强化训练苏科版八年级物理上册《声现象》同步训练试卷

苏科版八年级物理上册《声现象》同步训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、以下与声现象有关的描述中，正确的是（

）A．超声波能除去人体结石，说明声波可以传递能量B．高速公路两旁装有隔离带，是为了在声源处减弱噪音C．要区分自己发出的原声和回声，距障碍物至少34米以上D．声音是发声体振动发出来的，只要振动，我们都能听到声音2、如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（）A．抽出罩内空气，闹铃声减弱，表明真空可以传声B．发声的音叉使小球弹起，表明发声的音叉在振动C．航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了消除噪声D．吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音响度3、下列有关声现象的描述，说法不正确的是（

）A．图甲：保持钢尺伸出桌面的长度不变，拨动钢尺的力越大，发出声音的响度越大B．图乙：摩托车安装消声器，可以阻断噪声的传播C．图丙：泡沫塑料块刮玻璃时产生了杂乱无章的波形，说明发声体做无规则振动时会发出噪声D．图丁：利用骨传导原理制成的助听器，可以让部分失去听觉的人重新感知声音4、下列关于声音的说法正确的是（）A．音调的高低与声源振动的频率有关B．优美的小提琴声一定是乐音C．声音的传播速度与介质无关D．医院对人体的B超检查是利用了次声波5、以下是对于乐器说法正确的是（）A．甲图中古筝是由弦振动发出声音，琴弦越粗，音调越高B．乙图中用同样大的力敲击大小不同的编钟，编钟能发出不同响度的声音C．丙图中鼓面的振动带动周围空气振动，形成声波D．丁图中8个相同玻璃瓶灌入不同高度的水，敲击它们，从左至右音调越来越低6、古诗《春夜洛阳城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的（

）A．音调 B．响度 C．音色 D．速度7、北京冬奥会闭幕式上，嘹亮的童声合唱《我和你》，让所有人回忆起2008年北京首次举办奥运会时的情景，关于童声合唱，下列判断错误的是（）A．歌声是由声带振动产生的 B．歌声的传播速度为3×108m/sC．扩音器增大了歌声的响度 D．歌声通过空气传到现场观众耳中8、下列实验不能说明声音产生条件的是（）A．将正在发声的音叉轻轻放入水中，音叉能激起水花B．将纸屑放到正在发声的喇叭纸盆上，看到纸屑在“跳舞”C．将正在发声的音又去轻触静止悬挂的乒乓球，乒乓球被弹开D．将正在发声的手机密封在塑料袋内放入水中，仍能听到手机发出的声音9、图是警察利用无人机对行人“喊话”时的情景，该情景能说明（）A．声音只能向一个方向传播B．声音的响度与距离无关C．声音可以在空气中传播D．声音不能传递信息10、如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（）A．响度 B．音色 C．音调 D．速度第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，这是一架空灵鼓，是我国民族乐器之一，鼓体上方被切割成大小不等的舌状叶片叫作音舌。敲击空灵鼓时，音舌振动发声。用大小不同的力敲击同一个音舌，发出声音的______不同；用大小相同的力敵击不同音舌，发出声音的______不同。（均选填“响度”、“音调”或“音色”）2、中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在______处减弱噪声，这样做主要是是防止______（选填“音调”或“响度”）过大而露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过______传到战士们的耳中。3、音乐中的“男低音”“女高音”指的是声音的______。（选填“响度”或“音调”或“音色”），某人看见闪电后经过6s才听到雷声，那么打雷处到这个人的距离约为______m。（常温下音速340m/s）4、民乐团合奏名曲《茉莉花）时，观众能分辨出笛子、二胡、昆琶等乐器发出的声音，主要根据它们发出的声音有不同的______（选填“响度、音调、音色”）。5、“抖音”App是一款社交类的软件，“抖音”的本质是将正常录制的音频和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则“抖音”的声音_____（选填“响度”、“音调”或“音色”）发生了改变，而声音的传播速度_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），声音优美是指声音的_____好听。6、如图所示，相声滴员卢鑫在2022年央视春晚上表演相声《像不像》的过程中，他非常逼真地模仿刘德华、费玉清等歌手的声音，其实卢鑫是模伤其他歌手声音的_______（填写表示声音特性的物理量名称）。7、乐队演奏时，有经验的听众仅凭音乐声也能分辨出乐器的种类。这是由于不同乐器在演奏时发出声音的______（选填“响度”“音调”或“音色”）不同。8、如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体______产生的。频率为256Hz的A音叉和频率为440Hz的B音叉中______（选填“A”或“B”）音叉声音的音调较高。9、如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，轻轻用力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的幅度。不改变钢尺伸出桌边的长度，再次用更大的力拨动钢尺，听它发出声音的变化。这个实验用来探究声音的________与________的关系。10、如图所示，小明在筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由___________的振动产生的，上下推拉活塞，改变了声音的___________，当筷子不动，用不同的力吹管时，改变了声音的___________。三、计算题（5小题，每小题6分，共计30分）1、一辆匀速行驶的汽车在距前面山崖540m处鸣笛，经过3s后听到回声，已知空气中的传声速度为340m/s，求：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为多少？（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程？（3）汽车的行驶速度。2、铁桥长153m，在它的一端用锤敲一下，另一端某人将耳朵贴在桥上听到两次敲击声，两次声音的时间间隔是0.42s，求声音在铁桥中的传播速度。（空气中的声速为340m/s）3、某同学乘座的汽艇面对一座高崖，他向高能大喊声，经5s后听到回声（15℃空气中），问：(1)若汽艇静泊水面，他离高崖多远?（水不流动）(2)若汽艇以20m/s的速度背离高崖驶去，他喊叫时离高崖多远?（水不流动）4、当陆地上的资源被人类大量开采，变得越来越匮乏时，人们又把眼光投向了海洋。海洋勘探船在探测海底的深度时，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，（声音在海水中的传播速度约1500m/s）求：

