Unit 4 Changing and Growing 同步背默（原卷版）

7/10【同步100分背默】ChangingandGrowing知识清单一．词句背默PreparingfortheTopic单词背默/ˈvɪʒn/ n.视力；视野2. /tʌtʃ/ n.触觉；触感；v.触摸；碰3. /sɒft/ adj.轻柔的；柔软的4. /kɑːm/ adj.镇静的；沉着的；v.使平静5. /fuːl/ n.蠢人；adj.傻的；愚蠢的6. /rɪˈɡret/ v.感到遗憾；懊悔7. /breθ/ n.一次吸入的空气8. /ʌpˈset/ adj.难过；失望；沮丧；v.使烦恼；使生气9. /ˈnɜːvəs/ adj.焦虑的；担忧的10. /sens/ v.感觉到；意识到；觉察出；n.感觉官能；意义，含义11. /fluː/ n.流感12. /ˈtʃaɪnətaʊn/ n.唐人街13. /ˈfaɪəwɜːk/ n.烟火；烟花14. /ˈkiːpə(r)/ n.保管人15. /ˈləʊnli/ adj.孤独的；寂寞的16. /pʊʃ/ v.推；推进17. /sneɪk/ n.蛇18. /muːv/ v.搬迁；打动；移动19. /ˌrekəˈmend/ v.推荐；举荐；介绍短语背默2.深吸一口气3.患流感4.尝试一下句子背默1.Ihavethe.Ican’tgoout.Ican’tmygrandparentsandIcan’tseemyfriends.Ifeel.WhatshouldIdo?我得了流感。我不能出去，不能去看望祖父母，也不能见朋友。我感觉很累。我该怎么办？2.Isohappy.It’stheSpringFestivalinChinatowntoday.IthefireworksandIgotaredpacketfromashopkeeper.!我太开心了。今天是唐人街的春节。我看了烟花，还从店主那里得到了一个红包。太幸运了！3.Whydoyoulook?I’mfeelingabouttomorrow’s.你为什么看起来沮丧？我对明天的演讲感到紧张。ExploringtheTopic单词背默1. /lɑːf/ v.笑2. /ˈhæpɪli/ adv.快乐地；幸运地3. /ˈpɪəriəd/ n.一段时间；时期4. /steɪdʒ/ n.阶段；舞台5. /tiːn/ adj.青少年的；十几岁的；n.青少年6. /ˈpɜːpəs/ n.意图；目的7. /ˈtiːneɪdʒə(r)/ n.青少年8. /riːtʃ/ v.达到；到达；够得着9. /ˈædʌlt/ adj.成年的；发育成熟的；n.成年人10. /haɪt/ n.身高；高度11. /heə(r)/ n.体毛；头发12. /ˈsɜːtn/ adj.特定的；无疑的；确实的13. /ˈeəriə/ n.面积；地区，地域14. /peɪn/ n.痛苦，苦恼，烦恼；疼痛15. /ˈskuːlwɜːk/ n.学校作业；课堂作业16. /stres/ n.精神压力；心理负担17. /ˈpreʃə(r)/ n.心理压力，紧张；压力18. /diːl/ v.发牌19. /ˈfɜːstli/ adv.(用于列举)首先，第一20. /kəmˈpeə(r)/ v.比较；对比21. /ʃaɪn/ v.出色；发光22. /dɪˈskʌvə(r)/ v.认识到；发现23. /ˈmeməri/ n.回忆，记忆；记忆力，记性24. /ˈdʒuːniə(r)/ adj.为11或13岁以下儿童设立的；地位低下的25.- n.(美国和加拿大)初级中学26. /ˈtrʌbl/ n.问题，困难；困境27. /ˈiːmeɪl/ n.电子邮件；v.(给……)发电子邮件28. /ˈdiːteɪl/ n.细节；详情29. /ɒkˈtəʊbə(r)/ n.十月30. /ədˈvaɪz/ v.劝告；建议31. /kənˌɡrætʃuˈleɪʃn/ n.祝贺；恭贺32. /ˌdɪsəˈpɔɪntɪd/ adj.失望的；沮丧的33. /ˈɒnɪst/ adj.坦诚的；诚实的34. /ˈkʌrɪdʒ/ n.勇气；勇敢35. /speə(r)/ v.抽出，留出(时间、金钱等)；adj.空闲的；空余的36. /rɪˈsiːv/ v.受到，收到37. /ˈselfəʊn/ n.手机；移动电话38. /bɒs/ n.老板39. /ˈkeələs/ adj.粗心的；不小心的；不仔细的40. /dʒɔɪ/ n.喜悦；乐趣41. /ˈkʌmftəbl/ adj.舒服的，安逸的；舒适的；自在的42. /səkˈsiːd/ v.成功；实现目标43. /sməʊk/ v.吸烟；n.烟；吸烟44. /ˈbɑːθruːm/ n.浴室45. /dʒɒɡ/ v.慢跑46. /ˈpəʊstkɑːd/ n.明信片短语背默1.和……和睦相处2.发生；进行3.处理，解决；对付4.报名参加5.建议某人做某事6.把…与…相比7.因为;由于8.公开地;在公共场合句子背默1.Now,LiHonghasmanyfriendsatschoolandus.现在，李红在学校有了很多朋友，并且和我们相处融洽。2.Asteenagersgrowinage,theirbodiestheirfulladult.Thisisthechange.