达标测试人教版八年级上册物理声现象《声音的特性》重点解析试题（含答案解析）

人教版八年级上册物理声现象《声音的特性》重点解析考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”时，小伟和小明齐声说：“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的:Ａ．音调不同;Ｂ．响度不同;Ｃ．音色不同;Ｄ．频率不同.2、我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳、②掩耳盗铃、③低声细语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋．这些成语中描述同一声音特征的是（）A.①②

B．②⑤

C．③④

D．③⑤3、有一种专门存放贵重物品的“银行”，当人们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”、“声纹”等，以便今后用这些自己独有的特征才能亲自取走东西，防止被别人盗领走，这里的“声纹”主要记录的是人说话的（

）A、音调

B、响度

C、音色

D、三者都有4、“闻其声而不见其人”时，你往往根据说话声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声音具有不同的(

)A.振幅

B.频率

C.响度

D.音色5、当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小明和小亮齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的A．音调不同

B．响度不同

C．音色不同

D．声速不同6、盲人歌手杨光不但唱功好，而且他的模仿能力超强，在春节晚会上他模仿了单田芳、文兴宇、刘欢、马三立等很多曲艺名人的声音，惟妙惟肖、难辨真假，他主要模仿这些人声音的

（

）A.响度

B.音调

C.音色

D.音调和音色7、我们能够“闻其声而知其人”，是由于不同人发声时的A．音调不同

B．频率不同

C．音色不同

D．响度不同8、老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的…………（

）A、响度与吸管的长短的关系

B、音调与吸管材料的关系C、音调与吸管的长短的关系

D、音色与吸管材料的关系9、在电话中听到熟人说话可辨别对方是谁，是靠辨别对方发出的声音的:A．音色;

B．频率;

C．音调

;

D．响度.10、看电视时，调节音量是为了改变声音的(

)

A．响度

B．音调

C．音色

D．频率第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、如图，将一根长约30cm的钢锯条紧压在桌面的边沿，使它长度的3/4伸出桌外。拨动它的顶端，可以观察到锯条在振动的同时发出声音。然后回缩一些，使它的1/2伸出桌外，再次拨动它，可以观察到锯条振动变快，并能感受到声音随之发生变化。类似实验再做几次，可以得出的与声音有关的结论是：

。2、如下图所示，远处山上瀑布声是通过

传到人的耳朵里；在离瀑布越近的地方听得越清楚，说明声音的响度与

有关。

3、某同学先后对同一面鼓轻敲和重击各一次，两次发出声音的

不同。4、乐音具有

，

和

三要素，反映声音高低特性的是

，反映声音大小特性的是

，人们能把不同种乐器发出的声音区分出来这是因为它们的______

不同。5、下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的

（2）“雷声震耳欲聋”说明声音的

（3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的

6、往暖水瓶里灌水，能引起水瓶中空气柱的振动发声，随着水面的升高，空气柱逐渐____，振动的频率____，音调也逐渐升高，所以听灌水时的声音就可以判断水是否灌满。7、在物理学中，把人们由听觉所感受到的声音的高低称为

，听觉所感受到的声音的大小称为

；即使是高低、大小都相同的声音听起来也不一定完全一样，可见声音除了高低、大小这些特征外，还有第三个特征，这第三个特征就是

。习惯上称声音的这三个特征为声音的三要素。8、不同的发声体即使发出音调和响度都相同的声音，人们的听觉依然可以根据

的不同将它们区分开来。9、女高音和男低音的主要不同是____。一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的____不同。10、女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的

高，这是因为女同学说话时声带振动

比较高的缘故，那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是

(选填“男生”或“女生”)。三、简答题（3小题，每小题10分，共计30分）1、阅读下面一段文字：……驻足倾听，隐隐传来“威风锣鼓”的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋……文中有些描写涉及了哪些声学知识？2、小明用不锈钢尺和塑料尺设计了验证乐音的三个特征的实验，请你帮他简述实验的做法。3、女同学说话时发出的声音比较“尖细”，从声音的特性上看是由于什么原因？它是怎么造成的。-参考答案-一、单选题1、答案：C2、答案：D3、答案：C4、答案：D5、答案：C6、答案：C7、答案：C8、答案：C9、答案：A10、答案：A二、填空题1、答案：频率越大，音调越高【振动越快，音调越高】【锯条越短，振动频率越大，音调越高】【音调的高低与振动快慢有关】【音调的高低与振动频率有关】2、答案：空气

距离声源的远近3、答案：响度4、答案：

音调

响度

音色，音调，响度，音色；5、答案：音色好响度大音调高6、答案：变短

变快7、答案：音调，响度，音色8、答案：音色9、答案：

音调

响度；10、答案：音调

频率女生三、简答题1、答案：“隐隐”说明观察者感觉到的响度较小，表明距离声源较远；“传来”说明空气可以传声；“鼓声、锣声变得雄壮、喧腾”是指声音的响度变大了；人们能区分鼓声和锣声，主要是因为这两种乐器的音色有差异。以上任答两点即可。2、答案：将不锈钢尺压在桌边沿，