统编版语文四年级上册 习作我和-过一天课件

习作

我和____过一天——以《我和后羿过一天》为例一个小知识。后羿的“后”指的是首领或国王，后原来写作“後”，它跟“后”其实是两个完全不同的汉字！所以“后羿”是后人们对羿的称谓，而不是他姓后。因此在习作中，我们和后羿对话，只能叫他“羿”。认真审题这是半命题作文，你需要将题目补充完整。

横线中填写的应该是神话或者童话中的人物。人物人物特点哪吒、葫芦娃本领高强、爱憎分明神笔马良机智聪明、扬善惩恶白雪公主美丽纯洁、温柔善良你和这些人物一天的生活经历要能凸显人物特点。思路一：把自己加入到原有神话剧情中。思路二：把神话人物带入到你的生活中。相比之下。思路一比思路二简单一些。选择人物

选择人物时候，要选择你熟悉的对象，还要去把有关他的故事重新再读一读。写出来的习作要有主题：惩恶扬善、坚持不懈、造福百姓、关爱弱小、助人为乐、为民除害……惩恶扬善惩恶扬善关爱弱小（你去帮助他们）造福百姓造福百姓坚持不懈无私奉献选择剧情

和孙悟空一起三打白骨精。

和马良一起画画，拯救贫苦老百姓。

和羿一起翻山越来去射日，造福百姓。

和夸父去追赶太阳，感受他的坚持不懈。选择剧情

帮助盘古开天辟地，看它化为天地万物。

帮哪吒斗龙王三太子，还陈塘关安宁。

买下卖火柴小女孩的火柴，让她度过幸福的平安夜。

当丑小鸭被欺负时，出面安慰他当，告诉他他会变成天鹅。（1）你写哪个童话/神话人物？（2）你们会在什么地方发生什么事情？（3）再次提醒：你和这些人物一天的生活经历要能凸显人物优秀品质。小组讨论写作思路第一段：你是如何穿越到神话/童话故事中的？第二段：穿越后的场景是什么样的？习作的主人公外形是什么样的？第三段（写两段也可以）：你和他之间具体发生了什么事情？（动作、语言、心理、神态）第四段：回到现实，你的感受。略略略详这个思路可以套用本次习作中，请做好笔记。让我们以《我和后羿过一天》为例子写一写吧！第一段：发生了什么，让你来到了后羿所在的世界？

看书/看动画时，被卷入了羿的世界。

读完书后回味剧情，回过神就来到了羿的世界。

睡前看书，梦中来到了羿的世界。

夏日的午后，我正坐在书桌前津津有味地阅读者《羿射九日》，忽然窗外刮起了一阵大风，书页哗啦啦地翻动起来，风越刮越大，我竟然被风卷进了书本里。

睡前，我把《中国神话传说》放在了床头，依依不舍地进入了梦乡。在梦里，我乘坐着时光机来到了遥远的古代，来到了后羿所生活的地方。

为了射下太阳，羿吃了不少苦头，他真是造福百姓的英雄。读完了《羿射九日》，我思绪万千，当我回过神时，我竟然身处于一个完全陌生的世界。第二段：穿越后的场景是什么样的？羿的外形是什么样的？

看图说一说当时的环境是什么样的？炎热

明晃晃

火辣辣

炙烤

烤焦

蒸干

熔化

生灵涂炭

苦不堪言第二段：穿越后的场景是什么样的？习作的主人公外形是什么样的？

看图，说说羿的外形特点。体型身材：服饰：配件：高大威武身材魁梧身强力壮年轻力壮气宇轩昂人高马大兽皮外衣皮质战袍背着弓箭手持弓箭

这里天上竟然有十个太阳，火辣辣的太阳炙烤着大地，田野被烤焦了，河水被蒸干了，沙砾也要被熔化了。就在这时，我的眼前出现了一个身材魁梧、气宇轩昂的男子，他身穿皮质战袍，手持弓箭，他……他……不就是羿吗？

