学习的重要范本。文中词语兼具先秦语言特色与时代语法规律，精准释义既能深化文本理解，更能夯实文言词汇、语法认知体系。以下从通假字、古今异义、一词多义、词类活用、重要虚词五个维度，结合语境解析核心词语的意义与用法。一、通假字：音形借用与语义流转通假字是文言中“本字”与“借字”的临时替代，需结合语音、语境推断原意。1.说通悦（yuè）原文：“此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？”释义：“说”借为“悦”，意为“喜爱、欣赏”（《广韵》：“悦，乐也。”）。2.从通纵（zòng）原文：“遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。”释义：“从”借为“纵”，指六国联合抗秦的“合纵”策略（《史记索隐》：“从，合纵也。”）。3.彊通强（qiáng）原文：“彊公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。”释义：“彊”借为“强”，意为“使……强盛”（《说文》：“强，弓有力也。”引申为“强盛”，此处为使动用法）。二、古今异义词：时空语境中的语义变迁古今异义词因时代背景产生语义、色彩或范围差异，需结合语境辨析。1.客古义：特指“客卿”（入秦为官的异国士人，如商鞅、张仪等）。原文：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”今义：泛指“客人”（与“主人”相对）。2.以为古义：“以（之）为”的省略，意为“认为（……是）”或“把……当作”。原文：“窃以为过矣。”（译为“我私下认为（逐客）是错误的”）。今义：连词，表“认为”（语义简化，无“以……为”的语法结构）。3.所以古义：“所”+“以”（介词），意为“用来……的（方法、凭借）”。原文：“此非所以跨海内、制诸侯之术也。”（译为“这不是用来统一天下、控制诸侯的方法”）。今义：表因果关系的连词（如“因为……所以……”）。三、一词多义：语境驱动的语义分化同一词语因语境不同呈现多义，需结合上下文精准判断。（一）过名词，“过错、错误”原文：“臣闻吏议逐客，窃以为过矣。”（译为“我私下认为（逐客）是错误的”）。（二）举动词，“攻占、攻克”原文：“举地千里。”（译为“攻占土地上千里”）。（三）用动词，“任用、使用”原文：“江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。”（译为“江南的金锡不被使用，西蜀的丹青不被采用”）。四、词类活用：语法功能的动态转换词类活用是文言中词性临时改变的现象，需结合语法位置（如状语、谓语）判断。（一）名词作状语西（方位名词作状语，表方向：“向西”）原文：“西取由余于戎，东得百里奚于宛。”释义：“西”修饰动词“取”，表动作方向，译为“向西”。东（同理，“向东”）原文：“东得百里奚于宛。”（二）使动用法（“使……”）来（使动，“使……来”）原文：“来丕豹、公孙支于晋。”释义：“来”带宾语“丕豹、公孙支”，表“使丕豹、公孙支来（秦）”。散（使动，“使……解散”）原文：“遂散六国之从。”释义：“散”带宾语“从（合纵之约）”，表“使六国的合纵之约解散”。（三）意动用法（“以……为”）宝（意动，“以……为宝”）原文：“夫物不产于秦，可宝者多。”释义：“宝”带宾语“物”，表“把（不产于秦的）物当作宝物”。五、重要虚词：语法纽带与语义关联虚词无实义却承担语法功能，需结合位置、搭配辨析。（一）之结构助词，“的”原文：“此非所以跨海内、制诸侯之术也。”（“之”连接定语与中心语“术”）。代词，“它/它们”原文：“秦不生一焉，而陛下说之。”（“之”代指前文“宝”，译为“它们”）。（二）以介词，“用、拿”（与“所”结合，表“用来……的”）原文：“此非所以跨海内、制诸侯之术也。”连词，“来、用来”（表目的）原文：“损民以益雠。”（译为“减损百姓来增益仇敌”）。（三）于介词，“从、自”原文：“西取由余于戎，东得百里奚于宛。”（译为“从戎地招来由余，从宛地得到百里奚”）。结语：释义为钥，启文言之门《谏逐客书》的词语释义，需依托《说文解字》《古代汉语词典》夯实训诂基础，更需结合文本语境把握语义逻辑。通假字的“音近义通”、古今异义的“时空错位”、一词