随着青少年年龄的增长，他们的身体达到成人的身高。这是最明显的变化。3.LastOctober,Iamusicclub.Ifeltsotomakesomegoodfriendsthere.去年10月，我报名参加了一个音乐俱乐部。在那里交到一些好朋友，我感到很幸运。DevelopingtheTopic单词背默1. /bænd/ n.乐队2. /ˈtɪkɪt/ n.票，券3. /ˈkreɪzi/ adj.热衷的；狂热的4. /səˈpraɪzd/ adj.惊奇的；惊讶的5. /ˈɑːɡjuː/ v.争论；争吵；争辩6. /ˈlʌkɪli/ adv.幸好；幸运地7. /ˈhɑːdli/ adv.几乎不；几乎没有8./ək'sept/v.接受9./eniˈmɔː(r)/adv.再也（不）；（不）再短语背默1.渐渐；逐渐地2.不再3.担心；忧虑4.结果是，最后是；证明是句子背默1.Attheofmy8thgrade,Igrewsofastandputonlotsof.So,Ifeltverybadaboutmyselfandwithmyparentsveryoften.八年级刚开始的时候，我长得很快，体重也增加了很多。所以，我对自己感觉很不好，还经常和父母争吵。2.Luckily,Zhenzhenalwaysme.,Ibecamemore.幸运的是，珍珍总是鼓励我。渐渐地，我变得更自信了。3.Now,I’mandIfeelveryhappyaboutmyself.现在，我不再担心我的体重，对自己感到很满意。WrappingUptheTopic单词背默1./rɪˈvjuː/v.,n.复习2.*/'ˈrəʊbɒt/n.机器人3./ˈsɪmɪlə(r)/adj.相仿的；类似的4./'mænɪdʒ/v.完成（困难的事）；成功获得；管理5./ə'vɔɪd/v.避免；防止6./'bæləns/n.平衡短语背默1.忙于……2.困惑；不知所措3.建立信心4.小组合作句子背默1.Ihopeyouatyournewschool.我希望你在新学校一切都愉快。2.First,makeastudyplan.whatyouneedtodoeachdayandtrytoit.首先，制定学习计划。把每天要完成的任务写下来并坚持执行。3.Thiswillhelpyouyourtimeandavoidbehind.这样既能有效管理时间，又能避免掉队。4.,don’tbeafraidto.Ifyouhaveanyproblems,talktoyourteachersorclassmates.Theyhelpyou.最后别害羞开口求助，遇到难题时不妨找老师或同学聊聊，他们随时准备为你解围。5.Ihopethesesuggestionsarehelpful.Letmeknowifyouneedmoreadvice!希望这些建议对你有帮助！如果还需要更多指导，欢迎随时来找我！词形变化1.breath /breθ/ n.一次吸入的空气 （v.呼吸）2.nervous /ˈnɜːvəs/ adj.焦虑的；担忧的 （n.神经）3.keeper /ˈkiːpə(r)/ n.保管人 （v.保持；保管）4.laugh /lɑːf/ v.笑 （n.笑声）5.happily /ˈhæpɪli/ adv.快乐地；幸运地 （adj.快乐的）6.firstly /ˈfɜːstli/ adv.(用于列举)首先，第一 （adj.第一的）7.compare /kəmˈpeə(r)/ v.比较；对比 （n.比较）8.discover /dɪˈskʌvə(r)/ v.认识到；发现 （n.发现）9.memory /ˈmeməri/ n.回忆，记忆；记忆力，记性 （v.记忆）10.advise /ədˈvaɪz/ v.劝告；建议 （n.建议）11.disappointed /ˌdɪsəˈpɔɪntɪd/ adj.失望的；沮丧的 （v.使失望）12.careless /ˈkeələs/ adj.粗心的；不小心的；不仔细的 （n.关心）13.succeed /səkˈsiːd/ v.成功；实现目标 （n.成功）14.surprised /səˈpraɪzd/ adj.惊奇的；惊讶的 （n.惊讶）15.argue /ˈɑːɡjuː/ v.争论；争吵；争辩 （n.争论）16.luckily /ˈlʌkɪli/ adv.幸好；幸运地 （n.运气）17.hardly /ˈhɑːdli/ adv.几乎不；几乎没有 （adj.困难的）18.confidence /ˈkɒnfɪdəns/ n.信心 （adj.自信的）知识点背默考点1MissWang:Hi,LiHong!Youlooksad.What’stheproblem?王老师：嗨，李红！你看起来不太开心。怎么了？“What’stheproblem?”意为“怎么了？”“出什么问题了？”，类似的句子有很多，以下是一些常见的表达：What’s?What’sthe?What’syourproblem?考点2LiHong:Hi,MissWang.IfailedtheEnglishexam.李红：嗨，王老师。我英语考试没及格。fail用法：fail“失败；不及格；使失望”