这是何处？怎会如此炎热？我抬头一看，天上竟然挂着十个明晃晃的太阳。神州大地生灵涂炭，百姓苦不堪言。此时此刻，我的身前站着一位人高马大、年轻力壮的男子，他穿着一件兽皮大衣，肩上还背着弓箭，我一眼便认出了他，他就是书里的羿！第二段范文第三段（写两段也可以）：你和他之间具体发生了什么事情？让我们先来想象一下你和羿之间的对话。当遇到三到四句的人物对话，我们可以学习《画杨桃》中的写法来写对话。一个对话写一行。注意：400字左右的作文有两三次对话足够，不能全文都是对话。第三段（写两段也可以）：你和他之间具体发生了什么事情？“__________________________”我又惊又喜地喊道。

他回过头来看我了一眼，说道：“____________________。”“___________”我迫不及待地说道，“_______________。”第一句：提示语在后第二句：提示语在前第三句：提示语在中间第三段范文

“羿大哥，等等我！等等我！”我又惊又喜地喊道。

他回过头来看我了一眼，说道：“小子（丫头），你是何人？”“我……我只是个无名小卒，”我迫不及待地说道，“但我愿意加入您的队伍，和您一起造福人类！”

“羿！你是要去为百姓射下太阳吗？”我又惊又喜地喊道。

他回过头来看我了一眼，说道：“来者何人？”“我是来自五千年后的小学生，”我迫不及待地说道，“让我加入你的队伍吧！”第三段（写两段也可以）：你和他之间具体发生了什么事情？开始漫长的旅途了，读一读课文《羿射九日》，想一想哪些好词好句你可以用上。跟着后羿翻过九十九座大山，蹚过九十九条大河，你有什么感受？气喘吁吁

筋疲力尽

汗流浃背

疲惫不堪

后悔了

退缩了

心里打起了退堂鼓

想要就此放弃

第三段（写两段也可以）：你和他之间具体发生了什么事情？和同学讨论：羿会说些什么鼓励你，他会做什么动作？提示语可以在不同位置，人物语言更生动。

在羿的鼓励下，你是怎么做的？

羿拍了拍我的肩膀，说：_________________________。”“_________________________。”羿摸了摸我的脑袋说道。“_______________，”羿鼓励我道，“_______________”咬紧牙关

坚持到底

继续坚持

重拾信心第三段（写两段也可以）：你和他之间具体发生了什么事情？你们终于登上了一座高山，准备射日了，再读一读课文，看看哪些动词可以使用？提示：可以去原作品中找到合适的好词好句，使用到自己的习作中。羿一口气射下了九个太阳，正准备射下最后一个太阳，这时候你会做什么，说什么？

我连忙阻止道：“___________________________”

我跟着他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到了东海边。我累得气喘吁吁，心里打起了退堂鼓。但羿始终鼓励着我，他说：“坚持就是胜利，我们要造福人类，不能半途而废！”听了他的话，我咬紧牙关，跟着他登上了一座最高的山峰。他搭上神箭，拉开神弓，嗖嗖嗖几箭射下了九个太阳，我连忙拉住他的手：“羿大哥，留下最后一个太阳吧，人间需要光明和温暖。”他听了我的话，点了点头。第四段范文

我跟着他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到了东海边。我早已精疲力尽，叫苦连天。羿拍了拍我的肩膀，说：“成大事者怎能轻易退缩？”听了他的话，我决定继续坚持。我跟着他登上了一座最高的山峰。他搭上神箭，拉开神弓，嗖嗖嗖几箭射下了九个太阳，我连忙阻止道：“可不能把所有太阳都射光了，我们还需要它来照亮人间。”他听了我的话，急忙收起了弓箭。第四段范文第五段：回到现实

忽然起风，又被卷回了天上。

还在回味着自己的大作，一晃神回到了现实。

睡醒了，原来是一场梦。

正当我沉浸在射日成功喜悦中时，天空中又刮起了一阵狂风，我被大风卷上了天空，等我清醒过来，我又一次坐在了我的书桌前，只剩下书页哗啦啦地翻动着，好像