(1)该处海底的深度？

(2)能否利用这种方法测量月亮和地球之间的距离，为什么？5、甲同学在观看远处放烟花，甲同学发现烟花在空中爆炸2s后才听到响声，甲同学距烟花爆炸处有多远？（声音的速度为340m/s，不计光传播的时间）四、实验探究（4小题，每小题5分，共计20分）1、小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了实验进行探究。实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子。②把钟表放到一个盒子里，用衣服盖住钟表，然后逐渐远离盒子直到听不到嘀嗒声，记下此时人离盒子的距离。③更换不同材料，仿照步骤2，再做四次，将数据记录，得到如下表的数据。材料袜子衣服报纸平装书塑料袋听不见钟声的实际距离1.22.12.83.75.2请你回答问题：(1)在小华设计的实验中，他依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是________。(选填“转换法”或“控制变量法”)(2)根据表中所示数据可以初步判断，上表所示的五种材料中_______的隔音效果最好。(3)在控制噪声的方法中，“隔音”是采用了________（选填“防止噪声产生”、“阻断噪声传播”、“防止噪声进入耳朵”）的方法减弱噪音。2、两组同学进行声学实验，小明设计如下（1）如图1甲所示，用硬纸片在钢锯齿上划过，______（填“改变”或“不改变”）纸片划动的速度，观察纸片振动______，可探究音调与发声体振动频率的关系；（2）如图1乙所示，用一只手将锯条压在桌边，用另一只手轻拨锯条的一端，听其响度：______（填“改变”或“不改变”）锯条伸出桌面的长度，______（填“改变”或“不改变”）手拨动锯条的力，观察锯片振动______，可探究响度与发声体振幅的关系；小红与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。（图2）（3）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明：______（填“固”“液”或“气”）体能够传声；（4）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明：不同介质传声效果______（填“相同”或“不同”）；（5）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于手阻止了线的______使声音无法通过线来传播。3、小明利用如图所示的实验器材探究响度的影响因素：（1）将系在细线上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开的现象，说明______。（2）用更大的力敲击音叉，使其发出更大的声音，观察到乒乓球被弹开的幅度出现的变化是______。（3）通过实验探究得出的结论是：响度与发声体振幅有关，______越大，响度越大。4、小聪同学学习了声现象后，进行了一些探究：（1）如图甲所示，他用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，此实验通过乒乓球被弹开来反映音叉的振动这种物理实验方法叫做______。（2）如图乙所示，他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小，由此推理：当玻璃罩内被抽成真空时将不能听到铃声。这个探究过程用到的实验方法叫做______。（3）如图丙所示，保持钢尺伸出桌边的长度一定，分别用不同大小的力上下拨动钢尺，听它发出的声音，这是探究响度与______的关系；改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺，听它发出的声音，这是探究音调和______的关系。-参考答案-一、单选题1、A【解析】【详解】A．超声波具有较高能量，超声波粉碎“结石”就是利用这个特点工作的，故A正确；B．高速公路两旁装有隔离带是在传播过程中减弱噪音，故B错误；C．声音从发出到反射面的时间为t＝×0.1s＝0.05s人离反射面的距离为s＝vt＝340m/s×0.05s＝17m故C错误；D．我们之所以能听到声音，是声源的振动通过介质传到我们的耳朵。如果只有声源，没有传声介质或听觉器官，是听不到声音的，故D错误。故选A。2、B【解析】【分析】【详解】A．抽出罩内空气，闹铃声减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；B．