名词：failure①表示“失败”例如“Hisplanfailed.”（他的计划失败了。）“Heinhisattempttopersuadeher.”（他没能说服她。）②表示“不及格，没通过考试”：后接介词“in”再加学科等名词，也可单独使用。例如“Heinmathematics.”（他数学不及格。）③failtodosth“未能做成某事；忘记做某事”例如“Heneverfailswritetohismothereveryweek.”他从来没有忘记每周给母亲写信。Failureisthemotherofsuccess.（失败是成功之母。）考点3LiHong:Thanks.ButwhatshouldIdo?Canyougivemesomesuggestions?李红：谢谢。但我该怎么做呢？您能给我一些建议吗？suggestionn.建议；暗示；提议；迹象复数：suggestions常用于“makeasuggestion（提出建议）”“atthesuggestionof（在……的建议下）”“haveasuggestion（有一个建议）”例如：CanImakea?我提个建议好吗？“advice”“advise”“suggest”“suggestion”的用法区别：①advice：是不可数名词，指具有较强实用性和可操作性的“建议”“劝告”，通常是针对具体情况给出的最佳行动方案。常见搭配有“give(sb)advice”“offer(sb)advice”“ask(sb)foradvice”“take/followone'sadvice”等。例句：Youshouldaskforyourteacher'sonthismatter.（在这件事上你应该征求老师的建议。）Iwilltakeyourandtrytostudyharder.（我会接受你的建议，努力更用功学习。）②advise：是动词，强调正式地给出建议，常用于权威人士或专业人士对他人的建议，具有一定指导意义。常见搭配有“advisesbtodosth”“advisedoingsth”“advise+that从句（虚拟语气）”例句：Thedoctoradvisedmetakeagoodrest.（医生建议我好好休息。）Iadviseuntiltherainstops.（我建议等到雨停。）③suggest：是动词，“建议”的语气相对较随意，只是提出一个供他人参考的想法，也可表示“暗示”“表明”。常见搭配有“suggestdoingsth”“suggestsb/sb'sdoingsth”“suggest+that从句（作‘建议’讲时用虚拟语气，作‘暗示、表明’解时用陈述语气）”例句：Shesuggestedthenewmuseumthisweekend.（她建议这个周末去参观新博物馆。）Hiswordsthathewasnotsatisfiedwiththeresult.（他的话表明他对结果不满意。）考点4MissWang:Ifyouhaveanyproblem,youcanalwayscometome.王老师：如果你有任何问题，随时都可以来找我。划线部分是

