译林英语三年级下册unit1课件

译林英语三年级下册unit1课件,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：12021/10/10目录01教学目标03教学活动02教学内容教学评价05教学资源0422021/10/10教学目标PartOne32021/10/10语言知识目标学生需掌握本单元的核心词汇，如家庭成员、日常活动等基础词汇。词汇掌握学生能够熟练运用本单元介绍的句型，进行简单的自我介绍和描述日常活动。句型运用理解并掌握一般现在时态的用法，能够正确使用第三人称单数形式。语法理解学习并模仿正确的语音语调，提高口语表达的准确性和自然度。语音语调42021/10/10技能培养目标通过角色扮演和对话练习，增强学生听说英语的能力，提高日常交流的流畅性。听说能力提升通过写作练习，指导学生掌握基本的写作技巧，如句子结构、段落组织等，提升写作水平。写作技巧训练通过阅读短文和故事，培养学生的快速阅读和理解能力，加深对文本内容的把握。阅读理解能力52021/10/10情感态度目标通过有趣的教学活动，激发学生对英语学习的热情和兴趣，使学习过程充满乐趣。培养学习兴趣01通过鼓励和正面反馈，帮助学生建立学习英语的自信心，鼓励他们在课堂上积极发言。增强自信心0262021/10/10教学内容PartTwo72021/10/10单词和短语介绍"Howareyou?""I'mfine,thankyou."等日常问候和回应的表达方式。常用问候语学习颜色单词如"red","blue","green"以及与之相关的物品名称。颜色和物品教授学生如何用英语表达家庭成员，例如"mother","father","sister"等。家庭成员词汇82021/10/10语法点介绍一般现在时态的构成和用法，如"Hegoestoschoolbybus"。01讲解现在进行时态的结构，例如："Sheisreadingabook."02解释如何使用will和begoingto来表达将来，如："Iwillplayfootballtomorrow."03教授如何用助动词do/does和did来构造一般现在时和一般过去时的疑问句。04一般现在时的使用现在进行时的构成简单将来时的表达疑问句的构造92021/10/10课文内容通过有趣的教学活动，激发学生对英语学习的热情和兴趣，使学习过程充满乐趣。培养学习兴趣通过鼓励和正面反馈，帮助学生建立学习英语的自信心，鼓励他们在课堂上积极发言。增强自信心102021/10/10语言功能一般现在时的使用介绍一般现在时态的构成和用法，如表达日常习惯或普遍真理。现在进行时的构成疑问句的构造教授如何通过改变语序来构造一般疑问句和特殊疑问句。讲解现在进行时态的结构，例如使用be动词加动词-ing形式。简单将来时的表达解释如何使用will或begoingto来表达将来的动作或计划。112021/10/10教学活动PartThree122021/10/10互动问答介绍问候、数字、颜色等基础词汇，帮助学生日常交流和描述事物。日常用语词汇教授学生常用动词如“go”,“have”,“do”等构成的短语，用于表达日常活动。常用动词短语讲解“in”,“on”,“under”等方位介词的用法，让学生能够描述物品位置。方位介词短语132021/10/10角色扮演学生需掌握本单元的核心词汇，如家庭成员、日常活动等基础词汇。词汇掌握理解并掌握一般现在时态的用法，能够正确使用第三人称单数形式。语法理解学生能够熟练运用本单元介绍的句型结构，进行基本的自我介绍和描述。句型运用通过阅读练习，提高学生对简单英语故事的理解能力，增强语篇分析能力。阅读理解01020304142021/10/10游戏活动通过角色扮演和对话练习，增强学生英语听说的实际应用能力。提高听说能力0102通过阅读短文和故事，训练学生理解文意，提升快速阅读和理解能力。培养阅读理解03通过写作练习，指导学生如何组织句子和段落，提高书面表达能力。加强写作技巧152021/10/10听力练习通过有趣的教学活动，激发学生对英语学习的热情和兴趣，使学习过程充满乐趣。培养学习兴趣鼓励学生大胆表达，通过正面的反馈和表扬，帮助学生建立学习英语的自信心。增强自信心162021/10/10口语练习介绍"Howareyou?""I'mfine,thankyou."等基础问候用语，培养学生日常交流能力。常用问候语学习描述日常活动的短语，如"gotoschool""havebreakfast"等，丰富学生的表达方式。日常活动短语教授"mother""father""sister""brother"等家庭成员相关词汇，增强学生对家庭成员的认识。家庭成员词汇172021/10/10教学资源PartFour182021/10/10多媒体资源通过听力练习，学生能够理解简单的英语对话和指令，提高日常交流的听力水平。听力理解能力01鼓励学生参与角色扮演和对话练习，增强用英语进行基本沟通的能力。口语表达能力02通过阅读简单的英语故事和文章，学生能够理解主旨大意，培养良好的阅读习惯。阅读理解能力03192021/10/10实物教具一般现在时的使用介绍一般现在时态的构成和用法，如表达日常习惯或普遍真理。疑问句的构造解释疑问句的构成方式，包括特殊疑问词的使用和语序变化。现在进行时的构成简单将来时的表达讲解现在进行时态的结构，例如使用be动词加动词-ing形式。教授如何使用will或begoingto来表达未来的计划或意图。202021/10/10练习册学生需掌握本单元的核心词汇，如家庭成员、日常活动等基础词汇。词汇掌握学生能够熟练运用本单元介绍的句型结构，进行基本的日常对话。句型运用理解并掌握本单元涉及的简单语法点，例如一般现在时态的使用。语法点理解通过课文阅读，提高学生对英语故事的理解能力，增强语篇分析能力。阅读理解能力212021/10/10作业布置通过鼓励和正面反馈，帮助学生建立学习英语的自信心，鼓励他们在课堂上积极发言。增强自信心通过有趣的教学活动，激发学生对英语学习的热情和兴趣，增强学习动力。培养学习兴趣222021/10/10教学评价PartFive232021/10/10形成性评价通过角色扮演和对话练习，增强学生的英语听说能力，提高日常交流的流畅度。听说能力提升通过写作练习，指导学生掌握基本的写作结构和表达方式，提升书面表达能力。写作技巧训练通过阅读短文和回答问题，培养学生的快速阅读和理解能力，加深对课文内容的理解。阅读理解能力010203242021/10/10总结性评价通过例句和练习，学生学习如何描述日常习惯和普遍真理。01介绍现在进行时态的结构，如be动词+动词ing形式，并通过对话练习