将小球接触正在发声的音叉，小球被弹开，说明发声的音叉正在振动，故B正确；C．航母舰载机引导员戴上耳罩，只是在人耳出减弱噪声，而不能消除噪声，故C错误；D．吹笛子时，管内空气柱振动发声，按住不同气孔，改变了振动的空气柱的长短，从而改变了空气柱振动的频率，改变了声音的音调，故D错误。故选B。3、B【解析】【详解】A．图甲中，保持钢尺伸出桌面的长度不变，拨动钢尺的力越大，钢尺振动的幅度越大，发出声音的响度越大，故A正确，A不符合题意；B．图乙中，摩托车安装消声器，可以在声源处减弱噪声，但不可以阻断噪声的传播，故B不正确，B符合题意；C．图丙中，泡沫塑料块刮玻璃时产生的声音属于噪声，此时波形是杂乱无章的，发声体做无规则振动，所以说明发声体做无规则振动时会发出噪声，故C正确，C不符合题意；D．声音的传播需要介质，固体可以传播声音，图丁中，利用骨传导原理制成的助听器，声波通过骨、听觉神经传到达大脑，可以让部分失去听觉的人重新感知声音，故D正确，D不符合题意。故选B。4、A【解析】【详解】A．音调的高低与声源振动的频率有关，频率越高则音调越高，故A正确；B．优美的小提琴声如果影响了人们的正常学习、工作或生活，就是噪声，故B错误；C．声音的传播速度与介质有关，通常情况下，声音在固体中的传播速度最快，其次为液体，在气体中最慢，故C错误；D．医院对人体的B超检查是利用了超声波，故D错误。故选A。5、C【解析】【详解】A．古筝是由弦振动发出声音，琴弦越粗，琴弦振动的越慢，音调越低，故A错误；B．用同样大的力敲击大小不同的编钟，编钟的振幅相同，发出的声音的响度相同，故B错误；C．鼓面振动产生声音，会带动周围空气振动，形成疏密相间的波动，形成声波，故C正确；D．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，其质量不同，水和瓶子的质量越大，敲击时振动频率越低，所以从左至右振动的频率越高，音调越高，故D错误。故选C。6、C【解析】【详解】由于物体的材料和结构不同，物体振动发出声音的音色不同；所以诗人辨别出是玉笛的声音，是依据声音的音色。故ABD不符合题意；C符合题意。故选C。7、B【解析】【详解】A．一切发生的物体都在振动，歌声是由人的声带振动产生的，故A正确，不符合题意；B．15℃时，声音在空气中传播的速度约为340m/s，故B错误，符合题意；C．扩音器的作用是增大声音的响度，因此通过扩音器我们听到的歌声响度变大；故C正确，不符合题意；D．声音的传播需要介质，歌声通过空气传到观众耳朵里，故D正确，不符合题意。8、D【解析】【详解】A．音叉激起水花是音叉振动引起了水的振动，即音叉正在振动，此现象说明声音是物体振动产生的，故A不符合题意；B．纸屑在“跳舞”是因为喇叭纸盆正在振动，引起纸屑的振动，此现象说明声音是物体振动产生的，故B不符合题意；C．乒乓球被弹开是因为音叉的振动引起了乒乓球的振动，此现象说明声音是物体振动产生的，故C不符合题意；D．能听到水中塑料袋内手机发出的声音说明液体能传声，此现象不能说明物体发声的条件，故D符合题意。故选D。9、C【解析】【详解】A．声音是以波的形式向四周传播的，故A错误；B．声音的响度除了与振幅有关，还与传播距离有关，距离越短，响度越大，反之越小，故B错误；C．声音的传播需要介质，介质有空气、液体、固体三类，所以声音能够在空气中传播，故C正确；D．声音能够传递信息与能量，故D错误。故选C。10、A【解析】【分析】【详解】将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺；用大的力拨动钢尺时，钢尺的振幅大，发出声音的响度大；改用小的力拨动钢尺时，钢尺的振幅小，发出声音的响度变小，即钢尺会发出响度不同的声音。故选A。二、填空题1、

响度

音调【详解】[1]用大小不同的力敲击同一个音舌，音舌的振幅不同，发出声音的响度不同。[2]用大小相同的力敵击不同音舌，音舌振动的频率不同，发出声音的音调不同。2、

声源

响度

空气【分析】【详解】[1]消音靴减少噪声产生，能够在声源处减弱噪声。[2]物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，这是防止响度过大而暴露目标。[3]声音传播需要介质，声音是通过空气传到战士们的耳中。3、

音调

2040【分析】【详解】[1]音乐中的“男低音”“女高音”是指声音的高低，指的是声音的音调特征。[2]打雷处到这个人的距离为s=vt=340m/s×6s=2040m4、音色【详解】音色由发声体的材料和结构决定，不同发声体的音色一般不同。故观众是通过音色分辨出笛子、二胡、昆琶等乐器发出的声音。5、