if引导的条件状语从句。遵循“主将从现”原则。即主句用一般将来时，从句用一般现在时表将来。如“Ifittomorrow,Iwillstayathome.”（如果明天下雨，我就待在家里。）当主句是祈使句或含有情态动词时，从句同样用一般现在时如“Ifyouwanttopasstheexam,youmusthard.”（如果你想通过考试，你必须努力学习。）考点5LiHong:Thankyouverymuch,MissWang.Andyouknow,Imovedhereamonthago.Imissmyfriendsinmyhometown.TheyoftenhelpedmewithmyEnglish.李红：非常感谢您，王老师。而且您知道吗，我一个月前才搬到这儿。我很想念家乡的朋友们。他们以前经常帮我学英语。movev.移动；（正式地）提出，提议；改变；前进;n.移动；活动；行动ThebuswasalreadywhenIjumpedontoit.我跳上车的时候，公共汽车已经开动了。Hecouldhearsomeonearoundintheroomabove.他能听到楼上屋里有人走动。形容词形式：①moving：意为“动人的，感人的；活动的，可移动的”，用于描述事物的特征。例如“Thisisastory.”（这是一个感人的故事。）②moved：意为“感动的；被移动的”，通常用于形容人的感受或状态。例如“Iwasbyhiswords.”（我被他的话感动了。）help...with

“在某方面帮助某人；帮助某人做某事”Ihavetohelpmysonhishomework.（我得帮儿子做作业。）Healwayshelpsthehousework.（他总帮忙做家务。）Help短语：helpsb.(to)dosth.：帮助某人做某事。to可以省略helponeself(to)：自取所需（食物等），常用于招待客人时helpsb.out：帮助某人克服困难，渡过难关、解决问题等withthehelpof：在……帮助下can'thelpdoingsth.：忍不住做某事，等同于can'thelpbutdosthaskforhelp：请求帮助考点6MissWang:That’sallright.Youcankeepintouchwiththemandmakenewfriendshere.王老师：没关系的。你可以和他们保持联系，同时在这儿交些新朋友。keepintouchwith

“与……保持联系”Doyoustillyourhigh-schoolclassmates?你还和你的高中同学保持联系吗？Itisimportanttothelatestresearchinthisfield.了解这个领域的最新研究情况是很重要的。makenewfriends交新朋友makefriends交朋友Ihopetowithmynewclassmates.（我希望能与我的新同学交朋友）。You'llfindusallwantingtowithyou.（你会发现我们都希望与你交朋友）。考点7MissWang:Well,Linglingisnice,andherEnglishisverygood.Icanrecommendhertoyou.I’msureshewouldliketobeyourfriend.王老师：嗯，玲玲人很好，而且她英语非常棒。我可以把她推荐给你。我相信她会愿意和你做朋友的。recommendv.推荐;举荐;介绍过去式：recommendedrecommendsb./sth.tosb.：向某人推荐某人/某物recommendsb.assth.：推荐某人为某职位或角色recommendthat...：建议……，that引导的宾语从句要用虚拟语气，即谓语动词用“should+动词原形”，should可省略。Canyouagoodhotel?你能推荐一家好的饭店吗？考点18cheer...up

“（使）高兴起来，（使）振作起来”cheeron“鼓励，为某人打气”例如：MyfriendmeafterIfailedtheexam.（我考试不及格后，我的朋友让我振作了起来。）考点19laughv.笑laughloudly/aloud/outloud大声/高声/放声地笑laughat：嘲笑；因…而笑；对…笑Shealwaysmakesme.她老是引得我发笑。考点20Inthebeginning,shewasalwayslonelybecauseshedidn’thaveanyfriends.一开始，她总是很孤独，因为她没有任何朋友。Inthebeginning“起初，开始”IntheIfoundithardtoconcentrate,butnowit'smucheasier.开始时我发觉很难全神贯注，但是现在容易多了。lonelyadj.孤独的；寂寞的；偏僻的；人迹罕至的派生词：loneliness

n.孤独；寂寞Shelivesaloneandoftenfeels.她孑然一身，常感到寂寞。“lonely”和“alone”都与“独自”相关，但用法有明显区别：“alone”强调客观上的独自一人，不带有感情色彩，可作形容词或副词；“lonely”侧重于主观感受，意为“孤独的，寂寞的”，带有较强的感情色彩，只作形容词。

