综合解析人教版八年级上册物理《声现象》章节训练试题（详解）

人教版八年级上册物理《声现象》章节训练考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0.1秒，所以要能听到回声，人离障碍物的距离应：（

）A.大于34米

B.大于17米

C.等于34米

D.等于17米

2、甲同学在一根18米的已供水的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在水管的另一端贴近管壁，可听到（）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s，1500m/s，和340m/s，人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）A．一次敲击声

B．两次敲击声

C．三次敲击声

D．无法确定3、小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的一个大响声，这响声是由于:A．球皮被吹大时振动发出的响声;

B．吹气时球内空气振动发出的响声;C．破裂时球皮振动发出的响声;

D．球破裂时引起周围空气振动发出的响声

.4、能说明“液体可以传播声音”的事例是：A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了D人在小溪边听到“哗哗”的流水声5、当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”时，小伟和小明齐声说：“是韦唯在演唱。”他们的判断是根据声音的:Ａ．音调不同;Ｂ．响度不同;Ｃ．音色不同;Ｄ．频率不同.6、某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一下，两次发出声音的

（

）A音调不同。

B频率不同。

C音色不同。

D响度不同。7、下列是人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（

）A．师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时，用棉花团塞住耳朵或戴防声耳罩B．小明的邻居在晚上看球赛时，将音响的音量开得很大C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭D．在图书阅览室内，谈笑风生8、下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是A．关闭房间的门窗

B．会场内把手机调到无声状态C．高速公路旁的房屋装隔音窗

D．机场跑道工作人员使用防噪声耳罩9、下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是（）A．声音都是靠空气来传播的B．只要物体振动，就能听到声音C．回声是声音被障碍物反射而形成的D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响10、假如你的邻居经常引吭高歌，干扰你的学习或体息，为了减少干扰，下列措施中的无效的是：A．将门窗打开让空气流通;

B．用棉花塞住自己的双耳;C．用棉毯挂在分隔的墙壁上;

D．请邻居歌唱时放低音量.

第Ⅱ卷（非选择题70分）二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）1、教室内老师讲课的声音，是由老师的声带________产生的，并通过________传播到学生的耳朵．2、在声现象中，音调高是指声音的

高，响度大是指声音的

大。3、同学们上音乐课时，优美的琴声来自_______，悠扬的歌声传得很远是通过_______传播的．4、往暖水瓶里灌水，能引起水瓶中空气柱的振动发声，随着水面的升高，空气柱逐渐____，振动的频率____，音调也逐渐升高，所以听灌水时的声音就可以判断水是否灌满。5、如图，医生正在用听诊器为病人诊病.听诊器运用了声音__________（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的

（填“音调”或“响度”）.6、一切发声体都在

，每秒钟振动的次数叫

，每秒钟振动的次数越多则声音的

越高，振动的幅度越大则

越大。7、我们应该避免在公共场所高声喧哗，在公共场所高声喧哗会产生____________

污染，这里的“高”是指声音的________________

。（选填“音调”、“响度”或“音色”）8、已知超声波在海水中传播的速度是1450m/s；用超声测位仪垂直向海底发射声波，经过2s后收到回波，则此处海底的深度是_____________m。9、发声体的振动能靠一切气体、液体、固体物质向周围传播，这些物质是传播声音的媒介物，简称为

。发声体振动时会在它周围的

中激起

，声音就是以

的形式向远处传播的。相反，如果发声体周围没有

，也就不能激起

，从而也就不能传播声音。因此，声音在真空中

。10、乐音有三个特征，音调是反映声音

的，响度是反映声音

的，我们通过声音区分不同乐器是靠

。三、简答题（3小题，每小题5分，共计15分）1、回到家里帮助妈妈烧一壶开水，并亲自将开水灌入一个空暖水瓶中，注意听听暖水瓶发出的声音，这个声音是怎么产生的，声音有什么变化规律？2、如图所示，向暖水瓶中灌开水时,有经验的人通过声音就知道水是否快满了。自己实际灌一次开水，再想一想这是为什么?3、蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均振动频率是300 Hz，而不带花蜜飞的时候，翅膀平均振动频率是440 Hz，有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是飞出去采蜜，还是采了蜜飞回蜂房。你能解释这个现象吗？四、计算题（2小题，每小题5分，共计10分）1、已知超声波在海水中的传播速度是1450米/秒，若将超声波垂直向海底发射出信号，经过8秒钟后收到反射回来的波，求海洋深度是多少？2、为了监督司机是否遵守限速规定，交管部门在高度公路上安装了固定测速仪。如图所示，汽车向放置在道路中间的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的超声波信号。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.4s，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号用时0.2s，若发出两次信号的时间间隔是1.1s，超声波的速度是340m/s，求：(1)汽车接收到第一次信号时，距测速仪的距离；(2)汽车从接收到第一次信号到接受到第二次信号过程中，行驶的距离；(3)若此路段限速为120km/h，试计算说明汽车在此路段是否超速？五、实验探究（1小题，每小题5分，共计5分）1、聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上，双翅没有振动，仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程：①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发声。②剪去多只蜜蜂的双翅，蜜蜂仍然发声。③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”，蜜蜂发声时，黑点上下鼓动。④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点，蜜蜂不发声。请回答：(1)聂利同学在实验时，采用多只蜜蜂的目的是

。(2)从实验①和②可得出的结是

。(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是

。-参考答案-一、单选题1、答案：B2、答案：A3、答案：D4、答案：C5、答案：C6、答案：D7、答案：A8、答案：B9、答案：C10、答案：A二、填空题1、答案：振动；空气2、答案：频率，振幅3、答案：琴弦的振动（有振动即可给分）

空气振动（或空气）4、答案：变短

变快5、答案：传递信息响度6、答案：振动，频率，音调，响度7、答案：噪声。响度8、答案：14509、答案：介质，介质，声波，声波，介质，声波，不能传播10、答案：高低

大小

音色三、简答题1、答案：试题详解：向暖水瓶内灌水时，引起水面上空气柱的振动而发出声音，随着水面升高，水面上气柱变短，气柱发出的音调越来越高．

2、答案：这是根据声音音调的变化觉察的.灌水的时候，瓶里的空气受到振动，发出声音，这部分空气就是声源。开始的时候里边的空气多，空气柱长，它振动起来比较慢，频率低，发出的音调也就低了，水越灌越多，空气越来越少，空气柱越来越短了，振动得越来越快，即振动频率高，音调也变高了。

3、答案：由于蜜蜂翅膀平均振动频率不同，它发出音调高低也不同，蜜蜂带着花蜜飞的时候，它的翅膀平均振动频率是30