音调

不变

音色【详解】[1][2][3]音调与频率有关，频率越高，音调越高，声波的频率为正常声音的3倍时，声音的音调发生了改变；声音的传播速度与介质的种类和温度有关，与频率无关，所以声波的频率变快时，声音的传播速度不变；声音优美是指声音的品质好，即音色好。6、音色【详解】音色是指声音的品质与特色，不同物体发声的音色是不同的，卢鑫是模伤其他歌手声音的音色。7、音色【详解】不同的乐器，由于发声的部位、原理、材料、形状等的不同，即使演奏同样的乐曲时，由于声音的音色不同，有经验的听众也能凭音色分辨出乐器的种类。8、

振动

B【详解】[1]正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明声音是由物体的振动产生的。[2]音调的高低与频率有关，频率越大音调越高，故B音叉声音的音调比A音叉音调高。9、

响度

振幅【详解】[1][2]不改变钢尺伸出桌边的长度，再次用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大，这个实验用来探究声音的响度与振幅的关系。10、

空气柱

音调

响度【详解】[1]声音是由物体振动产生的，哨声是由哨子内的空气柱振动产生的。[2]上下推拉活塞，改变了哨子内空气柱的长度，能改变空气柱振动的频率，从而改变声音的音调。[3]筷子不动，哨子内空气柱的长度不变，则发出的声音音调不变；用不同的力吹管，能改变空气柱振动的幅度，故改变了声音的响度。三、计算题1、（1）1020m；（2）60m；（3）20m/s【详解】解：（1）鸣笛后，汽车行驶的时间与鸣笛声的传播时间相同t车=t声=3s由得，鸣笛声传播的路程s声=v声t声=340m/s×3s=1020m（2）由题意可知s总=s车+s声=540m×2=1080m汽车行驶的路程s车=s总-s声=1080m-1020m=60m（3）汽车的速度答：（1）鸣笛声从发出到反射传回驾驶员耳中，通过的路程为1020m；（2）汽车从鸣笛到听到回声这段时间内通过的路程为60m；（3）汽车行驶的速度为20m/s。2、5100m/s【分析】【详解】解：因为管长153m，空气中的声速是340m/s，所以声音在空气中的传播时间因为两次声响相隔0.42s，且声音在铁中的传播时间比在空气中的传播时间少；故声音在铁中的传播时间则声音在铸铁中的传播速度答：声音在铁桥中的传播速度是5100m/s。3、(1)850m；(2)800m【详解】解：(1)若汽艇静泊水面，声音传播到高崖的时间等于听到回声的时间的一半×5s=2.5s他到高崖的距离s=vt=340m/s×2.5s=850m(2)若汽艇背离高崖驶去，喊叫时离高崖的距离(s声-s艇)=×(v声t-v船t)=×(340m/s×5s-20m/s×5s)=800m答：(1)若汽艇静泊水面，他离高崖850m；(2)若汽艇以20m/s的速度背离高崖驶去，他喊叫时离高崖800m。4、（1）3000m；（2）不能；真空不能传声【详解】解：(1)超声波从海面到海底用的时间t＝t总＝×4s＝2s由知道，该处海洋的深度s＝vt＝1500m/s×2s＝3000m(2)不能。月球周围没有空气，而声音不能在真空中传播，故超声波不能到达月亮，更不能利用声波的反射测出地球与月球的距离

答：(1)该处海洋的深度为3000m；(2)不能；真空不能传声。5、680m【详解】解：因为光的传播速度是非常大的，大约是3×108m/s，光的传播时间可以忽略不计；则声音传到甲同学处所用的时间近似等于从看到烟花到听到爆炸声的时间，甲同学和烟花爆炸之间的距离s=vt=340m/s×2s=680m答：甲同学距烟花爆炸处有680m。四、实验探究1、

转换法

袜子

阻断噪声传播【详解】(1)[1]依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，将隔音性能好坏转换为听不见钟声的实际距离的远近，这种方法叫做转换法。(2)[2]听不见声音的距离越小，材料的隔音性能越好，从表格中可以看出袜子听不见声音的距离最小，所以袜子的隔音效果越好。(3)[3]隔音既不是在生源处减弱噪声，也不在声音的接收处减弱噪声，而是在声音的传播过程隔音。所以“隔音”是采用了阻断噪声传播的方法减弱噪音。2、

改变

频率

不改变

改变

幅度

固

不同

振动【详解】（1）[1][2]用硬纸片在钢锯齿上滑动，改变纸片划动的速度，观察纸片振动频率，发现滑动速度越大，硬纸片振动的越快频率越高，发出的声音的音调越高，这说明音调是由