“Sheusuallygoestothepark.”（她通常独自去公园。）“Hedoesn’tfeellonelywhenheis.”（他一个人时不感到寂寞。）划线部分是“because”引导的原因状语从句。考点21.enjoyv.享受；享有；欣赏；喜爱enjoyoneself“过得快乐，玩得高兴”enjoydoingsth.“喜欢做某事”，后面接动名词形式Thanksforagreatevening.Ireallyit.感谢你这美好的晚会。我真的玩得很开心。Weallenjoyedatthebirthdaypartylastnight.（我们昨晚在生日聚会上都玩得很开心。）考点22Theperiodoftimefromage13to19isaveryimportantstageofhumanlife.Manyimportantlifechangestakeplaceduringthisteenstage.13岁到19岁这段时间是人生中非常重要的一个阶段。在青少年时期，会发生许多重要的人生变化。from...to...

“从……至……”“从……到……”WeareremovingLondontothecountry.我们正从伦敦迁往乡下。takeplace

“发生、举行”Themeetingwillat9a.m.tomorrow.（会议将于明天上午9点举行。）Theconcertintheparklastweekend.（音乐会于上周末在公园举行。）考点23Asteenagersgrowinage,theirbodiesreachtheirfulladultheight.Thisistheclearestchange.Also,hairgrowsoncertainareasofthebody,andtheirvoiceschangetoo.随着青少年年龄的增长，他们的身体会长到成人的正常身高。这是最明显的变化。此外，身体的某些部位会开始长毛，声音也会发生变化。teenagern.青少年复数：teenagersoftenhavestrongemotionsandmoodswings.青少年常常有强烈的情感和情绪波动。Manyareaddictedtomobilegames.许多青少年沉迷于手机游戏。voicen.嗓音；嗓音…的；发言权vt.表示，表达，吐露复数：voicesIcouldhearinthenextroom.我能听到隔壁说话的声音。Hershookwithemotion.她激动得声音颤抖。考点24dealwith

“处理”“应对”“涉及”“与……打交道”Thatmaniseasyto.（那人容易打交道。）Theteacherdealsfairlyhispupils.（这个教师公平地对待他的学生。）考点25comparev.比较;对比过去式：compared名词形式：comparison“比较，对比”comparative可表示“比较级；对手”comparability意为“相似性，可比较性”形容词形式：comparative有“比较的，相对的”comparable“可比较的，类似的”compare...with...（把……与……比较）：Shecomparesmemysister.（她把我和我妹妹进行比较。）Wemadeastudyofthetwoteachingmethods.我们对这两种教学方法进行了对比研究。Iwillyourworkwithminetoseewhodidbetter.我会把你的工作和我的工作进行比较，看谁做得更好。考点26allowv.允许allow(doing)sth：意为“允许（做）某事”例如：Theschooldoesn'tallowinthecorridor.（学校不允许在走廊里奔跑。）allowsbtodosth：表示“允许某人做某事”例如：Myteacherallowsmeusethedictionaryduringtheexam.（老师允许我考试时使用字典。）考点27WhenMrs.Zhanglearntaboutthis,sheadvisedmetohaveanopenandhonesttalkwithmyparents.张老师得知这件事后，建议我和父母开诚布公地谈一谈。advisev.建议Hermotherwasawayandcouldn'ther.她的母亲不在身边，无法向她提出劝告。advisesbtodosth“建议某人做某事”例如：Theyadvisedhimwait.（他们劝他等待。）考点28becauseof是复合介词，意为“因为，由于”强调因果关系，后面可接名词、代词、动名词或what引导的名词性从句等，在句子中通常作状语。接名词“HeislikelytomisstheUSOpenhisbackinjury.”他因为背部有伤可能缺席美国公开赛。接代词Theyarehereus.”“他们是因为我们来这里的。”考点29Atthebeginningofmy8thgrade,Igrewsofastandputonlotsofweight.Atthebeginningof

“在……的开始，在……初期”Yououghttogetintothehabitofplanningyourworkattheofeachweek.你应该养成习惯，每个星期一开始就安排好工作。I'mpaidattheofeachmonth.每月月初给我发工资。puton穿；增加（体重）；穿上；戴moreclothessoyoudon'tcatchcold.多穿些衣服，别着凉了。IcaneatwhatIwantbutIneverweight.我想吃什么就能吃什么，可体重从不增加。考点30hardlyadv.几乎不；几乎没有；才；刚刚Itrainedatalllastsummer.去年夏天几乎没怎么下雨。It'ssurprisinghisideasdidn'tcatchon.他的想法没有被广泛接受，这并不足为奇。考点31encouragevt.鼓励；支持；促进；激励派生词：encouraging

adj.令人鼓舞的encouragingly

adv.鼓励地，勉励人地encouragesbtodosth：鼓励某人做某事例如：Theteacherthestudentsparticipateinthesciencefair.（老师鼓励学生们参加科学展览会。）beencouragedby：被……所鼓舞，受到……的激励例如：Investorswerebythenews.（那个消息给了投资者信心。）考点32confidentadj.自信的；确信的；肯定的；有把握的派生词：confidently

adv.自信地；确信地Sheansweredeachquestion.她自信地回答了每个问题。Sheexpectstowin.她充满信心地期待着获胜。Shewasinarelaxed,mood.她的心态从容而自信。考点33spend“花费；消耗；度过”spendtime/moneyonsth：表示“在某事/物上花费时间或金钱”，介词on后接名词或代词。Ispenttwohoursthismathsproblem.（这道数学题花了我两个小时。）spendtime/money(in)sth“花费时间或金钱做某事”，介词in可以省略，后面接动词-ing形式。Theyspenttwoyears(in)thisbridge.（造这座桥花了他们两年时间。）三．语法背默过去进行时一.过去进行时的构成句式结构例句肯定句主语+was/were+v.-ing+其他.Iwasthewindowsatthattime.那时我正在擦窗户。否定句主语+wasn't/weren't+v.-ing+其他.Theyweren'tanEnglishclassateightyesterdaymorning.昨天上午八点他们没有在上英语课。一般疑问句及其回答Was/Were+主语+v.-ing+其他?肯定回答:Yes,主语+was/were.否定回答:No,主语+wasn't/weren't.—Wereyoualldayyesterday?昨天一整天你都在画画吗?—Yes,Iwas./No,Iwasn't.是的,我一直在画。/不是,我没有一直在画。特殊疑问句特殊疑问词+was/were+主语+v.-ing+其他?Whatwereyouat9a.m.thedaybeforeyesterday?前天上午九点你在做什么?二．过去进行时的用法(1)过去进行时表示过去某一时刻正在进行的动作,此时句中往往有表示过去的时间状语atthatmoment、atthat/thistimeyesterday、atnineo'clocklastnight等。Weweredinnerthen.那时我们正在吃晚饭。Whatwereyouatthistimelastnight?昨天晚上这个时候你正在做什么?(2)过去进行时也可用来表示过去某一阶段一直在进行的动作,此时常与thosedays、thewholemorning、alldayyesterday、"from+时间点+to+时间点+lastnight"等时间状语连用。有时没有明显的时间状语,需要根据语境判断。Iwasanovelonthecomputerfromseventoninelastnight.昨天晚上七点到九点我一直在电脑上写小说。Wewereourreportsthosedays.那些天我们一直在写报告。(3)过去进行时表示过去某个时间将要做某事,只有come、go、leave、arrive等动词有这种用法。Hesaidhewasintenminutes.他说他十分钟后来。注意有些动词通常不用于进行时,主要有:(1)表示心理状态、情感的动词,如love、hate、like、know等。(2)部分连系动词,如seem、appear等。(3)感官动词,如see、hear、feel、smell、sound、taste等。(4)短暂性动词,如decide、stop等。when、while和as的用法连词用法例句when意为"当……时"。①从句既可表示在某一时间点发生的事,也可表示某一段时间发生的事。②主从句动作可以同时发生,也可以先后发生。③从句谓语动词可以是瞬间性的,也可以是延续性的。HewaswatchingTVwhenIwenttoseehim.当我去看他时,他正在看电视。Whentheweatherisfine,manypeoplegooutforawalk.天气好时,很多人都出去散步。while意为"当……时,在……期间"。①主句动作发生在从句动作进行的过程中或主句的动作与从句的动作同时发生。②从句谓语动词应用延续性动词。WhileIwascooking,thetelephonerang.我正在做饭时,电话响了。WhileIwasdoingmyhomework,mybrotherwasdrawing.当我正在做家庭作业时,我弟弟在画画。as意为"当……时;随着……;一边……,一边……"。①表示主句和从句动作同时发生。②也可以强调两个动作相伴发生。③从句谓语动词可以是瞬间性的,也可以是延续性的。Asweweregoingout,itbegantorain.当我们出门时,开始下雨了。Asyearsgoby,Chinaisgettingricherandstronger.随着时间一年年过去,中国变得越来越富强了。Thelittlegirlssangastheyplayed.小姑娘们一边玩,一边唱。注意(1)while还可作"而,然而"讲,表示对比。Ilikeplayingfootballwhilemybrotherlikesplayingbasketball.我喜欢踢足球,而我的哥哥喜欢打篮球。(2)在含有when/while引导的时间状语从句的复合句中,当主句和从句的主语一致,并且从句谓语含有be动词时,可以省略从句中的主语和be动词。When/While(sheis)introuble,shealwaysasksmeforhelp.她遇到困难时总是向我求助。While/When(youare)eatingawholecookedfish,youcan'tbetoocarefulwithfishbones.吃一整条做熟的鱼时,你得尽量小心鱼刺。时态辨析：What______they______(do)whentherainstarted?2.句型转换：Shewaswashingclothesat8:00yesterdaymorning.（改为一般疑问句）______________________________________________3.补全对话：

—

______you______(play)basketballat4:00p.m.yesterday?

—

No,I______.Iwasreading.

后缀-less和-ful构成形容词总结表后缀含义例词（名词→形容词）例句-ful表示“充满……的、有……性质的、能……的”help（帮助）→（有帮助的）

use（用途）→（有用的）

care（小心）→（小心的）

joy（快乐）→（快乐的）

success（成功）→（成功的）Thedoctorwisheshecouldbemorehelpful.（医生希望自己能更有帮助。）

Thesymbolsareveryusefultopayonline.（这些符号对在线支付很有用。）-less表示“无……的、没有……的、不……的”help（帮助）→（无助的）

use（用途）→（无用的）

care（小心）→（粗心的）

harm（伤害）→（无害的，文档反例：为有害的）Thedoctorfeelshelplesstosavethepatient’slife.（医生对挽救病人的生命感到无助。）

Theyareuselesswithoutacellphone.（没有手机，它们就没用了。）典型例题1.词形转换：Theoldmanfelt________________(use)becausehecouldn’tdoanythingforhisfamily.2.词汇猜测：“helpless”的中文意思是？A.有帮助的B.无助的C.乐于助人的3.语法填空：Themovieisso______________(pain)thatIcan’tstopcrying.四．写作背默本单元写作话题聚焦“个人成长故事与成长烦恼的解决”，属于中考高频“人与自我”主题，完美契合中考英语“立足学生真实生活、强调问题解决与情感表达”的命题逻辑。单元内通过LiXiang（音乐兴趣与学习平衡）、LiMei（体重困扰与自我接纳）、Meimei（考试失败与家庭沟通）等案例，明确写作核心——围绕“成长中的具体烦恼”，叙述“问题产生-解决过程-成长感悟”。词汇指导分类核心词汇成长烦恼growingpains（成长烦恼）、stress（压力）、disappointed（失望的）、lonely（孤独的）、quit（放弃）解决方式communicate（沟通）、getsupport（获得支持）、makeaplan（制定计划）、followadvice（听从建议）情感变化sad→confident（自信的）、worried→relaxed（放松的）、upset→happy（开心的）单元语法关联helpful（有帮助的）、useful（有用的）、careful（仔细的）、hopeful（有希望的）青春期对于我们每个人来说都是最能彰显生命本色的特殊时期。为了引导同学们正确地认识自我，我校心理老师以“我发现自己真的很好”为题，对全校1098名学生进行了问卷调查，下图是部分项目的统计结果。Notcomplaining12%Notcomplaining12%Seeingtheworldwithkindeyes61%Seeingtheworldwith